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1.某化學實驗小組用表面鍍梓的鐵皮進行實驗探究,他們取一塊鍍鋅鐵皮,按如圖所示進行實驗.
【提出問題】反應后所得的無色濾液a的溶質與固體b的成分分別是什么?
【猜想假設】無色濾液a的溶質是:猜想①ZnCl2;猜想②ZnCl2、FeCl2;猜想③ZnCl2、HCl.
【反思評價】思成同學認為猜想②不成立,他的理由是FeCl2溶液呈淺綠色;思遠同學認為猜想③也不成立,他的理由是溶液為無色,說明鐵有剩余,故溶液中不可能存在稀鹽酸.
【推理判斷】由無色濾液a的成分可推知,固體b中還可能含有鋅.
【實驗與結論】為驗證固體b的成分,思哲同學向固體b的樣品中加入少量(填化學式)FeCl2(或FeSO4)溶液,淺綠色溶液褪為無色,說明固體b含有鐵和鋅.
【表達交流】(1)上述實驗還可以得出這兩種金屬的活動性順序為Zn>Fe.
(2)思琪同學認為向固體b中滴加足量的稀鹽酸,若觀察到(填序號)④,也能確定出固體b中含有鐵和鋅.
①無明顯變化       ②有氣泡產生且溶液始終不變色
③有氣泡產生且溶液立刻變?yōu)闇\綠色      ④有氣泡產生且溶液開始沒有變?yōu)闇\綠色
【拓展延伸】鍍鋅鐵皮開始與稀鹽酸反應沒有馬上產生氣泡的現象,結合鋅、鐵的活動性,說明在鐵的表面鍍鋅可阻止鐵進一步氧化的原因是常溫下在空氣中鋅的表面易生成一層致密的氧化膜.

分析 【猜想假設】
鋅和稀鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣;
【反思評價】
鐵和稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣,氯化亞鐵溶液是淺綠色溶液;
【實驗與結論】由無色濾液a 的成分可推知,固體b中一定含有的物質;鋅比鐵活潑,能和硫酸亞鐵反應生成硫酸鋅和鐵;
【拓展延伸】
通常情況下,鋅能夠被空氣中的氧氣氧化成一層致密的氧化物保護膜.

解答 解:【猜想假設】
無色濾液a的溶質是:猜想①氯化鋅;猜想②ZnCl2、FeCl2;猜想③ZnCl2、HCl.
【反思評價】
思成同學認為猜想②不成立,他的理由是:因為濾液a無色,說明溶質中不可能含有氯化亞鐵,FeCl2溶液呈淺綠色;思遠同學認為猜想③也不成立,他的理由是因為濾液a無色,說明溶質中不可能含有氯化亞鐵,進一步說明鐵未參加反應,又因為鐵與鹽酸能反應,所以鹽酸不能剩余,即溶質中也不可能有氯化氫.
【實驗與結論】由無色濾液a 的成分可推知,固體b中一定含有鐵.
為驗證固體b的成分,單杰向b的樣品中加入一種有色物質FeSO4溶液,產生的現象是溶液由淺綠色變?yōu)闊o色,據此現象,證明出固體b中的兩種成分,同時得出這兩種金屬的活動性順序.
【表達交流】
(1)上述實驗還可以得出這兩種金屬的活動性順序為Zn>Fe.
(2)思琪同學認為向固體b中滴加足量的稀鹽酸,若觀察到有氣泡產生且溶液開始沒有變?yōu)闇\綠色也能確定出固體b中含有鐵和鋅.
【拓展延伸】通過比較鋅、鐵的活動性,結合圖象B在開始加入稀鹽酸的過程中并沒有產生氫氣的現象,你認為在鐵的表面鍍鋅的原因是常溫下,鋅在空氣中表面生成一層薄而致密的保護膜,可阻止進一步氧化.
答案:
【猜想假設】猜想①ZnCl2
【反思評價】FeCl2溶液呈淺綠色;溶液為無色,說明鐵有剩余,故溶液中不可能存在稀鹽酸
【進行實驗】FeCl2(或FeSO4
【表達交流】(1)>
(2)④
【拓展延伸】(2分)常溫下在空氣中鋅的表面易生成一層致密的氧化膜

點評 實驗現象是物質之間相互作用的外在表現,因此要學會設計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質之間相互作用的實質奠定基礎.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列有關溶液的說法,正確的是( 。
A.溶液一定是混合物B.溶劑一定是水
C.溶質一定是固體D.溶液一定是無色

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下表除去物質中所含少量雜質的方法錯誤的是( 。
物質雜質除去雜質的方法
ANaCl泥沙溶解、過濾、蒸發(fā)
BN2O2通過灼熱的銅網
CNaOH溶液Na2CO3加入稀鹽酸至不再產生氣泡
DCOCO2先通過足量的氫氧化鈉溶液,再通過濃硫酸
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保證,下列實驗操作正確的是(  )
A.
配制氯化鈉溶液
B.
聞氣體氣味
C.
檢查裝置氣密性
D.
稱量固體質量

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.工業(yè)上用甲和乙反應制備丙和丁,其反應的微觀示意圖如下:

(1)該化學變化中沒有發(fā)生改變的粒子是原子(填“分子”或“原子”).
(2)寫出該反應的化學方程式CH4+H2O$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO+3H2
(3)該反應中含氫元素的化合物有2種;反應前后化合價發(fā)生可變化的元素是C、H(填元素符號)

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.為了測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數,化學興趣小組的同學秤取石灰石樣品12.5g放入燒杯中,逐漸加入稀鹽酸(雜質不溶于水,也不與鹽酸反應),測得產生氣體與加入稀鹽酸的質量關系如圖所示:
試計算:
(1)反應完全后生成二氧化碳的質量是4.4g,
(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數是多少?(寫出計算過程)
(3)上述反應中,當看到燒杯中不再產生氣泡的現象時,表示已完全反應,如果要回收反應生成的氯化鈣,主要的操作步驟為過濾、蒸發(fā)結晶.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

13.如圖是某反應的微觀過程.
①該反應的化學方程式為N2+3H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2NH3;
②反應的基本反應類型是化合反應
③生成物中元素的質量比14:3.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

10.如表是固體A、B、C在不同溫度時的溶解度.
 溫度/℃20 40 60 80 100 
溶解度/g  固體A 35.736.0 36.6 37.3 38.4 
 固體B 13.331.6 63.9 110 169 
  固體C 35.044.5 57.6 55.0 50.0 
(1)若飽和溶液B中混有少量的A,最好采用降溫結晶的方法提純B.
(2)將80℃時A、B、C三種物質的飽和溶液降溫到60℃,其中溶質質量分數不變的物質是C.
(3)精制A時,通常采用的是蒸發(fā)溶劑的方法而不用降低溶液溫度的方法,請據表分析,其原因是A的溶解度受溫度影響不大.
(4)20℃時,溶解3.5g的固體C,蒸餾水的最佳使用量約為10ml.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.從科學的角度來看,下列說法不正確的是( 。
A.冬天用煤爐取暖,為防止熱量散失,應關緊門窗
B.進入干涸的深井前,應先做燈火試驗
C.用NaHCO3治療胃酸過多
D.銨態(tài)氮肥與熟石灰混合使用會降低肥效

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