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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
8．除去下列物質中雜質，所選用的方法能達到實驗目的是（　�。�
選項實驗目的操作方法
A除去CO2中的少量HC1氣體先通過足量氫氧化鈉溶液，再通過濃硫酸
B除去氯化鉀固體中的少量二氧化錳加入足量水溶解，過濾
C除去KNO3溶液中的少K2SO4加入過量的Ba（NO3）2溶液，過濾
D除去銅粉中的少量氧化銅加入過量稀硫酸，過濾，晾干
A．AB．BC．CD．D

分析 根據原物質和雜質的性質選擇適當的除雜劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變．除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質．

解答 解：A、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應，不但能把雜質除去，也會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
B、KCl易溶于水，MnO2難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進行分離除雜，故選項所采取的方法錯誤．
C、K2SO4能與過量的Ba（NO3）2溶液反應生成硫酸鋇沉淀和硝酸鉀，能除去雜質但引入了新的雜質硝酸鋇（過量的），不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
D、CuO能與稀硫酸反應生成硫酸銅和水，銅不與稀硫酸反應，再過濾，晾干，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
故選：D．

點評 物質的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質的必需條件（加入的試劑只與雜質反應，反應后不能引入新的雜質）是正確解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．如圖是向5ml氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸的實驗過程，下列說法不正確的是（　�。�
A．滴加酚酞試液，是為了更好的觀察反應的發(fā)生
B．滴加稀鹽酸的過程中，玻璃棒的作用是攪拌，使溶液充分混合
C．該反應的微觀過程可表述為：H++OH-=H2O
D．溶液變成無色后，溶液中的溶質只可能是氯化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．人體健康與化學物質和元素的含量有密切聯系．下列有關說法正確的是（　�。�
A．綠色食品是指不含任何化學物質的食品
B．長期飲用純凈水對人體健康有益
C．人體缺鐵會引起貧血，因此應補充鐵粉
D．葡萄糖能為人體提供能量

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．霧霾、灰霾、PM2.5已成為電視新聞熱詞，下列做法符合“環(huán)境友好”的是（　�。�
A．為保護森林植被，提倡大量用煤做燃料
B．為拉動經濟減緩公共交通壓力，提倡開私家車出行
C．為提高農作物的產量，提倡大量使用化肥和農藥
D．為減少環(huán)境污染，提倡秸稈合理使用，嚴禁露天焚燒秸稈

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．汽車尾氣是大氣污染主要來源之一．“三效催化轉換器”可將汽車尾氣中的部分有毒氣體轉化為無毒氣體．如圖所示為其中的某個反應的微觀示意圖．則下列說法中正確的是（　�。�
A．此反應屬于置換反應B．分子在化學反應中不可再分
C．乙和丙的組成元素相同D．反應中甲和乙的分子個數比為1：1

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．化學與生產、生活息息相關，請運用所學化學知識回答下列問題：
（1）洗碗時，用洗滌劑清洗油污是利用洗滌劑的乳化作用．
（2）為了預防佝僂病和發(fā)育不良，提倡幼兒及青少年適當食用富含鈣元素的食物．
（3）打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出，這說明氣體在水中的溶解度與壓強有關．
（4）端午節(jié)時人們習慣吃糯米粽子，糯米粽子中富含的營養(yǎng)素是糖類．
（5）在農業(yè)生產中，施用的硝酸鉀（KNO3）屬于復合肥料．
（6）家用燃料經歷由：煤或木柴→液化石油氣→天然氣的變化．用天然氣作燃料能減少大氣污染，保護環(huán)境．天然氣的主要成分燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列圖示實驗基本操作正確的是（　�。�
A．
加入鋅粒		B．
稀釋濃硫酸		C．
點燃酒精燈		D．
測溶液的pH

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．請根據下列裝置回答有關問題：

（1）有標號儀器的名稱：①為錐形瓶；②為水槽．
（2）用上述裝置制取二氧化碳，則A中發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．如果要制取和收 集一瓶干燥的二氧化碳氣體，其裝置接口的連接順序是（用接口字母順序從左至右連接）（濃硫酸具有吸水性）a→c→b→g．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．氯化鈉是生活必需品，也是重要化工原料．提純含少量泥沙的粗鹽，一般經過以下操作流程：

（1）如果過濾后得到的濾液仍然渾濁，請寫出造成濾液渾濁的可能原因：濾紙破損（或過濾時液面高于濾紙的邊緣） （寫一條）．
（2）實驗結束后稱量獲得的精鹽，并計算精鹽的制得率，發(fā)現制得率較低，其可能原因是ABD（填序號）．
A．食鹽沒有全部溶解即過濾          B．蒸發(fā)時食鹽飛濺劇烈
C．蒸發(fā)后，所得精鹽很潮濕          D．器皿上沾有的精鹽沒全部轉移到稱量紙上．

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同步練習冊答案