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下表中各物質(zhì)都含有少量雜質(zhì)，分別寫出除去雜質(zhì)應(yīng)選用的試劑及有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式．
物質(zhì)雜質(zhì)應(yīng)選用的試劑化學(xué)方程式
H2CO2
 
 
CuCuO
 
 
考點：物質(zhì)除雜或凈化的探究,常見氣體的檢驗與除雜方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析：根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．
解答：解：CO2能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，氫氣不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
CuO能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，銅不與稀硫酸反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O（合理即可）．
故答案為：
物質(zhì)雜質(zhì)應(yīng)選用的試劑化學(xué)方程式
H2CO2氫氧化鈉溶液CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
CuCuO稀硫酸CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
點評：物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

銅和鐵是生產(chǎn)、生活中廣泛使用的金屬．
（1）采用特殊工藝加工，可使普通的鐵變成納米材料，能得到薄得像玻璃紙一樣的“鐵片”和直徑不到頭發(fā)絲十分之一的“鐵絲”，說明鐵具有良好的
 
．
（2）銅在自然界儲量非常豐富，銅的礦物大多具有鮮艷的顏色，如藍色的藍銅礦[主要成分化學(xué)式為Cu3（CO3）2（OH）2]，在物質(zhì)的分類上屬于
 
（選填酸、堿、鹽、氧化物）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

三個同學(xué)做實驗探究質(zhì)量守恒定律，請按要求回答問題．

小明在小試管中放鋅粒，燒杯中放稀硫酸，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
①請指出圖A中的一處錯誤：
 

②改正錯誤后看到的現(xiàn)象是：
 

小軍利用裝置B實驗：
①錐形瓶的現(xiàn)象是：
 

②實驗時，沒有蓋好瓶子，待完全反應(yīng)后，結(jié)果天平指針偏向
 
．
小麗利用裝置C實驗：
①蠟燭燃燒一段時間后天平指針偏向
 
．
②試解釋天平不平衡的原因是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，請根據(jù)實驗回答問題：
 （1）先用彈簧夾夾住乳膠管，將燃著的紅磷立即伸入盛有少量水的集氣瓶中，并把塞子塞緊，可觀察到的實驗現(xiàn)象是什么？
 
；待紅磷熄滅，打開彈簧夾，又可觀察到什么現(xiàn)象？
 
；寫出反應(yīng)的表達式：
 
．
 （2）燃燒結(jié)束后，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣．由本實驗可推知氮氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)是什么？物理性質(zhì)：
 
； 化學(xué)性質(zhì)：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用分子的觀點解釋．
（1）宿舍里充滿腳臭氣：
 
．
（2）為什么籃球打氣多、少總是那么大：
 
．
（3）干冰和二氧化碳具有相同的化學(xué)性質(zhì)：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)發(fā)現(xiàn)試劑瓶（細口瓶）中溶液里很混濁，準備用右圖所示的操作進行過濾，圖中有多處錯誤．請指出你認為其中一處錯誤的操作，并改正：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實驗室中用于制取、干燥和收集氣體的裝置圖．

（1）實驗課上同學(xué)們用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取并收集氧氣，試回答：
①寫出A圖中帶標號儀器的名稱：①
 
，②
 
．
②該方法制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
，若用C裝置采用排水法收集氧氣，進氣口為
 
．（填a或b）
（2）氨氣（NH3）是一種無色有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，其水溶液稱為氨水，顯堿性．實驗室通常用加熱固體氯化銨和固體氫氧化鈣的混合物的方法制取氨氣，其化學(xué)方程式為：2NH4C1+Ca（OH）2═CaCl2+2NH3↑+2H20．氨氣在化工生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛，如“侯氏制堿法”中就用到氨氣．試回答下列問題：
①實驗室制氨氣的發(fā)生裝置為
 
選擇“A”或“B”填空）．
②收集氨氣
 
用排水法收集（填“能”或“不能”）．
③“侯氏制堿法”中關(guān)鍵一步的反應(yīng)原理可表示為：NH3+CO2+H2O+NaCl=NaHCO3+X． X是一種氮肥，其化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化不屬于緩慢氧化的是（　�。�
A、植物的光合作用
B、釀酒
C、鐵生銹
D、鐵絲在氧氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)排放到空氣中，不會使空氣受到污染的是（　�。�
A、化工廠排放的煙塵
B、汽車排放的尾氣
C、煤和石油等礦物燃燒產(chǎn)生的廢氣
D、綠色植物光合作用后產(chǎn)生的氣體

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同步練習(xí)冊答案