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1.結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題:

(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a長(zhǎng)頸漏斗;b集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2氣體時(shí),應(yīng)選用BE(填序號(hào)),化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,檢驗(yàn)生成的二氧化碳?xì)怏w,相應(yīng)的反應(yīng)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(3)氨氣是一種無(wú)色有刺激性氣味,極易溶于水,密度比空氣小的氣體.某學(xué)習(xí)小組在探究活動(dòng)中要制取一定量的氨氣,采用氯化銨固體和熟石灰粉末在加熱條件下生成氨氣.
請(qǐng)問(wèn):制取氨氣的裝置是A(填序號(hào),下同);收集氨氣的裝置是D.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)儀器名稱及用途進(jìn)行解答;
(2)據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)二氧化碳的密度和溶解性選擇收集裝置,并據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫方程式;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,可用固體加熱型”和“固液常溫型的發(fā)生裝置; 收集較干燥的O2不能用排水法收集; 常把帶火星的木條放在瓶口檢驗(yàn)O2是否收滿;
(3)根據(jù)氯化銨固體和熟石灰粉末在加熱條件下生成氨氣,選取發(fā)生裝置;依據(jù)氨氣是一種無(wú)色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體,選取收集裝置.

解答 解:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)儀器名稱可知標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a 長(zhǎng)頸漏斗;b 集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸反應(yīng),屬于固液常溫型,故選B裝置制取,二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水,所以收集二氧化碳?xì)怏w時(shí),應(yīng)選用 E,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;用澄清石灰水檢驗(yàn)生成的二氧化碳?xì)怏w,相應(yīng)的反應(yīng)方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(3)根據(jù)氯化銨固體和熟石灰粉末在加熱條件下生成氨氣,選取發(fā)生裝置為A;依據(jù)氨氣是一種無(wú)色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體,選取收集裝置為D;
故答案為:(1)長(zhǎng)頸漏斗; 集氣瓶;
(2)BE;    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
   Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(3)A;   D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法及其依據(jù)的理解,根據(jù)氣體的制取原理來(lái)組裝、選配、判斷或者選擇氣體的發(fā)生裝置;再根據(jù)氣體的溶解性、密度及其是否與水或者空氣發(fā)生反應(yīng)等來(lái)判斷、選用收集裝置.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.如圖所示是氫氣、氧氣反應(yīng)過(guò)程的微觀示意圖,則“●”表示的應(yīng)是氧原子,該反應(yīng)反應(yīng)物中的氫氣沒(méi)有完全參與反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.2015年3﹒15的主題是“消費(fèi)在陽(yáng)光下”,豐富的化學(xué)知識(shí)能增強(qiáng)你識(shí)別假冒偽劣商品的能力,下列“打假”方法中錯(cuò)誤的是(  )
選項(xiàng)假商品替代產(chǎn)品鑒別方法
A假元寶用黃銅(銅鋅合金)代替黃金用鹽酸浸泡觀察是否有氣泡
B假蠶絲被用合成纖維代替蠶絲點(diǎn)燃觀察現(xiàn)象并聞氣味
C假化肥用硫酸銨代替尿素與氫氧化鈣混合研磨聞氣味
D假藥用BaCO3代替BaSO4做鋇餐加水觀察是否溶解
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.4.8克某物質(zhì)在氧氣中充分燃燒后,生成了3.2克三氧化二鐵和5.12克二氧化硫,試確定該物質(zhì)的化學(xué)式.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.將一定量的鋅粉放入稀鹽酸、氯化亞鐵、氯化銅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,再向?yàn)V渣中加入鹽酸有氣泡產(chǎn)生.則濾渣中一定含有的固體是Fe和Cu;濾液中一定不含的溶質(zhì)是HCl和CuCl2;反應(yīng)后溶液質(zhì)量比反應(yīng)前變大(選填“變大”“變小”或“不變”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.實(shí)驗(yàn)室中,利用如圖裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱:①鐵架臺(tái);②集氣瓶.
(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性.
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是A;(填字母)化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;檢驗(yàn)一瓶氣體是氧氣的方法為用帶火星的木條伸到集氣瓶中,復(fù)燃,則是氧氣.
(4)實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體,選用的制取和收集裝置的組合應(yīng)是B和D(填字母),制取二氧化碳的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.(1)根據(jù)硫元素在元素周期表中的信息,將圖1方框內(nèi)①~⑤項(xiàng)內(nèi)容補(bǔ)充完整;

(2)在點(diǎn)燃條件下,物質(zhì)A和B反應(yīng)生成物質(zhì)C和D,其反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖2所示.

①下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的有BC(填標(biāo)號(hào)).
A.分子數(shù)目發(fā)生變化    B.原子數(shù)目發(fā)生變化    C.元素種類發(fā)生變化
②物質(zhì)A的一個(gè)分子中有4個(gè)原子.
③物質(zhì)D中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為1:8(填最簡(jiǎn)整數(shù)比.下同)
④生成物C和D的質(zhì)量比為14:27.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.能大量共存且形成無(wú)色溶液的一組離子是( 。
A.Ba2+、SO42-、Fe3+、Cl-B.Cu 2+、NH4+、SO42-、OH-
C.Ca2+、NO3-、CO32-、Na+D.Na+、K+、NO3-、NH4+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是( 。
A. 
聞氣體氣味
B.
取用塊狀固體
C.
滴加液體
D.
稀釋濃硫酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案