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由于氧氣
不易溶于水
不易溶于水
,可以用排水法收集;又由于氧氣
密度比空氣大
密度比空氣大
,還可以用
向上排空氣法
向上排空氣法
收集.用
排水法
排水法
收集的氧氣相對更純一些.
分析:根據(jù)氧氣的物理性質(zhì)和收集方法的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行分析解答本題.
解答:解:根據(jù)氧氣的物理性質(zhì)是無色無味,不易溶于水的氣體,所以可以選擇排水法收集,而密度比空氣的略大,所以可以用向上排氣法收集;其中排水法收到的氣體的純度較高.
故答案為:不易溶于水;密度比空氣大;向上排空氣法;排水法.
點(diǎn)評:本題考查了氧氣的物理性質(zhì)和氧氣的收集方法,知道排水法收集的氣體較純,而排空氣法收集的氣體較干燥.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用于制取氧氣的方法有:
a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末;
b、加熱高錳酸鉀固體;
c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生水和氧氣.
(1)寫出指定的儀器名稱
試管
試管
    ②
酒精燈
酒精燈
           ③
集氣瓶
集氣瓶

(2)請仔細(xì)分析裝置A的特點(diǎn),推測其所用的制氧氣的方法是
b
b
(填a、b或c)
(3)采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置
B
B
(填“A”或“B”).為檢驗(yàn)裝置B中氧氣是否收集滿,可用帶火星的木條放在集氣瓶的
瓶口
瓶口
,這是利用了氧氣
能支持燃燒
能支持燃燒
的性質(zhì).
(4)利用裝置A制氧氣,A中發(fā)生的反應(yīng)的文字表達(dá)式:
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
,該反應(yīng)屬于
分解
分解
反應(yīng),在實(shí)驗(yàn)前要在試管口放一團(tuán)棉花,其目的是
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,堵塞導(dǎo)管
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,堵塞導(dǎo)管
;利用裝置B制氧氣時(shí),長頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是
防止氣體從長頸漏斗逸出(合理即可)
防止氣體從長頸漏斗逸出(合理即可)

(5)利用B裝置制氧氣的優(yōu)點(diǎn)有:
不需加熱(或操作簡便,答案合理即可)
不需加熱(或操作簡便,答案合理即可)

(6)收集方法:
①由于氧氣
不易溶于水
不易溶于水
,可以用裝置
A
A
收集;
②由于氧氣
密度比空氣大
密度比空氣大
,可以用裝置
B
B
收集.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,請回答問題:

(1)寫出儀器①,②的名稱
酒精燈
酒精燈
;②
集氣瓶
集氣瓶
;
(2)實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀或者用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣,你認(rèn)為其中相對較好的方法是
用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,
用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,
,其理由是
不需要加熱,操作簡便,更安全環(huán)保
不需要加熱,操作簡便,更安全環(huán)保

(3)在加入藥品之前應(yīng)對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行
氣密性的檢查
氣密性的檢查

(4)寫出用過氧化氫和二氧化錳制備氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式:
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
,屬于
分解
分解
反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)
(5)實(shí)驗(yàn)室收集氧氣的方法有兩種.由于氧氣的密度比空氣的大,可以選擇
向上排空氣法
向上排空氣法
收集;由于氧氣不易溶于水,可以選擇
排水法
排水法
收集.
(6)用向上排空氣法收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否已經(jīng)集滿的方法是
拿一根帶火星的木條放在瓶口處,若木條復(fù)燃證明氧氣已經(jīng)收集滿
拿一根帶火星的木條放在瓶口處,若木條復(fù)燃證明氧氣已經(jīng)收集滿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

以下是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)幾種常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請回答:
(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:
酒精燈
酒精燈
集氣瓶
集氣瓶

