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現(xiàn)有①四氧化三鐵，②空氣，③鐵粉，④氯酸鉀，⑤液態(tài)氧，⑥水，⑦氯化鉀，⑧海水等物質(zhì)，其中屬于單質(zhì)的是 （填編號(hào)，下同）
 
；屬于化合物的是
 
，屬于氧化物的是
 
．
考點(diǎn)：單質(zhì)和化合物的判別,從組成上識(shí)別氧化物
專題：物質(zhì)的分類
分析：單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物．化合物是由不同種元素組成的純凈物．氧化物是由兩種元素組成并且一種元素是氧元素的化合物．可以根據(jù)以上物質(zhì)的物質(zhì)組成和元素組成進(jìn)行分析、判斷
解答：解：鐵粉、液氧等物質(zhì)都是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)．故填：③⑤．
空氣、海水都是由多種物質(zhì)組成的；四氧化三鐵、氯酸鉀、水、氯化鉀等物質(zhì)都是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物．故填：①④⑥⑦．
四氧化三鐵、水都是由氧元素和另外一種元素組成的化合物，屬于氧化物．故填：①⑥．
故答案為：③⑤；①④⑥⑦；①⑥．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了物質(zhì)的分類方法等方面的問題，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，請(qǐng)回答下列問題：
（1）用兩個(gè)圓形表示C（氫氧化鉀溶液）、D（硫酸銅溶液）兩種物質(zhì)，請(qǐng)將C、D兩個(gè)圓畫到圖中A、B周圍適當(dāng)?shù)奈恢茫?biāo)出物質(zhì)名稱；
（2）寫出發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（3）寫出A、B反應(yīng)的現(xiàn)象
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按下列要求寫出下列化學(xué)用語：
①易與血紅蛋白結(jié)合使人中毒的氣體
 
；
②三個(gè)硝酸根離子
 
；
③畫出鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖
 
；
④最簡單的有機(jī)化合物
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某學(xué)生用高錳酸鉀制取氧氣加熱前的裝置圖，請(qǐng)回答下列問題
（1）指出圖中的錯(cuò)誤之處及原因，并寫出改正的方法（一開始加熱就把導(dǎo)管伸入集氣瓶）
（2）實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)先移去酒精燈還是先把導(dǎo)管從水槽中拿出來，為什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示是有關(guān)氧氣的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)（反應(yīng)條件省略）．其中A是液態(tài)物質(zhì)，B為紫黑色固體，C為白色固體，F(xiàn)為淡黃色固體．試根據(jù)你所學(xué)習(xí)的有關(guān)化學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）組成物質(zhì)D的元素有
 
種，其元素符號(hào)分別是
 
，在反應(yīng)中的作用是
 
．
（2）各舉一例說明：
反應(yīng)物的量不同，反應(yīng)現(xiàn)象可能不同
 
；
反應(yīng)溫度不同，反應(yīng)速率可能不同
 
．
（3）寫出下列反應(yīng)的表達(dá)式：
反應(yīng)①
 
；反應(yīng)②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
（1）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣：
 

（2）硫在氧氣中燃燒：
 

（3）鐵絲在氧氣中燃燒：
 

（4）過氧化氫制氧氣：
 

上述反應(yīng)中，反應(yīng)（2）、（3）屬于化學(xué)反應(yīng)基本類型中的
 
反應(yīng)；反應(yīng)（1）、（4）屬于化學(xué)反應(yīng)基本類型中的
 
反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)，你應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣．如：
A．電解水       B．分離空氣       C．加熱高錳酸鉀
D．分解過氧化氫       E．
 

（1）相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法：
 
．
（2）上述途徑中，適合在實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣的是（填編號(hào)）
 
．寫出其中兩種途徑制取氧氣的化學(xué)方反應(yīng)的表達(dá)式：
 
；這兩個(gè)反應(yīng)都屬于
 
反應(yīng)（填反應(yīng)類型）

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母代號(hào)）．收集一瓶較純凈的氧氣，比較好的方法是用
 
．當(dāng)停止反應(yīng)時(shí)，如果先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)管從水槽里撤出，造成的后果是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是（寫出實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）：
 
．
（5）檢查你所設(shè)計(jì)的裝置氣密性的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

假期，同學(xué)們?cè)趲椭蠋熣韺?shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末．為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他們進(jìn)行了如下探究：
（1）對(duì)白色粉末成分的猜想和成因分析：
白色粉末的成分形成的原因
　可能是CaCO3石灰水與空氣中CO2反應(yīng)；
可能是
 
暑假氣溫較高，溶質(zhì)的溶解度降低或溶劑蒸發(fā)，
石灰水中的溶質(zhì)結(jié)晶析出
經(jīng)過反復(fù)思考，同學(xué)們認(rèn)為白色粉末還可能是
 
的混合物．
（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：
為了得出較嚴(yán)密的結(jié)論，他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
實(shí)驗(yàn)步驟觀察到的現(xiàn)象結(jié)論
取少量粉末于試管中，加水溶解，取上層清液，滴加1～2滴無色酚酞試液
 
　白色粉末中有氫氧化鈣
往上述試管中的殘留的固體中加入稀鹽酸　　有氣泡產(chǎn)生白色粉末中
 
（選填“有”或“無”）CaCO3
由上述實(shí)驗(yàn)可知白色粉末的成分是：
 
．
（3）交流與反思：
①通過上述實(shí)驗(yàn)的探究，同學(xué)們向?qū)嶒?yàn)室提出保存、使用易變質(zhì)的溶液時(shí)的下列建議，合理的是
 
（選填序號(hào)）．
A．密封保存           B．使用前，臨時(shí)配制          C．禁止使用這種試劑
②實(shí)驗(yàn)室清洗裝石灰水試劑瓶內(nèi)壁上的白色粉末時(shí)，可用稀鹽酸，請(qǐng)寫出其中可能發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式（寫出一個(gè)即可）：
 
．
（4）為測(cè)定該白色粉末中各成分的含量，某同學(xué)稱取1g該粉末，加入足量的稀鹽酸，
結(jié)果共生成0.33g氣體，求該粉末中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，判斷下列做法中正確的是（　�。�
A、廚房煤氣泄漏，迅速開啟排氣扇
B、用泡沫滅火器撲滅圖書，檔案的失火
C、用肥皂水可以粗略判斷水的硬度
D、山林著火時(shí)，要向著順風(fēng)方向奔跑，盡快離開火災(zāi)區(qū)

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同步練習(xí)冊(cè)答案