2017年5月我國發(fā)布了四種新元素的中文名稱，右圖是其中一種元素的信息，下列有關說法錯誤的是
A．鏌屬于金屬元素
B．鏌的原子序數(shù)115表示其核內有115個中子
C．“Mc”表示鏌這種物質、鏌元素、1個鏌原子
D．四種新元素的原子中質子數(shù)不同
B 【解析】A．金屬元素名稱一般有“钅”字旁，鏌帶有“钅”字旁，屬于金屬元素，說法正確；B．質子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)解答，故鏌原子的核內中子數(shù)不一定有115個，說法錯誤；C．“Mc”表示鏌這種物質、鏌元素、1個鏌原子，正確；D．不同元素的本質區(qū)別是質子數(shù)不同。故四種新元素的原子中質子數(shù)不同，正確。本題選B。科目：初中化學 來源：山東省泰安市東平縣2018屆九年級中考二模化學試卷 題型：單選題
2017年5月，中國科學家取得了將二氧化碳在一定條件下轉化為化工原料的重大突破。二氧化碳和氫氣反應制取乙烯，其反應的微觀過程如下圖所示。下列說法正確的是
A．生成物分子數(shù)之比是1：2：4
B．乙烯的化學式為C2H4
C．反應前后分子種類、數(shù)目均不變
D．無機物不能轉化為有機物
B 【解析】根據(jù)微觀示意圖可知氫氣過量，參加反應的氫氣分子為6個，二氧化碳分子為2個，生成1個乙烯分子和4個水分子；故A選項生成物分子數(shù)之比是1：2：4是錯誤的敘述；B選項根據(jù)質量守恒定律知道生成乙烯的化學式為C2H4是正確的敘述；C選項根據(jù)質量守恒定律知道，反應前后分子的種類、數(shù)目不變是錯誤的敘述；D選項根據(jù)題中敘述知道，無機物能轉化為有機物，故是錯誤的敘述；答案選擇B查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：山東省青島市2019屆九年級上學期魯教版化學全冊《第1單元 步入化學殿堂》單元測試卷 題型：單選題
物質發(fā)生化學變化時一定產生新物質，所謂的新物質指（ ）
A. 自然界不存在的物質
B. 一定是自然界存在的物質
C. 自然界存在或不存在的物質
D. 與變化前物質在組成或結構上不同的物質
D 【解析】 決定物質種類的是組成和結構�；瘜W變化過程強調的新物質，不是指不存在，而是相對于反應前的物質在組成或結構上不一樣的物質，與具體的顏色或者形態(tài)的變化沒有關系，關注內在的組成和結構。故選D。查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：人教版九年級上冊化學總復習綜合檢測試卷(二) 題型：單選題
某同學從定量角度研究雙氧水制取氧氣的過程,對原實驗進行部分改進,增加了稱量操作.具體做法是:取10%的雙氧水和少量的二氧化錳放入氣體發(fā)生裝置,并對反應前后混合物的質量進行稱量,記錄如下:
反應過程 | 反應前 | 反應后 |
質量變化(不含容量質量) | 34.3g | 32.7g |
若反應后,雙氧水分解完全且氧氣全部逸出,該同學得出的結論中,不合理的是:
A．反應速率逐漸加快 B．最多得到氧氣的質量為1.6g
C．催化劑二氧化錳的質量為0.3g D．反應得到水和氧氣的質量比為9:8
A 【解析】根據(jù)制取氧氣的知識進行分析，反應物的濃度影響化學反應的速率，反應物的濃度越大，反應越劇烈，根據(jù)物質的質量差可以求得氧氣的質量，根據(jù)反應的化學方程式可以確定生成的水和氧氣的質量比，以及過氧化氫的質量，從而求得二氧化錳的質量．A、隨著反應的進行，過氧化氫溶液的濃度逐漸減小，故反應速率逐漸變小，故A的結論不合理；B、根據(jù)質量守恒定律，反應前物質的質量總和等于反應后物質的質量總和，生成氧...查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：人教版九年級上冊化學總復習綜合檢測試卷(二) 題型：單選題
甲烷(CH4)燃燒的化學方程式為CH4+2O2
CO2+2H2O,該化學方程式中不存在的物質是( )
A. 單質 B. 氧化物 C. 鹽 D. 氣體
C 【解析】 單質是由一種元素組成的純凈物，氧化物由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，鹽是指電離出金屬離子和酸根離子的化合物。 A、氧氣是由氧元素組成屬于單質，該化學方程式中存在單質，故A錯誤；B、二氧化碳和水都由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素，屬于氧化物，該化學方程式中存在氧化物，故B錯誤；C、鹽是指電離出金屬離子和酸根離子的化合物，反應物和生成物中沒有鹽，故C正...查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：科粵版化學九年級上冊期中測試卷 題型：填空題
利用下列儀器進行實驗（所有裝置的氣密性都已檢查完畢）
