Question

11．下列實驗方案中，設計合理的是（　　）

• A． 除去O₂中的CO₂：將氣體通過量的BaCl₂溶液，干燥
• B． 制備Fe（OH）₃：過量的KOH和FeCl₃溶液混合，過濾、洗滌、干燥
• C． 分離Cu和Ag的固體混合物：加入適量的AgNO₃溶液，過濾
• D． 檢驗氫氣中是否含有氧氣：將帶火星的木條伸入其中

Answer 1

分析 A、根據(jù)二氧化碳不能和氯化鋇溶液反應進行解答；
B、根據(jù)氫氧化鉀和氯化鐵溶液反應生成氫氧化鐵沉淀和氯化鉀進行解答；
C、根據(jù)銅和硝酸銀溶液反應生成銀和硝酸銅進行解答；
D、根據(jù)氫氣具有可燃性，與氧氣混合，遇明火易發(fā)生爆炸，進行分析判斷．

解答 解：A、二氧化碳不能和氯化鋇溶液反應，所以不能用氯化鋇溶液除去O₂中的CO₂，故A錯誤；
B、氫氧化鉀和氯化鐵溶液反應生成氫氧化鐵沉淀和氯化鉀，所以可用量的KOH和FeCl₃溶液混合，過濾、洗滌、干燥的方法制備Fe（OH）₃，故B正確；
C、銅和硝酸銀溶液反應生成銀和硝酸銅，所以不能用加入適量的AgNO₃溶液，過濾的方法分離Cu和Ag的固體混合物，故C錯誤；
D、氫氣具有可燃性，與氧氣混合，遇明火易發(fā)生爆炸，用帶火星的木條檢驗氫氣中是否含有氧氣，如果氧氣很少，則帶火星的木條不會復燃，若含量較多，達到爆炸極限，則可能引發(fā)爆炸，故D錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體設計時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結合實驗目的進行分析判斷．