物質(zhì)的用途主要由其性質(zhì)決定.下列物質(zhì)的用途是利用其化學(xué)性質(zhì)的是
A. 用氫氧化鈉作干燥劑
B. 用小蘇打(NaHCO3)治療胃酸過多
C. 用活性炭消除房間的異味
D. 用干冰營造仙境般的舞臺效果
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科目:初中化學(xué) 來源:福建省莆田市2019屆九年級質(zhì)檢化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
化學(xué)興趣小組做酸和堿的中和反應(yīng)時(shí),往NaOH溶液中滴入幾滴酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液剛變
紅瞬間又褪成無色。討論并猜想。
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猜想一:可能是酚酞溶液變質(zhì)
猜想二:可能與NaOH溶液的濃度有關(guān)
猜想三:可能是酚酞溶液在滴入過程中被O2氧化
……
(1)甲同學(xué)認(rèn)為猜想一是不對的。其理由是_________________________。
(2)取3mL不同濃度的NaOH溶液,分別滴入3滴酚酞溶液,觀察現(xiàn)象。得到NaOH溶液的濃度與酚酞溶液褪色時(shí)間關(guān)系如圖2所示。
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①根據(jù)圖2所示,NaOH溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________,酚酞溶液由紅色褪為無色的時(shí)間越短。
②做酸和堿的中和反應(yīng)時(shí),滴加酚酞溶液的目的是________________________________。若用做實(shí)驗(yàn)的NaOH溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%,完成該實(shí)驗(yàn)的操作時(shí)間應(yīng)控制在_______之內(nèi)。
(3)請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證猜想三是否正確。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
__________ | 5.5min酚酞溶液褪色 | 酚酞溶液先變紅后褪色與O2_______ (選填“有關(guān)”或“無關(guān)”) |
(4)探究酸堿中和反應(yīng)時(shí),逐滴加入稀鹽酸的過程,并不斷攪拌的目是_________________,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省2019年化學(xué)科二模試卷word 題型:單選題
下列關(guān)于碳及其化合物的說法,正確的是
A. CO2 中混有少量的 CO,可通過點(diǎn)燃混合氣體的方法把 CO 轉(zhuǎn)化為 CO2
B. 與金剛石、石墨一樣,活性炭是碳的另一種單質(zhì)
C. 二氧化碳和一氧化碳都可以使動(dòng)物死亡,所以都有毒性
D. 碳和一氧化碳的還原性,可用于冶金工業(yè)
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省2019年化學(xué)科二模試卷word 題型:單選題
“綠色化學(xué)”有助于解決環(huán)境污染問題,下列做法不符合“綠色化學(xué)”理念的是
A. 因地制宜,大力發(fā)展風(fēng)力發(fā)電
B. 廢舊電池集中回收,并填埋處理
C. 大力發(fā)展公共交通,提倡綠色出行
D. 使用可降解塑料,減少“白色污染”
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省2019屆九年級下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
CO2是一種寶貴的碳氧資源。某興趣小組對CO2的研究如下:
已知:常溫下,CO2難溶于飽和NaHCO3溶液。
Ⅰ.CO2的制備和收集:
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(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①_____。
(2)寫出用石灰石和稀鹽酸制取CO2的化學(xué)方程式_____。圖中裝置有一處明顯的錯(cuò)誤是_____。
(3)常溫下,下列收集CO2的方法中可行的是_____(填字母)。
a.向上排空氣法 b.向下排空氣法 c.排飽和NaHCO3溶液法
Ⅱ.CO2的利用:
全球能源生產(chǎn)正向“氫能經(jīng)濟(jì)”轉(zhuǎn)型,以CO2和可再生生物資源(如纖維素等)為原料生產(chǎn)氫氣已成為能源研究的重點(diǎn)。下圖是某新型能源轉(zhuǎn)換與利用模式示意圖:
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(4)該模式中涉及的能源轉(zhuǎn)化依次為:太陽能→生物質(zhì)能→氫能→_____。
(5)該系統(tǒng)中循環(huán)使用的物質(zhì)是_____。
(6)與電解水相比,該模式制取氫氣的主要優(yōu)點(diǎn)是_____。
Ⅲ.探究CO2與NaOH的反應(yīng):
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(7)如圖裝置,氣密性良好。在A處放置適量干冰,B處裝入適量的濃NaOH溶液,燒杯中加入足量的稀鹽酸。實(shí)驗(yàn)過程中,觀察到乙中導(dǎo)管口有氣泡冒出,原因是_____。
(8)一段時(shí)間后,觀察到的現(xiàn)象是:乙中_____,B中_____,說明CO2與NaOH發(fā)生反應(yīng),寫出CO2與NaOH反應(yīng)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省2019屆九年級下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:單選題
用下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行相應(yīng)實(shí)驗(yàn),能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>
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A. 用甲所示裝置配制20%的Ca(OH)2溶液
B. 用乙所示裝置驗(yàn)證鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序
C. 用丙所示裝置驗(yàn)證中和反應(yīng)的熱效應(yīng)
D. 用丁所示裝置驗(yàn)證面粉粉塵能發(fā)生爆炸
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科目:初中化學(xué) 來源:內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市準(zhǔn)格爾旗2019屆九年級下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
做完氫氧化鈉與稀硫酸中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)后,興趣小組的同學(xué)對反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣,請你與他們一起進(jìn)行以下探究。
(提出問題)溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
(作出猜想)
(1)甲同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)只有Na2SO4一種物質(zhì)。
(2)乙同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和_____兩種物質(zhì)。
(3)丙同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和NaOH兩種物質(zhì)。
(查閱資料)
①Na2SO4溶液顯中性。
②Al與強(qiáng)堿NaOH溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)等物質(zhì)。
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
乙同學(xué) 實(shí)驗(yàn) | 取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中,將表面反復(fù)打磨后的鋁片放入試管的溶液中。 | 鋁片逐漸溶解,并有大量氣泡冒出,收集氣體點(diǎn)燃,火焰呈淡藍(lán)色。 | 猜想(2)成立。 |
丙同學(xué) 實(shí)驗(yàn) | 取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中,向試管中滴加幾滴無色酚酞試液。 | 溶液變_____色。 | 猜想(3)成立。 |
(總結(jié)反思)
丁同學(xué)根據(jù)乙、丙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,首先肯定猜想(1)不成立。經(jīng)過進(jìn)一步分析,丁同學(xué)認(rèn)為猜想(2)也不成立,他的理由是_____。興趣小組的同學(xué)經(jīng)過充分討論,一致認(rèn)為猜想(3)成立。
(知識拓展)
(1)生活中能否用鋁制品來盛放強(qiáng)堿性溶液?_____(填“能”或“不能”);
(2)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中鋁片與NaOH(氫氧化鈉)溶液發(fā)生了反應(yīng),化學(xué)方程式為_____;
(3)丁同學(xué)認(rèn)為鋁制品不能用清潔球擦洗,你認(rèn)為原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省濱州市2019屆九年級下學(xué)期(5月份)中考模擬試卷化學(xué)試卷 題型:單選題
歸納法是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一,如圖所示正確的是為( )
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