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用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填寫下列空白:
(1)1個(gè)亞鐵離子
 
;        
(2)2個(gè)鈉原子
 

(3)3個(gè)氫氧根離子
 
;         
(4)氯化鋁的化學(xué)式
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字;因此1個(gè)亞鐵離子表示為:Fe2+;
(2)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)鈉原子,就可表示為:2Na;
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.但氫氧根離子是由多個(gè)原子組成的離子,整體帶1個(gè)單元位的負(fù)電荷,表示為OH-,若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以3個(gè)氫氧根離子答案為3OH-;
(4)氯化鋁中鋁元素顯+3價(jià),氯元素顯-1價(jià),其化學(xué)式為:AlCl3
故答案為:(1)Fe2+;(2)2Na;(3)3OH-;(4)AlCl3;
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是從元素周期表中得出的部分信息,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、鉀是一種金屬元素
B、鉀元素符號(hào)為K
C、鉀元素的原子序數(shù)為19
D、鉀元素的相對(duì)原子質(zhì)量為39.10g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

紫黑色固體A受熱后分解出氣體B.暗紅色固體C在B中燃燒產(chǎn)生大量白煙D.根據(jù)題意推斷:
(1)物質(zhì)分別是:A
 
;B
 
;C
 
;D
 

(2)紫黑色固體A受熱后分解反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:
 

(3)暗紅色固體C在B中燃燒反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列與乳化無(wú)關(guān)的是( 。
A、雕牌洗潔精洗碗
B、海飛絲洗發(fā)膏洗頭
C、油漆工汽油洗手
D、藍(lán)月亮洗衣液洗衣服

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從①分子,②原子,③元素中選取適當(dāng)?shù)拿~填空:
水是由氫
 
和氧
 
組成的.保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水
 
,這種粒子是由氫
 
和氧
 
構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體,最佳的做法是( 。
A、觀察氣體顏色
B、聞氣體的氣味
C、將氣體分別通入澄清的石灰水中
D、將燃著的木條分別伸入集氣瓶中

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列化學(xué)式.
(1)五氧化二磷
 

(2)四氧化三鐵
 

(3)水
 

(4)氫氧化鎂
 

(5)碳酸鈉
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

興趣小組同學(xué)用氧化銅與足量的碳粉利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),對(duì)生成氣體的成分進(jìn)行探究,
【提出問(wèn)題】生成的氣體中是否含有一氧化碳?
【實(shí)驗(yàn)與探究】
操作 現(xiàn)象 結(jié)論或解釋
(1)打開K,緩緩?fù)ǖ獨(dú)猓偌訜岵⒂脷饽以贑處收集氣體樣品./ 目的是排除管內(nèi)
 
,防止其它因素對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾
 
(2)將(1)中收得的氣體 除盡CO2后,通有裝有氧化銅的甲裝置中,再加熱
 
 
,澄清石灰水變渾濁
 碳與氧化銅反應(yīng)后所得氣體樣品中含有
 
【實(shí)驗(yàn)與討論】
(1)小王同學(xué)提出,為防止對(duì)空氣產(chǎn)生污染,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(2)時(shí),應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),他提出的改進(jìn)方法是
 

(2)碳粉還原氧化銅的試驗(yàn)中,若生成的氣體中含有一氧化碳,則反應(yīng)時(shí)消耗碳、氧元素的質(zhì)量
 
(填“大于”、“等于”或“小于”)3:8.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)通常所說(shuō)的煤氣中毒是指由
 
(填物質(zhì)化學(xué)式)引起的中毒.
(2)要用天然氣做飯,從燃燒的三個(gè)條件來(lái)看,除天然氣和空氣外,還要具備的條件是:
 

(3)金屬鎂著火不能用CO2滅火,因?yàn)殒V能在CO2中燃燒生成碳和氧化鎂.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,列舉二氧化碳的一種用途
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案