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【題目】AI是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)條件已略去,已知人和動植物的呼吸離不開物質(zhì)B,反應(yīng)是化合反應(yīng)且G的溶解度隨溫度升高而降低,FG、H中滴加酚酞溶液都顯紅色。

1)物質(zhì)B的化學(xué)式是_____;

2)反應(yīng)的基本類型應(yīng)是_____

3)寫出符合反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____;

4)寫出物質(zhì)G的一種應(yīng)用實例_____

【答案】O2 復(fù)分解反應(yīng) 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 配制農(nóng)藥波爾多液(答案合理即可)

【解析】

由題干,人和動植物的呼吸離不開物質(zhì)B,推測物質(zhì)B為氧氣;G的溶解度隨溫度升高而降低,推測G為氫氧化鈣。FG、H中滴加酚酞溶液都顯紅色,說明都顯堿性。A與氧氣點燃生成CD,反應(yīng)①為有機物反應(yīng),生成C、D為水和二氧化碳,且DF可以生成HC,可知C為水,D為二氧化碳;F為堿性物質(zhì),且可以與D反應(yīng),推測F為氫氧化鈉,則H為碳酸鈉;碳酸鈉與G氫氧化鈣生成F氫氧化鈉和I碳酸鈣沉淀;C水與E氧化鈣可生成G氫氧化鈣。代入框圖,推測成立。則B、氧氣,C、水,D、二氧化碳,E、氧化鈣,F、氫氧化鈉,G、氫氧化鈣,H、碳酸鈉,I碳酸鈣,

1)物質(zhì)B為氧氣,化學(xué)式為O2

2)反應(yīng)④為氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鈣沉淀,為復(fù)分解反應(yīng);

3)反應(yīng)③為二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

4)物質(zhì)G為氫氧化鈣,可用于配制農(nóng)藥波爾多液、改良酸性土壤等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如下圖所示,調(diào)節(jié)杠桿平衡后開始進行實驗。

(1)實驗1:加熱細銅絲團一段時間后移走酒精燈,銅絲變?yōu)楹谏?/span>(CuO),觀察到細銅絲團____(上升、下降不變”),出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是____

(2)實驗2:將銅絲團浸入硝酸銀溶液一段時間,當(dāng)觀察到溶液變?yōu)樗{色時小心地松手,發(fā)現(xiàn)穩(wěn)定后的砝碼比起始位置____(填高、低、不變),寫出瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式___,反應(yīng)類型屬于____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬,鐵是世界產(chǎn)量最高且應(yīng)用最廣泛的金屬。

(1)生活中用鐵鍋作炊具,是利用了鐵的____性;

(2)鐵制品生銹的主要條件是鐵與____直接接觸,鐵銹的主要成分是____(填化學(xué)式);防止鐵生銹的方法有____(答一種即可)

(3)Pb的化合價有+2和+4價,Pb3O4屬氧化物,也屬于鹽,其鹽的化學(xué)式可表示為Pb2(PbO4),鐵的氧化物Fe3O4也屬于鹽,則其鹽的化學(xué)式可表示為____;

(4)取某鋼樣粉末50.0 g(假設(shè)只含FeC),在氧氣流中充分反應(yīng),將產(chǎn)生的氣體通入足量的澄清石灰水中,得到2.5 g白色沉淀。另取三份不同質(zhì)量的該鋼樣粉末分別加入到100.0 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀H2SO4中,充分反應(yīng)后,測得的實驗數(shù)據(jù)如下表所示:

實驗序號

加入鋼樣粉末的質(zhì)量(g)

10.0

20.0

40.0

生成氣體的質(zhì)量(g)

0.355

0.71

1.0

①根據(jù)表中數(shù)據(jù)可計算出稀硫酸中H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____;

②若要使實驗甲中的剩余硫酸全部消耗完,則至少需要再加入____g鋼樣粉末。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)新時代,要樹立和踐行“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念。目前,我國已開發(fā)和利用的新能源有______(合理即可)。近年來,有些城市部分汽車的燃料改為壓縮天然氣,天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒的化學(xué)方程式為________

2)在一定條件下,AB兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成CD.如圖為該反應(yīng)的微觀示意圖。

①從微觀角度分析該反應(yīng)的實質(zhì)是______。

②該反應(yīng)中,生成CD的質(zhì)量比是______

3)在托盤天平(靈敏度極高)兩邊各放盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)足量稀硫酸的燒杯,天平平衡。向左燒杯中加入一定質(zhì)量的金屬M,同時向右燒杯中加入相同質(zhì)量的金屬N,觀察到從反應(yīng)開始至結(jié)束天平指針始終偏向右邊(注:反應(yīng)中都生成+2價的硫酸鹽)則:

M、N兩種金屬的活動性由強到弱的順序為______

M、N兩種金屬的相對原子質(zhì)量由大到小的順序為______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是

A. ①表示向NaOH溶液中不斷加水稀釋

B. ②表示水電解生成氫氣與氧氣的質(zhì)量關(guān)系

C. ③表示用等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液制取氧氣

D. ④表示分別向等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中加入足量的鎂、鋁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作錯誤的是( 。

A. 滴加液體 B. 檢查氣密性

C. 加熱液體 D. 量取9.5mL液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的鑒別、除雜、分離所用的試劑或方法正確的是

選項

實驗?zāi)康?/span>

所用試劑或方法

A

檢驗甲烷中是否含有氫氣

將氣體點燃

B

鑒別水和的過氧化氫溶液

分別加入二氧化錳

C

除去氯化鉀溶液中的少量氯化鎂

加入適量氫氧化鈉溶液

D

除去氮氣中混有的二氧化碳

將氣體緩緩?fù)ㄟ^氫氧化鈉溶液后干燥

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知紅色固體 Cu2O 可與稀酸反應(yīng)生成 Cu 。木炭粉加熱還原CuO 粉末后得到黑色粉末和紅色固體的混合物。下列有關(guān)說法正確的是(

A.若要除去混在 CuO 中的炭粉可在蒸發(fā)皿中高溫灼燒

B.將混合物加入足量稀硫酸中,若有黑色粉末剩余,則炭粉一定過量

C.將混合物加入足量稀硫酸中,若溶液變藍,則CuO 一定過量

D.將混合物加入足量稀硫酸中,若既有紅色固體,溶液又變藍,則生成物中一定有 Cu2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是(

A.甲的溶解度比乙的大

B.t2℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等

C.t1℃時,將50g水與20g甲混合,可以得到70g溶液

D.t2℃時甲物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)沒有變化

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