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13．有一種暗紫色固體A，加熱后生成無色氣體B，同時生成的另外兩種固體分別為C、D．將固體C、D分離后，把C加入一無色液體E中，也能迅速產(chǎn)生B氣體，B能使帶火星的木條復燃，請你推斷出A、B、C、D、E各是什么物質(zhì)．（寫出它們的名稱）
A．高錳酸鉀；B．氧氣；C．二氧化錳；D．錳酸鉀；E．過氧化氫溶液．
用排水法收集氣體時，當氣泡連續(xù)均勻冒出時再開始收集，原因是這時排出的氣體是純凈的氧氣．

分析 高錳酸鉀是一種暗紫色固體，受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；
過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，氧氣能使帶火星的木條復燃；
利用排水法收集氣體時，剛出現(xiàn)氣泡時不能立即收集，因為這時排出的氣體主要是空氣．

解答 解：高錳酸鉀是一種暗紫色固體，受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；
過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，氧氣能使帶火星的木條復燃，因此ABCDE分別是高錳酸鉀、氧氣、二氧化錳、錳酸鉀和過氧化氫溶液；
用排水法收集氣體時，當氣泡連續(xù)均勻冒出時再開始收集，這是因為這時排出的氣體是純凈的氧氣．
故填：高錳酸鉀；氧氣；二氧化錳；錳酸鉀；過氧化氫溶液；這時排出的氣體是純凈的氧氣．

點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．在題后橫線上簡要說明不正確使用化學儀器可能造成的后果：
（1）用燃著的酒精燈去點燃另一只酒精燈易引起火災
（2）用天平稱量藥品時直接用手拿砝碼會污染砝碼和引起砝碼砝碼銹蝕
（4）把容器放在桌子上使勁塞塞子壓破容器．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．在實驗室小坤同學發(fā)現(xiàn)：盛氫氧化鈉溶液的試劑瓶用橡皮塞，盛鹽酸的試劑瓶用玻璃塞，對此他產(chǎn)生疑惑．課后査閱資料知道：玻璃中含有的少量二氧化硅（SiO2）能與氫氧化鈉（NaOH）反應，生成有粘性的硅酸鈉（Na2SiO3），容易將瓶和塞粘在一起，很難開啟．硅酸鈉（Na2SiO3）中Si的化合價為+4．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．人在劇烈活動后，血液中會產(chǎn)生較多的乳酸（化學式為C3H6O3）使肌肉酸痛．下列有關(guān)乳酸的說法中正確的是（　�。�
A．乳酸由3個碳元素、6個氫元素、3個氧元素組成
B．乳酸中碳．氫、氧三種元素質(zhì)量比為1：2：1
C．1個乳酸分子中含有3個水分子
D．乳酸中氫元素所占質(zhì)量分數(shù)最小

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．小紅發(fā)現(xiàn)，金店里有兩種不同的“白金”，單價相差懸殊，小紅很好奇，打算進行研究．
【查閱資料】市場上所謂的“白金”通常有兩種，一種是金、鎳、銅、鋅的合金，稱為白色金；另一種是鉑金，鉑是一種銀白色的貴重金屬，用于耐腐蝕的化學儀器及首飾等，俗稱“白金”[platinum]------元素符號Pt．小紅結(jié)合化學課上學習的金屬活動性順序，展開了下列實驗活動．
（1）鑒別兩種白金，她的方法可能是取兩種白金分別放入盛有稀鹽酸的試管中，有氣泡產(chǎn)生的是含鋅的白金，無氣泡的是鉑金；
（2）探究Zn、Ni（鎳）、銅的活動性順序．
【做出假設】對三種金屬的活動性順序提出可能的假設①Zn＞Ni＞Cu；②Zn＞Cu＞Ni你覺得還有其他的可能性嗎？請把它們寫出來（一種即可）
假設：③Ni＞Zn＞Cu …
【查閱資料】小紅同學查閱了部分含鎳化合物的溶解性如下表，且得知鎳能與酸反應．
OH-NO3-SO42-Cl-
Ni2+不溶溶溶
【設計實驗】同溫下，取大小、厚度相同的這三種金屬薄片，分別投入等體積等濃度的足量稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象．
【記錄現(xiàn)象】請幫助小紅把實驗現(xiàn)象填寫完整
金屬NiZnCu
與鹽酸反應的現(xiàn)象氣體產(chǎn)生緩慢
金屬逐漸溶解		氣體產(chǎn)生激烈
金屬迅速溶解
無氣泡產(chǎn)生
【得出結(jié)論】原假設中正確的是①（填序號）
寫出鎳與鹽酸反應的化學方程式Ni+2HCl=NiCl2+H2↑．
【結(jié)論應用】
①根據(jù)探究結(jié)果，請你預測鎳與硫酸銅溶液能（填“能”或“不能”）反應，理由是鎳的活動性比銅強．
②除小紅的實驗設計外，你能否像小紅一樣，設計另一組實驗，也這樣一次驗證上述假設的正確與否，你的設計所用的一組物質(zhì)的化學式是Zn、NiSO4、Cu（只寫出一組即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（　�。�
A．干冰用作制冷劑B．氯化鈉用來制純堿
C．鐵粉在月餅盒內(nèi)作除氧劑D．生石灰在某些食品袋內(nèi)作干燥劑

