下圖所示的實驗中，能證明可燃物燃燒與溫度有關的是
A．③④ B．②③ C．②④ D．①②
科目：初中化學 來源：2014-2015學年江西省片區(qū)初三上學期期中聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：填空題
（11分）下圖是實驗室制取氧氣氣體的部分裝置。
（1）寫出儀器①、②的名稱① ；② 。
（2）在用上面兩套裝置制取氣體前我們先要 。
（3）選裝置A加熱高錳酸鉀制取氧氣，在試管口塞一團棉花團的作用是 ；該反應的文字表達式是 ；（2分）實驗結束
時先將導管移出水面，再熄滅酒精燈的目的是防止 現(xiàn)象的發(fā)生。
（4）小明同學選B裝置取一瓶干燥的氧氣，他應選擇的收集裝置是 （填字母），
驗滿方法是 寫出該方法制取氧氣的文字表達式 。（2分）
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)西片初三12月月考化學試卷（解析版） 題型：填空題
請根據(jù)下圖實驗裝置圖回答問題：
（1）寫出儀器a，b的名稱：a是 ，b是 ．
（2）用A裝置制取氧氣的化學方程式是 ，可選用的收集裝置是 （填序號）．
（3）實驗室用B、E裝置制取CO2的化學方程式為 ，請寫出用澄清石灰水檢驗二氧化碳時發(fā)生反應的化學方程式： 。若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點是 。
（4）將一瓶二氧化碳氣體正立于燒杯中（裝置見下圖），敞口一會兒，集氣瓶外壁上濕潤的藍色石蕊試紙自上面而下變紅色，該現(xiàn)象說明分子具有 的性質(zhì)，還說明二氧化碳氣體 ．
（5）某化學興趣小組為了粗略測定一批石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)，設計并進行如下實驗。實驗裝置如圖所示，稱取研細的2．60g石灰石樣品，分4次加入稀鹽酸，充分反應至不再產(chǎn)生氣體為止。測得反應前后的有關質(zhì)量如表：
①計算石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)。
②若在上述實驗過程中石灰石樣品和所加酸液均無拋灑，根據(jù)圖中裝置判斷，該實驗結果可能 （填“偏大”、“偏小”或“準確”），原因是 。
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)西片初三12月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題
對下列事實解釋不正確的是
選項 | 事 實 | 解 釋 |
A | 體溫計中的水銀（汞）熱脹冷縮 | 原子的體積熱脹冷縮 |
B | 一滴水中大約有1．67×1021個水分子 | 分子很小 |
C | 敞口容器中的酒精逐漸減少 | 分子在不斷運動 |
D | 炎熱的夏天自行車車胎容易爆裂 | 夏天溫度高，分子間間隔變大 |
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省鹽城市初三上學期第二次月考化學試卷（解析版） 題型：填空題
（5分）用符號表示或說出符號、數(shù)字的意義。
（1）地殼中含量最多的元素是 ；
（2）溫度計中填充的液態(tài)金屬是 ；
（3）食品干燥劑生石灰是 ；
（4）Fe2+ 中2的含義 ；
（5）CO2中2的含義 。
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省鹽城市初三上學期第二次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題
乙酰水楊酸（化學式為C9H8O4）也叫阿司匹林，具有解熱鎮(zhèn)痛作用，下列關于乙酰水楊酸的說法正確的是
A．由21個原子構成
B．由碳、氫、氧三個元素組成
C．碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量的質(zhì)量比為27：2：16
D．屬于氧化物
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省等初三上學期第三次聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：填空題
（6分）實驗室配制50克質(zhì)量分數(shù)為12%的氯化鈉溶液。下圖是小軍實驗操作過程示意圖：
（1）圖中一處明顯錯誤的操作是 （填序號），該錯誤操作會導致所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) （填“偏大、偏小”），改正操作后，用上述圖示的序號表示配制溶液的正確操作順序 。
（2）圖①中玻璃棒攪拌的目的是 。
（3）配制時應選擇 （填“10”“50”或“100”）mL的量筒來量取所需水的體積，使用量筒時正確的讀數(shù)方法為 。
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省等初三上學期第三次聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：選擇題
生活中的下列物質(zhì),不屬于混合物的是
A．冰水 B．鐵釘 C．礦泉水 D．加碘食鹽
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