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用60%的NaOH溶液與10% NaOH溶液混合，配制20%的NaOH溶液150 g，求需60%的NaOH溶液和10%的NaOH溶液各多少克?

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?下城區(qū)二模）實驗老師發(fā)現(xiàn)，他一周前配好的無色透明的葡萄糖溶液變成了黃色，他對產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因十分好奇，進行了如下實驗探究．
【實驗1】在具有支管的試管中先加入2mL10%的NaOH溶液，再用20%的葡萄糖溶液注滿試管，并按圖組裝裝置．打開止水夾，捏癟氣球排盡空氣，然后從支管處通入氧氣至氣球重新鼓起時關(guān)閉止水夾．室溫下（22℃）約5分鐘后葡萄糖溶液就轉(zhuǎn)變?yōu)辄S色，20分鐘后變?yōu)樽厣�，但氣球無明顯變化；長時間放置時氣球慢慢變癟．
【實驗2】取多支試管進行實驗，探究影響葡萄糖溶液變色的外界因素，如表所示，實驗過程中使用無色試管，而且放置過程中，試管口塞上橡皮塞．
編號 所加的物質(zhì) 溫度 pH 變色情況
A 80mL蒸餾水 20g葡萄糖 22℃ 7 28天后呈極淺黃色
B 80mL自來水 20g葡萄糖 22℃ 6.8 6天后呈極淺黃色
C 80mL礦泉水 20g葡萄糖 22℃ 7.1 13天后呈極淺黃色
D 80mL蒸餾水 5g葡萄糖 22℃ 7 60天后仍無明顯變化
E 80mL蒸餾水 30g葡萄糖 22℃ 7 18天后呈極淺黃色
F 80mL蒸餾水 20g葡萄糖 0℃ 7 60天后仍無明顯變化
G 80mL蒸餾水 20g葡萄糖 60℃ 7 12天后呈極淺黃色
H 80mL蒸餾水+1mL稀硫酸 20g葡萄糖 22℃ 3 60天后仍無明顯變化
I 80mL蒸餾水+1mL氫氧化鈉溶液 20g葡萄糖 22℃ 11 7分鐘后呈極淺黃色
【查閱資料】葡萄糖被氧化后的生成物為葡萄糖二酸，是一種無色晶體，溶于水也不會使溶液變黃；葡萄糖溶液顯色現(xiàn)象的發(fā)生，是放置過程中生成的5-HMF（分子式為C6H6O3）及其聚合物等有色物質(zhì)共同作用的結(jié)果，但5-HMF的形成與氧氣無關(guān)．
請根據(jù)以上信息回答問題：
（1）無色透明的葡萄糖溶液能透過
所有色
所有色
光．
（2）實驗1中氣球變癟的原因有
氧氣透過氣球壁擴散出去或氧氣和葡萄糖發(fā)生了反應或氧氣溶解到水中
氧氣透過氣球壁擴散出去或氧氣和葡萄糖發(fā)生了反應或氧氣溶解到水中
．（寫出1點即可）
（3）小明認為通過比較試管A、H和I，可得出pH越大葡萄糖溶液變色越快的結(jié)論．請糾正此實驗設(shè)計中的錯誤：
A試管沒有控制變量，應該再增加1mL蒸餾水
A試管沒有控制變量，應該再增加1mL蒸餾水
．
（4）除了酸堿度會影響葡萄糖溶液的變色速度外，分析實驗2，還可以得出的結(jié)論是
水中的礦物質(zhì)會加速葡萄糖溶液的變色；溫度越高、葡萄糖溶液濃度越大，葡萄糖溶液變色越快
水中的礦物質(zhì)會加速葡萄糖溶液的變色；溫度越高、葡萄糖溶液濃度越大，葡萄糖溶液變色越快
．
（5）如果將變成極淺黃色的葡萄糖注射液注射到人體內(nèi)，對人體會有副作用嗎？請猜測并說明理由：
可能會有副作用，因為葡萄糖發(fā)生了化學變化，5-HMF及其聚合物等有色物質(zhì)可能會影響人體健康
可能會有副作用，因為葡萄糖發(fā)生了化學變化，5-HMF及其聚合物等有色物質(zhì)可能會影響人體健康
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2012?蜀山區(qū)三模）請你參與某學習小組研究性學習的過程，并協(xié)助完成相關(guān)任務：
【研究課題】探究水壺內(nèi)部水垢的主要成分
【查閱資料】通過查閱資料知道，天然水和水垢所含的物質(zhì)及其溶解性如下表：
物質(zhì) Ca（HCO3）2 Mg（HCO3）2 Ca（OH）2 Mg（OH）2 CaCO3 MgCO3
溶解性 可溶 可溶 微溶 不溶 不溶 微溶
【提出猜想】水垢的主要成分一定含有Mg（OH）2和
CaCO3
CaCO3
，可能含有Ca（OH）2和
MgCO3
MgCO3
．
【設(shè)計方案】
（1）甲同學在燒杯中放入少量研碎的水垢，加入適量蒸餾水充分攪拌，靜置．取上層清夜滴入Na2CO3溶液，如果沒有白色沉淀，說明水垢中無
Ca（OH）2
Ca（OH）2
（填化學式）．
（2）乙同學設(shè)計了下列實驗裝置，進一步確定水垢中含有碳酸鹽的成分．
其主要實驗步驟如下：
①按圖組裝儀器，將50g水垢試樣放入錐形瓶中，逐漸加入足量稀鹽酸．若D瓶增重22g，則水垢全部是CaCO3．
②待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時，打開活塞b，從導管a處緩緩鼓入一定量的空氣；
③稱量D瓶內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量；
④重復②和③的操作，直至D瓶內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量不變．
測量滴加稀鹽酸體積與D瓶內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量的關(guān)系如圖2曲線表示：
【評價】（1）A瓶中的NaOH溶液起到
除去空氣中的CO2
除去空氣中的CO2
作用．若A瓶中無NaOH溶液，D瓶中的質(zhì)量將
增大
增大
（填“增大”、“不變”或“減小”），D瓶中發(fā)生反應的化學方程式是
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
；
若正確回答第（2）（3）小題將獎勵4分，但化學試卷總分不超過60分．
（2）一般情況下，兩種不同金屬形成的碳酸鹽與足量演算反應時，若兩種金屬的化合價相同、兩種鹽的質(zhì)量相同，則相對分子質(zhì)量小者放出的氣體多．分析圖線可知“水垢中一定含有
MgCO3
MgCO3
（填化學式），理由是
實際生成CO2的質(zhì)量是24g，大于22g
實際生成CO2的質(zhì)量是24g，大于22g
．
（3）裝置圖1中”？”所指處有三根導管同時穿過橡膠塞，已知：導管的直徑為8mm，橡膠塞細段直徑為3cm．從堅固和美觀的角度考慮，請你在圖3中標出應在哪三點打孔為好（用圓圈“○”表示打孔位置）．
以上實驗不能檢測出水垢中含有Mg（OH）2

