水是人類(lèi)最寶貴的自然資源,依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答:
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(1)利用如圖所示的裝置探究水的組成,通電一段時(shí)間后,試管a中收集到的氣體名稱(chēng)是 。該反應(yīng)的文字符號(hào)表達(dá)式為 。若在正極得到5毫升氧氣,則在負(fù)極產(chǎn)生 g氫氣(氫氣的密度為0.0899 g/L)。
(2)鑒別一份井水是硬水還是軟水,常用的物質(zhì)是 。
(3)為了探究“水的凈化”過(guò)程,某化學(xué)興趣小組從環(huán)城河中取了水樣,觀察到水樣渾濁,呈淡黃色,有異味,還有固體小顆粒。他們對(duì)水樣進(jìn)行如下處理:先加入活性炭除去水中的顏色和異味,再加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,過(guò)濾,除去水樣中的固體小顆粒,得到澄清的液體。
①加入的活性炭具有 性。
②過(guò)濾時(shí)需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有:鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、漏斗(帶濾紙)、燒杯、 。
③過(guò)濾時(shí)需要將圓形濾紙折疊處理。正確折疊順序是A→B→ (選填“C”或“D”)。
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④最后得到的澄清液體是 (選填“純凈物”或“混合物”) 。
(4)愛(ài)護(hù)水資源從我做起,下列做法可行的有 。
A.洗臉、刷牙時(shí)隨時(shí)關(guān)閉水龍頭
B.用洗菜、洗衣的水沖廁所
C.用洗衣機(jī)洗一、兩件襯衫
D.用殘剩的茶水澆灌某些花卉
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆吉林省九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于純凈物的是
A.五氧化二磷 B.自來(lái)水 C.加碘食鹽 D.空氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆黑龍江省大慶市杜蒙縣九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
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(1)t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是____________(填寫(xiě)序號(hào),下同)。
(2)t1℃時(shí)30g A物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,形成的溶液質(zhì)量是________g。
(3)將t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆黑龍江省大慶市杜蒙縣九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
有四種物質(zhì)可發(fā)生化學(xué)反應(yīng):甲+乙→丙+丁,則下列說(shuō)法正確的是( )
A.若丙和丁是單質(zhì)和化合物,則該反應(yīng)一定為置換反應(yīng)
B.若甲、乙、丙、丁都是化合物,則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)
C.若甲為酸,乙為堿,則丙和丁中有一種是鹽
D.若將10g甲和15g乙混合,充分反應(yīng)后,則生成丙和丁的質(zhì)量總和一定為25g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆黑龍江省大慶市杜蒙縣九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
有20℃時(shí)某物質(zhì)的飽和溶液200g,下列操作一定能改變?nèi)芤褐腥苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是( )
A.降溫至10℃ B.溫度不變,加入20g該物質(zhì)
C.溫度不變,蒸發(fā)掉20g水 D.溫度不變,加入20g水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江蘇省蘇州市九年級(jí)上學(xué)期階段測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題
物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。請(qǐng)用線段連接有對(duì)應(yīng)關(guān)系的兩列間的點(diǎn)。
物質(zhì)的性質(zhì) 物質(zhì)的用途
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江蘇省蘇州市九年級(jí)上學(xué)期階段測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
用推拉注射器活塞的方法可以檢查右圖裝置的氣密性。當(dāng)緩慢向右拉動(dòng)活塞時(shí),如果裝置氣密性良好,則能觀察到的現(xiàn)象是
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A.注射器內(nèi)有液體 B.長(zhǎng)頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡
C.長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升 D.瓶中液面明顯上升
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江蘇省蘇州市九年級(jí)上學(xué)期階段測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列儀器和對(duì)應(yīng)的名稱(chēng)正確的是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江蘇省南通市九年級(jí)上學(xué)期第一次課堂測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
科學(xué)探究是奇妙的過(guò)程,請(qǐng)你一起參與并填寫(xiě)下列空白:
【提出問(wèn)題】小明同學(xué)用“雙氧水”(過(guò)氧化氫溶液)清洗傷口時(shí),不小心將雙氧水灑到水泥地面上,發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生.小明聯(lián)想到化學(xué)課上老師曾用二氧化錳作為過(guò)氧化氫分解的催化劑,小明想,水泥塊是否也能作為雙氧水分解的催化劑呢?于是他到附近的建筑工地上找來(lái)了一些水泥塊,并用蒸餾水浸泡,洗凈,烘干,進(jìn)行下列探究.
【作出猜想】水泥塊也能作為雙氧水分解的催化劑
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
實(shí)驗(yàn)一 | 向試管中加入少量的雙氧水,將帶有火星的木條伸入試管中 | 有極少量氣泡產(chǎn)生,帶火星木條不復(fù)燃 | |
實(shí)驗(yàn)二 |
【得出結(jié)論】水泥塊能加快雙氧水的分解速率.
【交流反思】小紅認(rèn)為:僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明水泥塊就是過(guò)氧化氫分解的催化劑,她覺(jué)得還需要增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究:探究 。
【實(shí)驗(yàn)操作】①準(zhǔn)確稱(chēng)量水泥塊的質(zhì)量;②完成實(shí)驗(yàn)二;③待實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)過(guò)濾、洗滌、烘干、 ;④對(duì)比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量.
【拓展分析】如果水泥塊反應(yīng)前后在質(zhì)量不變,則說(shuō)明水泥塊可作為雙氧水分解的催化劑.
小華認(rèn)為:要證明小明的猜想,小紅補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)還不夠,還需再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)究: 。
上述探究實(shí)驗(yàn)證明水泥塊為雙氧水分解的催化劑,寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式 。
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