（1）把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣，完成該實驗你所選用的儀器有____________（填字母）。寫出發(fā)生反應的文字表達式_____________________________。這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有________________________________的優(yōu)點。
（2）某同學繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應的催化劑？”實驗步驟和現(xiàn)象如下：
①他分別向兩支試管中加入等質量等溶質質量分數(shù)的過氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導出通入水中比較產生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應較快。
②將反應較快的試管內固體過濾出來，洗滌、烘干、稱量。
③用稱量后的固體重復步驟①的實驗，現(xiàn)象與步驟①完全相同。
試回答：步驟①中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有_________（填字母）。步驟③的實驗目的是____________________________________。該學生認為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應的催化劑，但老師認為該同學的實驗還缺少一個關鍵步驟，請指出來________________________________________。
a b d h 過氧化氫二氧化錳水+氧氣 可以得到平穩(wěn)的氧氣流、控制反應速率、節(jié)約藥品等答對其中一點即給分 f g h 證明紅磚粉末在反應前后的化學性質沒有改變 實驗開始沒有稱量紅磚粉末的質量 【解析】（1）根據(jù)反應物的狀態(tài)和收集裝置分析解答；過氧化氫在加入二氧化錳的條件下分解生成水和氧氣；根據(jù)發(fā)生裝置的特點分析解答； （2）試回答：根據(jù)將兩支試管中的氣體導出通入水中分析解答；根據(jù)紅磚...查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：科粵版化學九年級上冊期中測試卷 題型：填空題
用化學用語填空：
(1)氫原子______ (2)2個二氧化硫分子______ (3)3個銨根離子________
(4)氧化鐵中鐵元素的化合價______ (5)相對分子質量最小的氧化物______
H 2SO2 3NH4+ H2O 【解析】 本題考查了常見化學用語的書寫，書寫時注意規(guī)范。 （1）原子的表示方法是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故氫原子表示為：H； （2）；分子的表示方法是正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，2個二氧化硫分子可表示為：2SO2； （3）離子的表示方法是在表示該...查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：2018屆九年級上學期人教版化學上冊第三章物質構成的奧秘單元測試卷 題型：單選題
最新科技報道：前不久，美國夏威夷聯(lián)合天文中心的科學家發(fā)現(xiàn)了新型氫粒子。這種氫粒子是由3個氫原子核（只含質子）和2個電子構成，這對解釋宇宙演化提供了新的參考。對于這種粒子，下列說法中錯誤的是
A. 它一定含有3個中子 B. 它比一個普通氫分子多一個原子核
C. 它的構成可以用H3+表示 D. 可以推測它的化學性質與H2不同
A 【解析】 試題A、因氫原子核只含質子，則不含有中子，說法錯誤；B、普通氫分子2個原子核，這種氫粒子是由3個氫原子核構成，則B說法正確，C、根據(jù)3個原子核和2個電子，該微�？杀硎緸镠3+，故C正確；D、H3+和H2的構成不同，則化學性質與H2不同，說法正確．查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：安徽省阜陽市太和縣2018屆九年級中考模擬化學試卷 題型：計算題
氧化亞銅（Cu2O）可用于生產船底防污漆，防止海洋生物對船舶設備造成污損�，F(xiàn)將Cu2O和Cu的混合物36g 放入燒杯中，加入質量分數(shù)為14.7%的稀硫酸100g，恰好完全反應（已知：Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O）。請計算：
（1）所加稀硫酸中溶質的質量為_________g。
（2）原混合物中Cu2O的質量__________。（寫出計算過程）
14.7g21.6g。 【解析】 【解析】 所加稀硫酸中溶質的質量為14.7%×100g=14.7g， 設原混合物中Cu2O的質量為x， 答：(1)所加稀硫酸中溶質的質量為 14.7g；(2)原混合物中Cu2O的質量21.6g。查看答案和解析>>
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