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2．如圖所示變化過程中發(fā)生物理變化的是（　�。�
A．
    蠟燭燃燒		B．
   動植物的呼吸
C．
   松花江水面結(jié)冰		D．
銅在潮濕的空氣中生成銅綠

分析 本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化．

解答 解：A、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故A錯(cuò)；
B、動植物呼吸是吸入氧氣呼出二氧化碳，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故B錯(cuò)；
C、松花江水面結(jié)冰是水的三態(tài)變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C正確；
D、銅在潮濕的空氣中生成銅綠，是生成新物質(zhì)銅銹，屬于化學(xué)變化，故D錯(cuò)．
故選：C．

點(diǎn)評 搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．（1）一個(gè)鐵原子的質(zhì)量是M千克，一個(gè)碳-12原子的質(zhì)量是N千克，列算式求出鐵原子的相對原子質(zhì)量
（2）完成下列表格
原子種類質(zhì)子數(shù)中子數(shù)電子數(shù)相對原子質(zhì)量（Ar）
氮7 7714 
鉀1920 1939
汞8012180 201

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

13．為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），下列操作方法不能達(dá)到目的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)（雜質(zhì)）操作方式
AFe（Cu）加足量稀硫酸，充分反應(yīng)后過濾
BNaOH溶液（Ca（OH）2）加入適量的Na2CO3，充分反應(yīng)后過濾
CNaCl溶液（Na2CO3）加入過量鹽酸
DFe2（SO4）3溶液（CuSO4）加入足量鐵屑，充分反應(yīng)后過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．為了凈化和收集由鹽酸和大理石制得的CO2氣體，從如圖中選擇合適的裝置并連接．合理的是（　�。�
A．a-a′→d-d′→eB．b-b′→d-d′→gC．c-c′→d-d′→gD．d-d′→c-c′→f

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．我省水產(chǎn)資源豐富，利用蝦蟹等甲殼動物的廢棄甲殼開發(fā)生產(chǎn)的可溶性甲殼素，是研制生物醫(yī)藥、化妝品等新產(chǎn)品的重要原料． 但甲殼素生產(chǎn)過程排放的廢液中含有鹽酸，對環(huán)境會造成嚴(yán)重污染．下圖是某工廠所用鹽酸容器上標(biāo)簽的部分內(nèi)容，請仔細(xì)閱讀后計(jì)算：
（1）已知甲殼素的化學(xué)式為（C8H13NO5）n，它由4種元素組成
（2）取上述20%鹽酸10ml，加水稀釋至100ml，問稀釋后的稀鹽酸中含溶質(zhì)多少克？
（3）某工廠每天排放質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的廢鹽酸5噸，問要完全中和這些廢鹽酸需氫氧化鈉多少千克？（計(jì)算結(jié)果精確到0.01千克）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．要學(xué)會從化學(xué)的視角認(rèn)識世界，對下列事實(shí)的解釋不正確的是 （　�。�
 事   實(shí)解   釋
A走過花圃會聞到花香分子不斷地運(yùn)動
B金剛石很硬，而石墨較軟碳原子結(jié)構(gòu)不同
C濕衣服在夏天比冬天干的快溫度升高，分子能量增大，運(yùn)動速率加快
D   冰水混合物屬于純凈物     它們由同種分子構(gòu)成
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．A、B、C、D是初中教材中常見的物質(zhì)，相互間的關(guān)系右下圖所示（“→”表示物質(zhì)間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）．通常情況下A是能參與綠色植物光合作用的氣體；B是氧化銅，C、D的濃溶液有強(qiáng)烈的腐蝕性．
請回答下列問題：
（1）A的化學(xué)式是①CO2，C的俗稱是②燒堿、火堿、苛性鈉．
（2）B轉(zhuǎn)化為A反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
（3）B與足量的D溶液中反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是黑色粉末逐漸減少，溶液由無色逐漸變?yōu)樗{(lán)色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于酸雨的說法正確的是（　�。�
A．酸雨的pH＜7B．酸雨主要是由SO2和NO2引起的
C．酸雨的pH＞7D．酸雨的pH＞5.6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．在魚缸里加入“魚浮靈”，能增加水中的含氧量．“魚浮靈”的化學(xué)名稱是過氧碳酸鈉（俗稱固體雙氧水，化學(xué)式2Na2CO3•3H2O2），它溶于水后能生成Na2CO3和H2O2．一天，小科用“魚浮靈”進(jìn)行了甲、乙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）在甲圖所示的實(shí)驗(yàn)中，小科觀察到錐形瓶內(nèi)有氣泡放出，帶火星的木條復(fù)燃．請寫出該錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)（填化學(xué)反應(yīng)的基本類型）．
（2）在乙圖所示的實(shí)驗(yàn)中，觀察到錐形瓶內(nèi)有氣泡放出，燒杯中澄清石灰水變渾濁．該實(shí)驗(yàn)中，小科運(yùn)用了Na2CO3與鹽酸的反應(yīng)原理．

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同步練習(xí)冊答案