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對下列物質(zhì)認識正確的是（　　）
A、飽和溶液一定是濃溶液
B、冰、海波、銅都是晶體
C、鎂、鐵、銅都是活潑金屬
D、銅絲的電阻一定比鐵絲小
考點：濃溶液、稀溶液跟飽和溶液、不飽和溶液的關(guān)系,晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象,金屬活動性順序及其應(yīng)用
專題：溶液、濁液與溶解度,金屬與金屬材料
分析：根據(jù)已有的飽和溶液和不飽和溶液以及晶體、金屬的性質(zhì)和電阻的知識進行分析解答即可．
解答：解：A、飽和溶液不一定是濃溶液，錯誤；
B、冰、海波、銅都是晶體，正確；
C、銅是不活潑金屬，錯誤；
C、在長短粗細一樣的情況下，銅絲的電阻一定比鐵絲小，錯誤；
故選B．
點評：掌握物質(zhì)的性質(zhì)以及實驗變量的控制是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

等質(zhì)量的鎂、鋅、鐵三種金屬分別與足量的鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量（　�。�
A、鋅最多，鎂最少
B、鎂最多，鋅最少
C、鐵最多，鎂最少
D、一樣多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“天子溫泉”旅游度假區(qū)位于我縣城郊鄉(xiāng)箭灘，經(jīng)檢測分析發(fā)現(xiàn)該溫泉泉水含有多種對人體有益的微量元素和礦物質(zhì)，對心臟、高血壓等有良好的醫(yī)療保健作用．
（1）該溫泉水含有豐富的對人體有益的Mg2+，Mg2+結(jié)構(gòu)示意圖可表示為，其中X=
 
．
（2）檢測溫泉水是硬水的簡單方法是：取樣，加入
 
，攪拌后出現(xiàn)較多水垢，證明是硬水：反之則為軟水．
（3）ClO2可用于溫泉消毒，它在水中發(fā)生反應(yīng)為8ClO2+2H2O═2Cl2+7R+4HClO，其中R是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的科學(xué)
（1）①銅、②干冰、③氯化鈉三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是
 
（填寫序號）．
（2）食醋中含有醋酸（CH3COOH），醋酸由
 
種元素組成，其中分子中氫、氧原子個數(shù)比為
 
．
（3）某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如下，請回答：

變化Ⅰ表示的文字表達式是
 
；
變化Ⅱ表示的宏觀事實是
 

其中屬于物理變化的是變化
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點．據(jù)圖回答：
（1）t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度最大的是
 
；
（2）t2℃時，35ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，形成的溶液質(zhì)量是
 
g；
（3）在t2℃時，將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至t1℃時，析出晶體最多的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水在實驗室和日常生活中有很多用途．
I、溶液是日常生活中的常見物質(zhì)，水是最常用的溶劑．
20℃時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖1，加熱到50℃時現(xiàn)象如圖2，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3．請結(jié)合圖示回答下列問題：

（1）圖1中一定為飽和溶液的是
 

（2）圖3中表示乙的溶解度曲線是
 
；P點表示的含義是
 
．
（3）在圖4所示的實驗中，小燒杯內(nèi)盛放的是20℃時甲物質(zhì)的飽和溶液．某同學(xué)要使小燒杯內(nèi)有固體析出時，他應(yīng)向大燒杯的水中加入下列物質(zhì)中的
 
（填字母）．
A．氧化鈣    B．氯化鈉    C．氫氧化鈉    D．硝酸銨
Ⅱ、水在工業(yè)生產(chǎn)中也很重要．
以電解食鹽水為基礎(chǔ)制取氯氣等產(chǎn)品的工業(yè)稱為“氯堿工業(yè)”，它是目前化學(xué)工業(yè)的重要支柱之一．電解飽和食鹽水可以得到多種化工產(chǎn)品，主要過程如下：

[資料卡：石灰水中的溶質(zhì)是一種堿--Ca（OH）2]
（4）已知氣體A是密度最小的氣體，B是一種堿，D是一種酸．寫出金屬鋁和酸D反應(yīng)生成氣體A的化學(xué)方程式：
 
