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無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法。

(1)下列化學(xué)肥料中屬于復(fù)合肥的是         (填序號)。
①硝酸銨          ②碳酸氫銨  
③硝酸鉀          ④硫酸鉀
(2)小軍要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為24%的硝酸鉀溶液,需硝酸鉀質(zhì)量為        g。
(3)如下圖A所示,稱量時A出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象,接下來的操作應(yīng)該是        
①左邊的平衡螺母向左調(diào)至天平平衡     ②移動游碼至天平平衡
③右盤中減少砝碼至天平平衡           ④左盤中添加食鹽至天平平衡

(4)量取水時,如果按照圖B的方法讀數(shù),會使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)        (填“偏大”或“偏小”);C中用玻璃棒攪拌的作用是                       。
(5)現(xiàn)有一種無色的營養(yǎng)液,可能由KNO3、Ca(NO3)2、K2CO3、KCl中的一種或幾種物質(zhì)組成,為探究其成分,某同學(xué)設(shè)計并完成了如下圖所示的實驗。

根據(jù)以上實驗,請你進行有關(guān)推斷。
①由實驗1可確定原營養(yǎng)液中一定沒有的物質(zhì)是        ;
②根據(jù)實驗1、實驗2推測原營養(yǎng)液的組成可能有        種情況;
③若測得原營養(yǎng)液中K+和Cl的數(shù)目之比為3:1,則原營養(yǎng)液的組成中的溶質(zhì)是
                       

(1)③     (2)12  (3)④ (4)偏小 加快硝酸鉀溶解速度
(5)①K2CO3②兩 或2 ③KNO3、Ca(NO3)2、 KCl

解析試題分析:(1)含有氮元素的肥料稱為氮肥,含有磷元素的肥料稱為磷肥,含有鉀元素的肥料稱為鉀肥,同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥。
①硝酸銨中含有氮元素,屬于氮肥;
②碳酸氫銨中含有氮元素,屬于氮肥;  
③硝酸鉀中含有鉀、氮兩種元素,屬于復(fù)合肥;
④硫酸鉀中含有鉀元素,屬于鉀肥。故選③
(2)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)計算公式可知,溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=50g×24%=12g。
(3)在稱量過程中,天平發(fā)生偏轉(zhuǎn)時,要么加藥品,要么減藥品,現(xiàn)在出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象,說明砝碼重,即藥品少了,應(yīng)該增加食鹽。故選④
(4)量取水時,應(yīng)平視凹液面的最低處,如果按照圖B仰視讀數(shù),則量取的水的實際的量要偏大,則會使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小;由于C中是溶解硝酸鉀,故用玻璃棒攪拌的作用是加快硝酸鉀溶解速度。
(5)①實驗1中把碳酸鈉加入混合物的溶液中,產(chǎn)生了白色沉淀,結(jié)合所給的物質(zhì)可知,能和碳酸鈉產(chǎn)生沉淀的只有硝酸鈣,同時也就說明在混合物中沒有碳酸鉀,因為二者同樣能反應(yīng)產(chǎn)生沉淀。
②實驗2中把硝酸銀加入營養(yǎng)液中產(chǎn)生了白色沉淀,結(jié)合所給的物質(zhì)可知,能和硝酸銀產(chǎn)生沉淀的只有氯化鉀;由于在兩個實驗中均無法確定硝酸鉀,所以硝酸鉀可能有,也可能沒有;故原營養(yǎng)液的組成可能有兩種組合:一是硝酸鈣、氯化鉀;二是硝酸鈣、氯化鉀、硝酸鉀。
③由于氯化鉀中鉀離子和氯離子的個數(shù)比為1:1,而溶液中鉀離子和氯離子的個數(shù)比為3:1,根據(jù)溶液中的電荷守恒可知,該營養(yǎng)液的組合中還含有硝酸根離子,即硝酸鉀;則原營養(yǎng)液的組成中的溶質(zhì)是KNO3、Ca(NO3)2、 KCl。
考點:常見化肥的種類和作用,一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的配制,酸、堿、鹽的鑒別,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算
點評:化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,熟悉常見儀器的使用方法與注意事項,掌握化學(xué)實驗基本操作是解答此類題目的關(guān)鍵。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

25、無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法.

寧寧要配制150g 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為2%的硝酸鉀溶液,需要硝酸鉀
3
g;玻璃棒在配制過程中的作用是
攪拌以加速溶解

現(xiàn)有一種無色的營養(yǎng)液,可能由KNO3、Ca(NO32、K2CO3、KCl中的一種或幾種物質(zhì)組成,為探究其成分,溧溧同學(xué)設(shè)計并完成了如圖所示的實驗.

