下列關于燃燒與滅火的說法，不合理的是
A. 家用燃氣著火時關閉閥門 —— 隔離可燃物
B. 用水澆滅民宅火災 —— 降低可燃物的著火點
C. 用扇子扇煤爐，爐火越扇越旺 —— 提供充足的氧氣
D. 用液態(tài)二氧化碳撲滅檔案室火災 —— 隔絕氧氣和降低溫度
芒果教輔暑假天地重慶出版社系列答案科目：初中化學 來源：江西省新余市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：選擇填充題
2019年被定為國際化學元素周期表年，通過下圖能獲得的信息是（____）
A．銦元素是非金屬元素 B．銦元素的元素符號為In
C．銦元素的中子數(shù)為49 D．銦的相對原子質(zhì)量為______.
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科目：初中化學 來源：江西省贛州市寧都縣實驗班2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：填空題
能源與環(huán)境是社會關注的焦點。下圖是某太陽能電池示意圖,回答下列問題:
(1)圖中所標物質(zhì),含有的金屬元素是_____(填1種即可)，含有的有機合成材料是_______。
(2)太陽能電池中多處使用合金，合金與純金屬相比，有許多優(yōu)良性能，如:____(寫出1條即可)。
(3)銅暴露在潮濕的空氣中會生銹.即生成銅[Cu2(OH)2CO3]，這是銅與O2、H2O、_____(填化學式)反應的產(chǎn)物。
(4)推廣使用太陽能電池的意義是___________(寫出1點即可)。
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科目：初中化學 來源：廣東省惠州市惠城區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：計算題
某實驗小組將63.2g高錳酸鉀固體加熱分解，并測得剩余固體的質(zhì)量變化和加熱 時間關系如下圖所示：請認真分析圖像，回答下列問題：
(1)加熱到t1分鐘 時，高錳酸鉀是否完全分【解析】
_____(填"是"或"否")。
(2)加熱到t1分鐘 時，產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是_____g。
(3)加熱到t2分鐘時，剩余固體中有哪些物質(zhì)_____？質(zhì)量分別是_____？(寫出必要計算過程)
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科目：初中化學 來源：廣東省惠州市惠城區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題
下列實驗設計能達到實驗目的的是
選項 | A | B | C | D |
實驗目的 | 測定空氣中氧氣含量 | 探究可燃物燃燒的條件 | 證明CH4 燃燒生成二氧化碳和水 | 驗證質(zhì)量守恒定律 |
實驗設計 |
|
|
|
|
A.A B.B C.C D.D
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科目：初中化學 來源：廣東省惠州市惠城區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題
每年的6月5日是“世界環(huán)境日”。“山更綠，水更清，空氣更清新”是我們共同的愿望。下列做法與這種愿望不符的是（ �。�
A. 火力發(fā)電廠進行脫硫、控塵處理
B. 工廠廢氣直接排放到空氣中
C. 出行盡量步行、騎自行車或乘坐公交車，減少使用私家車
D. 開發(fā)使用太陽能等清潔能源
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科目：初中化學 來源：安徽省六安市金安區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：流程題
石英的主要成分為二氧化硅，它是玻璃工業(yè)和陶究工業(yè)的原料，冶金工業(yè)的助熔劑。硅是太陽能電池和電腦芯片不可缺少的材料。生產(chǎn)高純硅的流程示意困如下：
（1）制備粗硅的化學方程式為：
，則x的化學式為_____。
（2）整個制備過程必須達到無水無氧。若在H2還原SiHCl3，過程中混入O2，可能引起的后果是_____。
（3）為了達到綠色化學和節(jié)約資源的目的。物質(zhì)A需要循環(huán)使用，A的化學式是_____。
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科目：初中化學 來源：四川資陽雁江區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：推斷題
A、B、C、D是初中化學常見的物質(zhì)，這四種物質(zhì)中均含有同一種元素。其中A為無色氣體單質(zhì)，B、C為氧化物，且B為有毒氣體，D是大理石的主要成分。它們之間的部分轉(zhuǎn)化關系如下圖所示（圖中反應條件及部分反應物、生成物已省略）
回答下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：A ；B 。
（2）寫出由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的化學方程式 。
（3）寫出物質(zhì)C與過氧化鈉（Na2O2）反應生成碳酸鈉和物質(zhì)A的化學方程式 。
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科目：初中化學 來源：山東省菏澤市2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題
將實驗室制取二氧化碳和用高錳酸鉀制取氧氣進行相比較，下列說法正確的是( )
A.氣體發(fā)生裝置可能相同 B.反應條件相同
C.氣體收集方法可能相同 D.反應的基本反應類型相同
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