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實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣:
(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
 
、b
 
;
(2)用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 

(4)若要檢驗(yàn)氣體是否為CO2應(yīng)選用
 
,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
 

(5)若要證明二氧化碳能與水反應(yīng)選擇的試劑是
 
,可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
(3)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
(4)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
(5)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使石蕊試液變紅色.
解答:解:(1)a是酒精燈,常用作熱源;b是鐵架臺(tái),常用于固定、支持實(shí)驗(yàn)裝置.
故填:酒精燈;鐵架臺(tái).
(2)用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣時(shí)需要加熱,可選用的發(fā)生裝置是A裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
故填:A;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)不需要加熱,應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置.
故填:B.
(4)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,是因?yàn)槎趸己褪宜械臍溲趸}反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
故填:澄清石灰水;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H20.
(5)二氧化碳通入石蕊試液中時(shí),石蕊試液變紅色,這是因?yàn)樗投趸挤磻?yīng)生成了碳酸,碳酸能使石蕊試液變紅色.
故填:紫色石蕊試液;石蕊試液變紅色.
點(diǎn)評(píng):實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaOH溶液能恰好和30g某稀鹽酸完全中和,求:
(1)鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(2)反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示:
一個(gè)氯離子
 
,兩個(gè)銨根離子
 
,三個(gè)氮分子
 
,
銅顯+2價(jià)
 
,硫酸鐵
 
,地殼中含量最高的金屬元素
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)或化學(xué)性質(zhì)不同區(qū)分下列兩組物質(zhì),簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方法現(xiàn)象和結(jié)論.
例:白酒和白醋:(方法)打開(kāi)瓶蓋分別聞氣味;(現(xiàn)象)一種液體有酸味,一種液體有特殊香味;(結(jié)論)有酸味的是白醋,有特殊香味的是白酒.
模仿例題區(qū)別下列兩組物質(zhì).
(1)水和澄清石灰水:分別取兩種液體少量
 

(2)過(guò)氧化氫溶液和蒸餾水:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為測(cè)定假黃金(銅鋅合金)組成元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)稱取20g假黃金置于燒杯中,用某濃度的稀鹽酸50g加入燒杯恰好反應(yīng)產(chǎn)生0.2g氫氣.
(1)銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(2)求所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

配平下列化學(xué)化學(xué)方程式
 
C2H4+
 
O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 
CO2+
 
H2O
 
Al+
 
H2SO4=
 
Al2(SO43+
 
H2
 
Fe2O3+
 
CO
 高溫 
.
 
 
Fe+
 
CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)“兩會(huì)”期間,北京連續(xù)出現(xiàn)嚴(yán)重的霧霾天氣,給人們出行帶來(lái)了嚴(yán)重的影響.國(guó)家環(huán)境保護(hù)部門(mén)對(duì)外公布《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》,將PM2.5作為評(píng)價(jià)項(xiàng)目納入標(biāo)準(zhǔn).
PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物.
①霧霾天氣導(dǎo)致呼吸道病人增多,因?yàn)檫@種天氣,空氣中
 
大量增加(填序號(hào));
A.二氧化碳   B.一氧化碳    C.可吸入顆粒物    D.二氧化硫
②防PM2.5專用口罩使用了活性炭的
 
作用;
③請(qǐng)你提出一條防治空氣污染的合理建議:
 

(2)大氣污染也會(huì)造成水污染;加強(qiáng)水質(zhì)監(jiān)測(cè)也是防治水體污染的一項(xiàng)重要措施.從某工廠廢水排放口取出的水樣中攜帶有少量泥沙等不溶性雜質(zhì),可用
 
的方法除去;若要檢測(cè)水樣的酸堿度,可使用
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)兩個(gè)氫原子
 
(2)三個(gè)鋁離子
 
(3)四個(gè)二氧化硫分子
 

(4)碘元素
 
(5)四氧化三鐵
 
(6)2個(gè)氧分子
 
;
(7)2N
 
;。8)2個(gè)亞鐵離子
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式
(1)醫(yī)用酒精
 
            
(2)稀鹽酸
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案