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15．濃硫酸可以用作許多氣體的干燥劑，這是利用它的（　�。�
A．吸水性B．脫水性C．氧化性D．酸性

分析 做干燥劑的物質(zhì)一定具有極易吸水的性質(zhì)，濃硫酸做干燥劑就是利用了其吸水性的特點(diǎn)．

解答 解：濃硫酸是常見(jiàn)的液體干燥劑，其原因就是因?yàn)闈饬蛩峋哂休^強(qiáng)的吸水性，與其它三個(gè)選項(xiàng)無(wú)必然的聯(lián)系．
故選A

點(diǎn)評(píng) 此題是對(duì)干燥劑的考查，解題的關(guān)鍵是了解濃硫酸的吸水性，屬基礎(chǔ)知識(shí)型物質(zhì)考查題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．請(qǐng)沿用科學(xué)家認(rèn)識(shí)事物的方式認(rèn)識(shí)“空氣”．
（1）分類(lèi)角度，下列關(guān)于空氣的說(shuō)法正確的是B．
A、空氣是由空氣分子構(gòu)成   B、N2、O2等均勻地混合   C、N2、O2不再保持各自的化學(xué)性質(zhì)
（2）微觀(guān)角度，用“”表示碳原子，“”表示氮原子，“”表示氧原子．
①用“”表示的物質(zhì)，固態(tài)時(shí)俗稱(chēng)為干冰．
②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子個(gè)數(shù)比，若空氣中其它成分忽略不計(jì)，如圖可表示空氣微觀(guān)模型的是C．

（3）變化角度
①常壓下，氮?dú)夥悬c(diǎn)-196℃，氧氣沸點(diǎn)-183℃，將燃著的木條置于盛滿(mǎn)液態(tài)空氣的燒杯口，觀(guān)察到的現(xiàn)象是木條熄滅．
②下列敘述正確的是ACD．
A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光
B、鐵絲在空氣中燃燒，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
C、夏天從冰箱里拿出冰棍周?chē)邪嘴F，是空氣中的水蒸氣液化
D、久盛石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁有一層白膜，證明空氣中有二氧化碳
（4）應(yīng)用角度
①天然氣是日常生活中的常用燃料，其燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
②薯片等易碎食品宜采用充氣包裝，下列氣體中最適宜充入的是B．
A、O2    B、N2   C、H2   D、空氣
③工業(yè)制備碳酸飲料是將CO2通入水中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O═H2CO3．
（5）環(huán)保角度
①下列物質(zhì)屬于空氣污染物的是ABCD．
A、SO2   B、CO   C、NO2   D、PM2.5
②下列保護(hù)空氣措施合理的是BC．
A、工廠(chǎng)通過(guò)加高煙囪直接排放廢氣
B、城市推廣使用氫燃料電池客車(chē)
C、提倡步行、騎自行車(chē)等“低碳”出行方式
D、禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料
③充分燃燒1000g天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2和SO2氣體的質(zhì)量如圖所示，根據(jù)圖示分析，下列書(shū)法正確的是AD．
A、煤燃燒產(chǎn)生的氣體更易導(dǎo)致酸雨   B、該天然氣中不含硫元素
C、煤燃燒對(duì)環(huán)境影響較小   D、煤和天然氣的燃燒都有溫室氣體產(chǎn)生．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．現(xiàn)有A、B、C、D、E五種物質(zhì)，其微觀(guān)示意圖如下，仔細(xì)觀(guān)察后回答下列問(wèn)題．

①屬于有機(jī)物的是C（填序號(hào)）．
②在一定條件下，1.7g A物質(zhì)和2.4g B物質(zhì)恰好完全反應(yīng)，生成2.7g D物質(zhì)和另一種物質(zhì)，則該物質(zhì)中含有 一種元素．
③C物質(zhì)在足量的B物質(zhì)中完全燃燒生成D和E，其化學(xué)方程式是2CH4O+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4H2O+2CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

3．我國(guó)化學(xué)家侯德榜發(fā)明了聯(lián)合制堿法，其生產(chǎn)純堿和副產(chǎn)品氯化銨的工藝流程如圖所示：
（1）NH3溶于水得到氨水，將無(wú)色酚酞溶液滴入氨水中，溶液呈紅色．
（2）寫(xiě)出反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．
（3）操作a的過(guò)程是蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶、過(guò)濾．
（4）上述工藝流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是二氧化碳和水，副產(chǎn)品氯化銨可做為氮肥．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖中的①、②是氧元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)你回答下列問(wèn)題．

（1）鈣原子的核電荷數(shù)是20，鈣原子與氧原子最本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同．
（2）S2-的結(jié)構(gòu)示意圖是C（填字母）
（3）A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是BC（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．現(xiàn)代客機(jī)外地殼主要材料是鋁鋰合金．自己根據(jù)鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖，判斷下列關(guān)于鋁的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．鋁元素在化合物中通常顯+2價(jià)B．鋁原子的電子數(shù)為13
C．鋁元素屬于金屬元素D．鋁原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．利用反應(yīng)NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑可以測(cè)定發(fā)酵粉中碳酸氫鈉的含量．現(xiàn)取一定量的發(fā)酵粉，向其中逐滴加入稀鹽酸（假設(shè)發(fā)酵粉中的其他物質(zhì)都不與鹽酸發(fā)生反應(yīng)）．下列曲線(xiàn)所表示的變化趨勢(shì)不正確的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．1926年的“聯(lián)合制堿法”改進(jìn)了國(guó)外的純堿生產(chǎn)工藝，主要流程如圖所示：

（1）“聯(lián)合制堿法”制得的純堿為碳酸鈉．（填物質(zhì)名稱(chēng)）
（2）如何取出從沉淀池中不斷結(jié)晶析出的碳酸氫鈉：過(guò)濾（填操作名稱(chēng)）．
（3）該制堿過(guò)程中同時(shí)得到一種氮肥NH4Cl（填化學(xué)式），它不能與熟石灰混用的原因是氯化銨屬于銨態(tài)氮肥，與堿性物質(zhì)熟石灰混用會(huì)生成氨氣，降低肥效．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列對(duì)如圖所示四種分子的分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．一個(gè)水分子由三個(gè)原子構(gòu)成
B．氮分子和氫分子由相同種類(lèi)的原子構(gòu)成
C．比較水分子和二氧化碳分子，能說(shuō)明分子可由種類(lèi)不同的原子構(gòu)成
D．二氧化碳分子由兩種原子構(gòu)成

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