根據(jù)以上實驗,請你進行有關(guān)推斷.
1、實驗1可確定原營養(yǎng)液中一定沒有的物質(zhì)是
碳酸鉀(或K2CO3
;
2、據(jù)實驗1、實驗2推測原營養(yǎng)液的組成可能有
2
種情況;
3、測得原營養(yǎng)液中K+和Cl-的數(shù)目之比為2:1,則原營養(yǎng)液的組成中的溶質(zhì)是
硝酸鈣、氯化鉀、硝酸鉀(或Ca(NO32、KCl、KNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

21、無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法.現(xiàn)有一種無色的營養(yǎng)液,可能由硝酸鈣、碳酸鉀、硝酸鉀、氯化鉀中的一種或幾種物質(zhì)組成,為探究其成分,陽陽同學(xué)設(shè)計并完成了如下圖所示的實驗.

根據(jù)以上實驗,請你進行有關(guān)推斷.
(1)由實驗1可確定原營養(yǎng)液中一定沒有的物質(zhì)是
碳酸鉀

(2)原營養(yǎng)液的組成可能是①
硝酸鈣、氯化鉀
;
硝酸鈣、氯化鉀、硝酸鉀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法.現(xiàn)有一種無色營養(yǎng)液,可能由硝酸鈣、碳酸鉀、硝酸鉀、氯化鉀中的一種或幾種物質(zhì)組成,為探究其成分,陽陽同學(xué)設(shè)計并完成了如下圖所示的實驗.
根據(jù)以上實驗,請你進行有關(guān)推斷,完成問題.
(1)由實驗1可確定原營養(yǎng)液中一定沒有的物質(zhì)是
K2CO3
K2CO3

(2)原營養(yǎng)液的組成可能是①
Ca(NO32、KCl
Ca(NO32、KCl

Ca(NO32、KCl、KNO3
Ca(NO32、KCl、KNO3

(3)實驗2中發(fā)生反應(yīng)的基本類型為
復(fù)分解反應(yīng)
復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2012?哈爾濱一模)無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法.現(xiàn)有一種無色的營養(yǎng)液,可能由Ca(NO32、K2CO3、KCl 中的一種或幾種物質(zhì)組成.為探究其成分,某同學(xué)設(shè)計并完成了如圖所示的實驗.

根據(jù)以上實驗,請你回答:
由實驗l可確定原營養(yǎng)液中一定沒有的物質(zhì)是(1)
碳酸鉀
碳酸鉀
,理由是(2)
實驗1向原營養(yǎng)液中滴加碳酸鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀說明營養(yǎng)液中含有硝酸鈣,而硝酸鈣不能和碳酸鉀共存
實驗1向原營養(yǎng)液中滴加碳酸鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀說明營養(yǎng)液中含有硝酸鈣,而硝酸鈣不能和碳酸鉀共存

同學(xué)們將實驗l所得混合物過濾后,對所得濾液成分進行了分析,請你與小組同學(xué)共同完成以下探究:
【提出問題】濾液中的成分是什么?
【猜想與假設(shè)】小松同學(xué):含有Ca(NO32、NaNO3
小北同學(xué):含有KCl、Na2CO3、NaNO3
【表達與交流】結(jié)合對濾液成分的探究.同學(xué)們經(jīng)過討論確定了(3)
小北
小北
同學(xué)猜想正確.理由是(4)
由實驗2可以知道營養(yǎng)液中含有氯化鉀
由實驗2可以知道營養(yǎng)液中含有氯化鉀
:為了驗證該同學(xué)的猜想,同學(xué)們向濾液中滴加適量的稀鹽酸.沒有觀察到明顯現(xiàn)象.從而否定了該同學(xué)的猜想.你認為濾液的成分可.
能為(5)
硝酸鈉和氯化鉀(或硝酸鈉、氯化鉀和硝酸鈣)
硝酸鈉和氯化鉀(或硝酸鈉、氯化鉀和硝酸鈣)
由此提示我們在分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分時應(yīng)注意的個問題是(6)
反應(yīng)物是否剩余(或生成物是否溶于水等)
反應(yīng)物是否剩余(或生成物是否溶于水等)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法.
(1)小軍要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為24%的硝酸鉀溶液,需硝酸鉀質(zhì)量為
 
g;
(2)量取水時,如果按照圖A的方法讀數(shù),會使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
 
(填“偏大”或“偏小”);B中用玻璃棒攪拌的作用是
 

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