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．類比法是化學研究物質(zhì)的重要方法之一．草酸（H2C2O4）的化學性質(zhì)與碳酸相似．已知碳酸易分解，草酸在受熱條件下也分解，僅生成三種氧化物．某校研究性學習小組對此展開探究：
（1）小明首先根據(jù)草酸中含有氫、氧元素，可推測生成物中含有水．
（2）小明對分解生成的其它產(chǎn)物進行猜測，驗證：
【假設一】生成物中有二氧化碳
實現(xiàn)一：將生成的氣體通入澄清的石灰水，實驗現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳．
【假設一】生成物中有一氧化碳
實驗二：小明用下圖裝置進行實驗，從而證明生成物中含有一氧化碳．
請回答：A裝置中黑色固體粉末是CuO（填化學式），A裝置中的實驗現(xiàn)象是黑色粉末逐漸變成紅色粉末．
（3）討論交流：
小芳認為，小明的“實驗二”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小芳的觀點：支持（填“支持”或不支持），請說出你的理由：水和二氧化碳都不能和氧化銅反應，因此只要黑色粉末變成紅色粉末，就說明氣體中含有一氧化碳．小芳認為，從環(huán)保的角度度，“實驗二”裝置有一個缺陷，請你指出該缺陷：沒有處理尾氣，處理的方法是點燃尾氣，或利用塑料袋收集尾氣．
（4）實驗結(jié)束時，應先熄滅酒精燈再停止通入氣體，這樣做的目的是防止生成的銅被空氣中的氧氣氧化，同時也能夠防止液體倒吸入玻璃管中．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列說法正確的是（　　）
A．原子不能再分
B．原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的
C．原子可以構(gòu)成分子，也可以直接構(gòu)成物質(zhì)
D．相對原子質(zhì)量只是一個比，沒有單位

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．利用下列儀器進行實驗（所有裝置的氣密性都己檢查完畢

（1）把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣，完成該實驗你所選用的儀器有a、b、d、h（填字母）．  這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有可以得到平穩(wěn)的氧氣流，能控制反應速率，能節(jié)約藥品優(yōu)點．用帶火星的木條可檢驗你收集到的氣體是氧氣．
（2）某同學繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應的催化劑？”實驗步驟和現(xiàn)象如下：
①他分別向兩支試管中加入等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應較快．
②將反應較快的試管內(nèi)固體過濾出來，洗滌、烘干、稱重．
③用稱量后的固體重復步驟①的實驗，現(xiàn)象與步驟①完全相同
試回答：步驟①中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有fgh（填字母）．
步驟③實驗目的是證明紅磚粉末在反應前后的化學性質(zhì)沒有改變
該學生認為通過上述實驗己證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應的催化劑，但老師認為該同學的實驗還缺少一個關(guān)鍵步驟，請指出來實驗開始沒有稱量紅磚粉末的質(zhì)量．

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