碳及碳的化合物間的轉化關系可表示為:
,由此可寫出各步反應的化學方程式.硫及硫的化合物間的轉化關系可表示為:
.
(1)模仿碳及碳的化合物間轉化反應方程式的書寫,寫出硫及硫的化合物轉化反應中指定反應的化學方程式:反應①: ;反應③: .
(2)反應②中,V2O5在反應前后的質量均為m,則V2O5在該反應中起 作用.
(3)上述反應中,屬于化合反應的有: (填反應序號).
(4)實驗室因操作不當,將濃硫酸滴在書頁上,一會書頁出現(xiàn)了黑色,且由糊狀至爛洞狀.這是因為濃硫酸具有 .
考點:
物質的相互轉化和制備;濃硫酸的性質及濃硫酸的稀釋;催化劑的特點與催化作用;化合反應及其應用;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.
專題:
物質的制備.
分析:
(1)首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進行書寫即可.
(2)根據(jù)題意,反應②中,V2O5在反應前后的質量均為m,據(jù)此進行分析解答.
(3)化合反應:兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應,其特點可總結為“多變一”,據(jù)此進行分析解答.
(4)根據(jù)濃硫酸具有脫水性,進行分析解答.
解答:
解:(1)反應①是硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,反應的化學方程式為:S+O2
SO2.
反應③是三氧化硫與水反應生成硫酸,反應的化學方程式為:SO3+H2O═H2SO4.
(2)反應②中,V2O5在反應前后的質量均為m,反應前后質量不變,則V2O5在該反應中起催化作用.
(3)上述反應中,①②③均符合“多變一”的特征,均屬于化合反應.
(4)實驗室因操作不當,將濃硫酸滴在書頁上,一會書頁出現(xiàn)了黑色,且由糊狀至爛洞狀,這是因為濃硫酸具有脫水性.
故答案為:(1)S+O2
SO2;SO3+H2O═H2SO4;(2)催化;(3)①②③;(4)脫水性.
點評:
本題難度不大,理解硫及硫的化合物轉化,掌握化學方程式的書寫方法、化合反應的特征、濃硫酸具有脫水性等是正確解答本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:
小明設計了下列四組物質,要求在一定條件下都能一步轉化,其中錯誤的是( )
|
| A. | Na2CO3→NaCl→NaNO3→NaOH | B. | C→CO→CO2→Na2CO3 |
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| C. | Cu→CuO→CuSO4→Cu(OH)2 | D. | CaCO3→CaO→Ca(OH)2→NaOH |
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科目:初中化學 來源: 題型:
銅跟濃硫酸的反應原理是Cu+2H2SO4(濃)
CuSO4+SO2↑+2H2O,某小組同學用如圖所示裝置制取硫酸銅,請回答下列問題.
![]()
(1)圖中B裝置用來收集SO2(已知SO2的密度大于CO2的密度),但未將導管畫全,請將B裝置中的導管補畫完整
(2)圖中C裝置的作用是放置氫氧化鈉溶液倒吸入B瓶中,裝置D的作用是 .
(3)充分反應后,燒瓶中的銅片仍有剩余,那么硫酸是否也有剩余呢?該小組同學進一步研究:待燒瓶冷卻后,將燒瓶中的混合物稀釋、過濾、用濾液做了如下實驗.
實驗1:用pH試紙測試濾液pH,其中pH約為1
實驗2:取少量濾液于試管中,向試管中滴加氯化鋇溶液,有白色沉淀現(xiàn)象.
你認為 可以說明明礬有剩余(選填“實驗1”或“實驗2”)
(4)以銅片與濃硫酸為原料用上述方法制取硫酸銅,存在的缺陷有 (答出兩點即可)
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科目:初中化學 來源: 題型:
黃銅礦(主要萬分CuFeS2)經初步處理后,所得溶液甲中的溶質為Fe2(SO4)3、CuSO4及H2SO4.某同學通過廢鐵屑與溶液甲反應,制取補血劑原料碳酸亞鐵并回收銅.主要步驟如圖所示:
![]()
(1)Fe2(SO4)3與鐵反應的化學方程式:xFe2(SO4)3+yFe=zFeSO4,其中x、y、z為化學計量數(shù),z的值為 .
(2)步驟Ⅰ中,生成銅的化學方程式: .
(3)步驟Ⅰ中,廢鐵屑含有少量鐵銹,對產物的成分沒有影響,原因是 .
(4)步驟Ⅱ中加入一種可溶性試劑可實現(xiàn)其轉化,從復分解反應發(fā)生的條件分析,該試劑可以是 (填化學式).
(5)步驟Ⅲ回收銅的方法為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
重鉻酸鉀(K2Cr2O7)可用于測定酒駕中的酒精(C2H5OH)含量。下列說法正確的是
A.K2Cr2O7中鉻元素的化合價為+7 B.K2Cr2O7屬于氧化物
C.C2H5OH的相對分子質量為46 D.C2H5OH中C、H、O的原子個數(shù)比為2:5:1
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