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在“空氣中氧氣含量的測定”實驗探究中,小涵設(shè)計了如下實驗方案:在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷,點燃后立即插入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開鐵夾,水注入集氣瓶.已知紅磷和白磷的化學(xué)性質(zhì)相似,二氧化硫能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成亞硫酸鈉固體和水,亞硫酸鈉固體能溶于水.(實驗裝置如圖1所示)回答下列問題:
(1)小如用上述實驗裝置測定的結(jié)果是:空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏小,其操作上的原因可能是:
 
(答一點)
(2)小盈也設(shè)計了一個實驗方案,裝置和操作同上,只不過用硫代替了紅磷.當(dāng)硫停止燃燒,集氣瓶冷卻至室溫,打開鐵夾后,水基本不進入集氣瓶?為什么?
 

(3)若仍然用硫代替紅磷,小盈的實驗方案應(yīng)作何改進,才能保證實驗成功?(只需答出實驗方案中須改進的地方)
 

(4)而小淳同學(xué)更是對實驗裝置進行了大膽的改造,設(shè)計了如圖2所示的裝置.請根據(jù)圖示實驗回答下列問題:
①閉合電源開關(guān),可以觀察到
 

②裝置冷卻到室溫時,可觀察到U型管內(nèi)左側(cè)液面
 

③通過這個實驗得出的結(jié)論是
 

④此實驗還可推知反應(yīng)后剩余氣體的一點性質(zhì)是:
 
考點:空氣組成的測定
專題:空氣與水
分析:只有熟悉用紅磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項,才能正確解答本題.
解答:解:(1)空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏小,可能的原因有:紅磷量不足或裝置漏氣或未冷卻到室溫就打開彈簧夾;
(2)用硫代替紅磷.當(dāng)硫停止燃燒,集氣瓶冷卻至室溫,打開鐵夾后,水基本不進入集氣瓶的原因是:硫燃燒生成二氧化硫氣體,使集氣瓶內(nèi)氣體體積不變,壓強不變.打開鐵夾后,水基本不進入集氣瓶;
(3)若仍然用硫代替紅磷,可在集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝少量氫氧化鈉溶液來吸收二氧化硫氣體.    
(4)①閉合電源開關(guān),電熱絲發(fā)熱,當(dāng)達到白磷的燃點時,白磷燃燒,產(chǎn)生白煙; ②裝置冷卻到室溫時,可觀察到U型管內(nèi)左側(cè)液面上升到刻度1處;
③通過這個實驗得出的結(jié)論是:氧氣約占空氣體積的五分之一;④此實驗還可推知反應(yīng)后剩余氣體的性質(zhì)有:不溶于水也不支持燃燒.
故答案為:(1)紅磷量不足;
(2)硫燃燒生成二氧化硫氣體,使集氣瓶內(nèi)氣體體積不變,壓強不變.打開鐵夾后,水基本不進入集氣瓶;(3)在集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝少量氫氧化鈉溶液;
(4)①白磷燃燒,產(chǎn)生白煙;②上升到刻度1處;③氧氣約占空氣體積的五分之一;④不溶于水.
點評:本題主要考查用白磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項,難度稍大,需學(xué)生結(jié)合課本知識仔細推敲.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于原子的說法,錯誤的是( 。
A、原子是化學(xué)變化中最小的粒子
B、原子都是由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成
C、原子核帶正電荷,但原子不顯電性
D、在原子中,核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室制氨氣和硫化氫(H2S)氣體的反應(yīng)原理分別為:2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固)
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O;FeS(固)+2HCl(液)═FeCl2+H2S↑,已知一體積水分別能溶解700體積氨氣、2.6體積硫化氫氣體.據(jù)此判斷實驗室制取這兩種氣體時應(yīng)該選用什么樣的發(fā)生裝置和收集方法?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某實驗小組按圖所示裝置用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量,實驗現(xiàn)象為
 

寫出該化學(xué)變化的符號表達式
 
,
實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)測得數(shù)值比實際空氣中氧氣的含量小,請你幫助他們找出實驗誤差的原因.(寫出兩條)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

指出下列化學(xué)符號的意義:
(1)N2
 
;
(2)3H2O
 
;   
(3)4OH-
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

確定化學(xué)式:
(1)3Cu+8HNO3═3Cu(NO32+4H2O+2
 

(2)2
 
+2H2O+7O2═2FeSO4+2H2SO4
(3)5
 
+KIO3+3H2SO4═3K2SO4+3H2O+3I2
(4)
 
+5O2 
 點燃 
.
 
3CO+CO2+5H2O
(5)2
 
+5O2 
 點燃 
.
 
4CO2+4H2O
(6)2NH4NO3═2N2↑+O2↑+4
 

(7)I2O5+5CO═I2+5
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)通過查找資料知道金屬氧化物A與MnO2一樣對過氧化氫分解起到催化作用,由此他設(shè)計了下列對照實驗比較兩種催化劑對過氧化氫分解的催化效果.
實驗序號 過氧化氫溶液 催化劑 溫度 氧氣體積 待測數(shù)據(jù)
50mL l0% 8g MnO2 常溫 100mL
50mL l0% 8g A 常溫 100mL
(1)表格中的待測數(shù)據(jù)是
 
;
(2)如果實驗I的待測數(shù)據(jù)小于實驗Ⅱ的待測數(shù)據(jù),
 
(填“A”或“MnO2”)對過氧化氫分解催化效果好.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用微粒觀點回答下列問題.
(1)氫氣很難貯存,因為它可以透過貯存它的容器逸到空氣中,這說明氫氣分子具有:
 
、②
 
的性質(zhì).
(2)填充氫氣的氣球升到高空會爆炸的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖,上瓶盛的是空氣,下瓶盛的是紅棕色的二氧化氮氣體.當(dāng)抽出玻璃片后,會觀察到紅棕色氣體逐漸擴散到上瓶,同時下瓶顏色逐漸
 
,此現(xiàn)象說明
 

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同步練習(xí)冊答案