(2)實(shí)驗(yàn)室加熱固體制取氧氣:
1)藥品:①
高錳酸鉀
高錳酸鉀
或②
氯酸鉀
氯酸鉀
二氧化錳
二氧化錳

2)寫出上述制氧氣方法的反應(yīng)方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

這兩個(gè)反應(yīng)都屬于
分解
分解
反應(yīng).
由于氧氣
不易溶于水
不易溶于水
,可以用
排水法
排水法
收集;
由于氧氣
密度比空氣大
密度比空氣大
,可以用
向上排空氣法
向上排空氣法
收集.
3)檢驗(yàn)氧氣的方法:
用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),如木條復(fù)燃則說明是氧氣
用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),如木條復(fù)燃則說明是氧氣

4)驗(yàn)滿方法:
把帶火星的木條伸到集氣瓶口,如木條復(fù)燃則說明是氧氣已滿
把帶火星的木條伸到集氣瓶口,如木條復(fù)燃則說明是氧氣已滿

(3)某同學(xué)用A、C裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集一瓶氧氣,棉花的作用是
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
,下面是他做此實(shí)驗(yàn)的主要操作步驟:
①點(diǎn)燃酒精燈,先使試管受熱均勻,然后對準(zhǔn)試管中的藥品部位加熱;②將藥品裝入試管,用帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞塞緊試管;③收集完畢,將導(dǎo)管從水槽中取出;④檢查裝置的氣密性;⑤用排水法收集氧氣;⑥將試管固定在鐵架臺(tái)上;⑦熄滅酒精燈.
正確的操作順序是
④②⑥①⑤③⑦
④②⑥①⑤③⑦

(4)若采用B裝置制取氧氣時(shí),錐形瓶中放入的物質(zhì)是
二氧化錳
二氧化錳
,長頸漏斗中加入的物質(zhì)是
過氧化氫溶液
過氧化氫溶液
,該反應(yīng)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
.用D裝置排空氣法收集氧氣時(shí),氣體應(yīng)從
a
a
(填a或b)管通入.
(5)工業(yè)上用液化空氣法制氧氣與實(shí)驗(yàn)室常用的制氧氣的方法在原理上有什么本質(zhì)區(qū)別?
工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制氧氣只涉及物理變化,而實(shí)驗(yàn)室通過化學(xué)反應(yīng)制取氧氣
工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制氧氣只涉及物理變化,而實(shí)驗(yàn)室通過化學(xué)反應(yīng)制取氧氣

(6)實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體.甲烷的密度比空氣小,不溶于水.制取甲烷的發(fā)生裝置可以選用
B
B
(填裝置序號),用D收集甲烷氣體時(shí)氣體從
b
b
(a或b)導(dǎo)管進(jìn)入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)圖所示實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題:

(1)寫出注有編號的儀器名稱:①
酒精燈
酒精燈
,②
試管
試管
,③
長頸漏斗
長頸漏斗
,④
集氣瓶
集氣瓶

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填裝置序號,下同),可用排水法收集氧氣,是由于氧氣
不易溶于水
不易溶于水
,還可用裝置
D
D
(填裝置序號)收集氧氣;反應(yīng)的文字表達(dá)式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
,反應(yīng)類型為
分解
分解
反應(yīng).(填化合或分解)
(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳混合的方法制氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填裝置序號),反應(yīng)的文字表達(dá)式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣

(4)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣與用高錳酸鉀制取氧氣相比其優(yōu)點(diǎn)是
操作簡單,不需加熱,節(jié)約能源
操作簡單,不需加熱,節(jié)約能源

(5)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨與熟石灰固體來制取氨氣,氨氣密度比空氣小,極易溶于水,應(yīng)選擇上述
AE
AE
裝置(填裝置序號)制取氨氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氧氣是我們身邊常見的物質(zhì).以下有關(guān)氧氣的敘述不正確的是( 。
A、硫在空氣中燃燒時(shí),產(chǎn)生的火焰為淡藍(lán)色B、實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣屬于分解反應(yīng)C、魚、蝦等能在水中生存,是由于氧氣不易溶于水D、氧氣具有可燃性

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同步練習(xí)冊答案