．
（5）B的化學(xué)式為
 
．
（6）工業(yè)上電解食鹽水是在立式隔膜電解槽中進行，產(chǎn)生的Cl2和氣體A在兩處逸出并分別收集、儲存．
①已知20℃，S（NaCl）=36g，則室溫下，68kg飽和食鹽水中溶質(zhì)的質(zhì)量為
 
．
②電解一段時間，當收集到氯氣的質(zhì)量為0.71kg時，列式計算生成的B的質(zhì)量．
 
．
③0.71kg氯氣和A完全反應(yīng)生成氣體C，溶于一定量的水中形成酸D．若酸D中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為36.5%，則其中水的質(zhì)量為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述中，
不
?
正
?
確
?
的是（　　）
A、硬水與肥皂作用不易起泡沫
B、電解水的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C、汽車排放的尾氣不會污染空氣
D、工業(yè)廢水不經(jīng)處理就排放會造成水體污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對如圖所示的各實驗分析不正確的是（　�。�
A、
男孩水平用力推動物體運動
實驗中，因為二力平衡，所以他的推力等于木塊所受阻力
B、
乙實驗中，因為游人所受浮力大于重力，所以游人能漂浮在海面上
C、
向燒杯中傾倒二氧化碳
實驗中，下面的蠟燭先熄滅說明CO2既不燃燒也不支持燃燒，密度比空氣大
D、
檢查裝置的氣密性
實驗中，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，放手后導(dǎo)管口能形成一段水柱，說明氣密性良好

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

假期，王霞，小群兩位化學(xué)興趣小組的同學(xué)在家中與媽媽做面包，發(fā)現(xiàn)媽媽揉面粉時在面粉中加入一種白色粉末，做出的面包疏松多孔，口感很好．她們很感興趣，想探究這種“神奇粉末”的成分．
【提出問題】這種“神奇粉末”的成分是什么？
【查閱資料】
（1）通過對市場上相關(guān)產(chǎn)品進行調(diào)查，兩位興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了如表所示的三種商品，
商品食用純堿食用小蘇打快速發(fā)酵粉
成分碳酸鈉碳酸氫鈉碳酸氫鈉，有機酸
（2）碳酸鈉受熱不分解，碳酸氫鈉加熱后能發(fā)生分解反應(yīng)，有氣體生成．
化學(xué)老師告訴興趣小組的同學(xué)們家里做面包所用的白色粉末就是以上三種商品中的一種．
【提出猜想】猜想1：該粉末是碳酸鈉；
猜想2：該粉末是碳酸氫鈉；
猜想3：該粉末是碳酸氫鈉和有機酸．
【實驗與現(xiàn)象】實驗過程與現(xiàn)象如圖：
【問題與討論】
（1）由步驟①的現(xiàn)象說明的實驗結(jié)論是猜想
 
 不成立．
（2）寫出步驟⑤的化學(xué)反應(yīng)方程式：
 
．
（3）由步驟①②的實驗現(xiàn)象小群認為白色粉末是純堿，你若認為小群說法
 
（填合理或不合理），請用化學(xué)方程式解釋原因
 
．
（4）由以上實驗現(xiàn)象推斷，猜想
 
是正確的．
【實驗與反思】
興趣小組的同學(xué)為進一步驗證她們的猜想是正確的結(jié)論，繼續(xù)查找資料，得到下表．
溫度
溶解度
鹽		10℃20℃30℃40℃
Na2CO312.5g21.5g39.7g49.0g
NaHCO38.1g9.6g11.1g12.7g
（5）根據(jù)上表數(shù)據(jù)，該白色固體的檢驗方法是
 
．
【拓展與應(yīng)用】
（6）保存快速發(fā)酵粉應(yīng)注意
 
．
（7）Na2CO3固體中混有少量NaHCO3，可采用
 
（填序號）的方法除去．
A、加鹽酸     B、通入CO2     C、加熱．

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同步練習(xí)冊答案