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2012?安慶二模）小剛、小軍、小紅對久置的NaOH白色粉末的成分開展了以下探究：
[提出合理猜想]
猜想①：可能是NaOH
猜想②：可能是Na2CO3
猜想③：可能是NaOH與Na2CO3的混合物
[查閱資料]Na2CO3溶液顯堿性，酚酞能使其變紅色
[實驗探究1]
（1）小剛?cè)∩倭堪咨勰┯谠嚬苤�，再滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，由此可推出白色粉末中一定含有
Na2CO3
Na2CO3
，肯定猜想
①
①
（填序號）是錯誤的．
[實驗探究2]
（2）小軍又取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加，溶液變?yōu)榧t色．由此小軍結(jié)合小剛的實驗，認為猜想③是正確的，小紅卻認為小軍的所得結(jié)論不確切，因為
Na2CO3溶液也顯堿性會使酚酞變紅，猜想②也可能正確
Na2CO3溶液也顯堿性會使酚酞變紅，猜想②也可能正確
．
[實驗探究3]為探究白色粉末是否含有NaOH，小紅設(shè)計了如下實驗方案：

①沉淀B的化學式為
BaCO3
BaCO3
；在操作1中要用到玻璃棒，其作用是
攪拌，加快固體溶解
攪拌，加快固體溶解
．
②在操作2中，除要用到鐵架臺（帶鐵圈）外、燒杯、濾紙、玻璃棒外，還需補充的玻璃儀器
漏斗
漏斗
．
[評價與改進]
注意“若答對以下問題，你將獎勵4分，但化學試卷總分不超過60分．
小剛認為小紅的這個方案也有問題，你認為存在的問題是：
氫氧化鋇與碳酸鈉反應生成NaOH，影響原固體中NaOH的檢驗
氫氧化鋇與碳酸鈉反應生成NaOH，影響原固體中NaOH的檢驗
．但只要稍加改進，就可以證明粉末中還含有NaOH，你的改進的方法是
用BaCl2代替Ba（OH）2
用BaCl2代替Ba（OH）2
．
[結(jié)論]小剛的實驗現(xiàn)象和小紅的一致，由此確定猜想③是正確的．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

燒堿(NaOH)是一種重要的化工原料，廣泛應用于肥皂、造紙等工業(yè)。下面有一些關(guān)于燒堿的問題，請按要求解答：

  (1)燒堿在工業(yè)上通常用電解飽和NaCl水溶液的方法制取，產(chǎn)物除燒堿外，還有H2和Cl2，請寫出電解飽和NaCl水溶液的化學方程式                        。(2)燒堿放在空氣中會變質(zhì)生成碳酸鈉�，F(xiàn)有14.6 g暴露在空氣中的燒堿樣品，全部溶于水，然后滴加足量Ca(OH)2溶液，充分反應后，過濾，烘干得10 g沉淀，則樣品的組成為

