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某同學(xué)做氫氧化鈉和稀硫酸中和實驗時,反應(yīng)過程中溶液的pH變化曲線如圖所示,據(jù)圖回答以下問題.
(1)要得到該變化曲線,所進(jìn)行操作是:將
 
滴加入另一種溶液中.
(2)氫氧化鈉與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,該類反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類型是
 
反應(yīng).
(3)當(dāng)加入質(zhì)量為Ag時,此時溶液中的溶質(zhì)為
 

(4)當(dāng)分別加入Ag、Bg、Cg時,所對應(yīng)的溶液溫度,最高的是
 
(選填:A、B或C).
考點(diǎn):中和反應(yīng)及其應(yīng)用,溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見的酸 酸的通性
分析:(1)(2)從PH變化情況判斷加入順序;
(2)氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鈉和水寫出反應(yīng)的方程式,根據(jù)反應(yīng)物和產(chǎn)物的反應(yīng)情況確定反應(yīng)類型;
(3)根據(jù)當(dāng)加入質(zhì)量為Ag時結(jié)合溶液的pH及反應(yīng)產(chǎn)物分析溶質(zhì);
(4)根據(jù)中和反應(yīng)放熱分析.
解答:解:(1)由圖象可以看出,開始時溶液的pH大于7,呈堿性,隨后pH逐漸減小,表明是向氫氧化鈉溶液中加入的硫酸,故該實驗是將硫酸滴加到氫氧化鈉的過程;故答案為:稀硫酸;
(2)氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鈉和水,改反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分得到兩種新的化合物的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng);故答案為:2NaOH+H2SO4 =2H2O+Na2SO4;復(fù)分解;
(3)當(dāng)加入質(zhì)量為Ag時,溶液的pH>7,說明氫氧化鈉沒有完全被中和,故溶質(zhì)含有剩余的氫氧化鈉和反應(yīng)產(chǎn)生的硫酸鈉;故答案為:氫氧化鈉和硫酸鈉;
(4)中和反應(yīng)放熱,恰好中和時pH=7,放熱最多;故答案為:B.
點(diǎn)評:本題以圖象的形式考查了酸堿中和反應(yīng)時溶液pH的變化,以及物質(zhì)間的反應(yīng)關(guān)系,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在FeO、Fe2O3、CuO的混合物中,已知鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為56%,則CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能是(  )
A、10%B、25%
C、30%D、35%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的選項是( 。
A、質(zhì)子數(shù)B、中子數(shù)
C、電子數(shù)D、最外層電子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖中表示碳原子,表示氧原子.

其中表示混合物的是
 
(填圖的編號,下同),其中表示氧化物的是
 
,點(diǎn)燃時可能會引起爆炸的
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

新型環(huán)保納米材料MFe2Ox(3<x<4)中M表示+2價的金屬元素,M在反應(yīng)中化合價不發(fā)生變化.常溫下,MFe2Ox能使工業(yè)廢氣中的SO2轉(zhuǎn)化為S,流程如下:

則下列判斷正確的是( 。
A、該過程的兩步變化都為分解反應(yīng)
B、該材料的大量使用能有效防止酸雨的形成
C、SO2是該反應(yīng)的催化劑
D、Fe元素的含量:MFe2Ox>MFe2Oy

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列溶液能使紅色石蕊試紙變藍(lán)的是(  )
A、檸檬汁B、食鹽水
C、純堿溶液D、白醋

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬是一種重要的材料,人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬,全世界每年因生銹損失的鋼鐵,約占世界年產(chǎn)量的十分之一.

(1)興趣小組的同學(xué)想探究鋼鐵銹蝕的條件,他將一個干凈的鐵釘放入試管中(如圖一),定期觀察并記錄現(xiàn)象.圖一中最先銹蝕的部位
 
(填寫A、B或C);
舉出一種防止鋼鐵銹蝕的具體方法
 
;
(2)根據(jù)圖二的應(yīng)用實例,試說出金屬具有的一點(diǎn)物理性質(zhì)
 
;
(3)鋁的活動性比鐵強(qiáng),但鋁在空氣中卻表現(xiàn)出良好的抗腐蝕性,原因是
 

(4)下表中不同的金屬被開發(fā)、利用的年代不同,決定這一先后順序的關(guān)鍵因素是
 
;(多選)

A.金屬的活動性           B.金屬的導(dǎo)電性
C.金屬冶煉的難易程度     D.地殼中金屬元素的含量
(5)用質(zhì)量相等的鎂粉和鐵粉,分別與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、等質(zhì)量的稀鹽酸充分反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量和反應(yīng)所用時間的關(guān)系如圖三所示.則下列說法中正確的是 _
 
;(多選)
A.曲線a、b分別表示鎂、鐵的反應(yīng)情
B.鹽酸均反應(yīng)完,鐵恰好完全反應(yīng),鎂剩余
C.鹽酸均反應(yīng)完,鎂、鋁也恰好完全反應(yīng)
D.鎂、鋁都反應(yīng)完,鹽酸有剩余
(6)聯(lián)想到工業(yè)上用鐵礦石冶煉鐵,他們在實驗室用CO還原氧化鐵,實驗如圖四所示
①A處發(fā)生的現(xiàn)象是
 

②為了防止溶液倒吸,本實驗停止加熱前是否要先斷開A和B的連接處?
 
(填“需要”或“不需要”),理由是
 

③圖四裝置的不足之處是
 

(7)興趣小組的同學(xué)為了測定某銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小明同學(xué)利用該合金與稀硫酸反應(yīng),進(jìn)行了三次實驗,所得相關(guān)的實驗數(shù)據(jù)記錄如下(實驗中的誤差忽略不計)
第一次第二次第三次
所取合金的質(zhì)量/g252550
所用稀硫酸的質(zhì)量/g120100100
反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量/g144.6124.6149.6
①從上表數(shù)據(jù)分析,第
 
次,表明合金中的鋅與稀硫酸中的硫酸恰好完全反應(yīng).
②試計算該銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

③恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
.(保留0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)在硝酸亞鐵和硝酸銀的混合溶液中加入一定量的鎂粉,充分反應(yīng)后過濾,向濾出的固體中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾出的固體可能有
 
    
(2)在硝酸亞鐵和硝酸銀的混合溶液中加入一定量的鎂粉,充分反應(yīng)后過濾,向濾出的固體中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾出的固體可能有
 
(填名稱),濾液中可能含有的溶質(zhì)
 
(填化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為一氧化碳還原氧化銅的裝置圖:
(1)圖中A處的實驗現(xiàn)象是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,B處的實驗現(xiàn)象是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)實驗開始時,是先給氧化銅加熱,還是先通入一氧化碳?為什么?
(3)該裝置存在的主要問題是,改進(jìn)的具體措施是?

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同步練習(xí)冊答案