    A．全部為Na2CO3

    B．4 g NaCO3和10.6 g NaOH

    C．全部為NaOH

    D．4 g NaOH和10.6 g Na2CO3

    (3)酸堿中和反應在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科研上具有很大用途，但氫氧化鈉溶液和鹽酸反應時看不到明顯現(xiàn)象，請你設(shè)計一個實驗，通過觀察到的明顯現(xiàn)象，說明氫氧化鈉溶液與鹽酸發(fā)生了反應。

(4)若中和反應需要60 g 10％的NaOH溶液，現(xiàn)提供50g 20％的NaOH溶液、40 g 5％的NaOH溶液以及足夠的NaOH固體和水，請選用以上提供的藥品設(shè)計兩種配制方案(只要說明配制所需的各種藥品用量)填入下表中。

  序號

    配制方案

  舉例

6 g NaOH固體和54 g水

方案1

方案2

(5)下圖是某學生用氫氧化鈉固體和水配制60 g10％NaOH溶液的部分操作過程，該同學在稱量氫氧化鈉時，先在兩個托盤上各放一張質(zhì)量相同的紙，然后把藥品直接放在紙上稱量。

①a操作中的錯誤是          。

②下列操作中導致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏低的是        (填字母)。

 A．a(chǎn)操作中砝碼和氫氧化鈉放錯盤

B．b中燒杯用水洗滌后未干燥就使用

C．c操作中平視量筒凹液面最低處讀數(shù)為50 mL

 D．d操作中有少量水濺出

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科目：初中化學 來源：2013年浙江省杭州市下城區(qū)中考化學二模試卷（解析版） 題型：解答題

實驗老師發(fā)現(xiàn)，他一周前配好的無色透明的葡萄糖溶液變成了黃色，他對產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因十分好奇，進行了如下實驗探究．
【實驗1】在具有支管的試管中先加入2mL10%的NaOH溶液，再用20%的葡萄糖溶液注滿試管，并按圖組裝裝置．打開止水夾，捏癟氣球排盡空氣，然后從支管處通入氧氣至氣球重新鼓起時關(guān)閉止水夾．室溫下（22℃）約5分鐘后葡萄糖溶液就轉(zhuǎn)變?yōu)辄S色，20分鐘后變?yōu)樽厣�，但氣球無明顯變化；長時間放置時氣球慢慢變癟．
【實驗2】取多支試管進行實驗，探究影響葡萄糖溶液變色的外界因素，如表所示，實驗過程中使用無色試管，而且放置過程中，試管口塞上橡皮塞．
編號所加的物質(zhì)溫度pH變色情況
A80mL蒸餾水20g葡萄糖22℃728天后呈極淺黃色
B80mL自來水20g葡萄糖22℃6.86天后呈極淺黃色
C80mL礦泉水20g葡萄糖22℃7.113天后呈極淺黃色
D80mL蒸餾水5g葡萄糖22℃760天后仍無明顯變化
E80mL蒸餾水30g葡萄糖22℃718天后呈極淺黃色
F80mL蒸餾水20g葡萄糖0℃760天后仍無明顯變化
G80mL蒸餾水20g葡萄糖60℃712天后呈極淺黃色
H80mL蒸餾水+1mL稀硫酸20g葡萄糖22℃360天后仍無明顯變化
I80mL蒸餾水+1mL氫氧化鈉溶液20g葡萄糖22℃117分鐘后呈極淺黃色
【查閱資料】葡萄糖被氧化后的生成物為葡萄糖二酸，是一種無色晶體，溶于水也不會使溶液變黃；葡萄糖溶液顯色現(xiàn)象的發(fā)生，是放置過程中生成的5-HMF（分子式為C6H6O3）及其聚合物等有色物質(zhì)共同作用的結(jié)果，但5-HMF的形成與氧氣無關(guān)．
請根據(jù)以上信息回答問題：
（1）無色透明的葡萄糖溶液能透過______光．
（2）實驗1中氣球變癟的原因有______．（寫出1點即可）
（3）小明認為通過比較試管A、H和I，可得出pH越大葡萄糖溶液變色越快的結(jié)論．請糾正此實驗設(shè)計中的錯誤：______．
（4）除了酸堿度會影響葡萄糖溶液的變色速度外，分析實驗2，還可以得出的結(jié)論是______．
（5）如果將變成極淺黃色的葡萄糖注射液注射到人體內(nèi)，對人體會有副作用嗎？請猜測并說明理由：______．

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