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16.下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)變,不能有一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是(  )
A.CO2→Na2CO3B.Ca(OH)2→NaOHC.CuO→Cu(OH)2D.MgCl2→Mg(NO32

分析 “一步實(shí)現(xiàn)”即只發(fā)生一次反應(yīng)就可完成的轉(zhuǎn)變.可根據(jù)源物質(zhì)的性質(zhì)及變化規(guī)律、或目標(biāo)物質(zhì)的制取方法,分析轉(zhuǎn)化過程所發(fā)生的反應(yīng),判斷轉(zhuǎn)變是否可一步實(shí)現(xiàn).

解答 解:A.二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉,可以一步實(shí)現(xiàn);
B.氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鈣沉淀,可以一步實(shí)現(xiàn);
C.氧化銅和酸反應(yīng)生成可溶性銅鹽,銅鹽再與堿溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀,不能一步實(shí)現(xiàn);
D.氯化鎂與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鎂,可以一步實(shí)現(xiàn).
故選C.

點(diǎn)評(píng) 此類問題涉及的物質(zhì)較多,因而解決難度較大,熟練掌握物質(zhì)的性質(zhì)或物質(zhì)的變化規(guī)律,是解答此類問題的知識(shí)基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.物理變化沒有其他物質(zhì)生成,化學(xué)變化有其他物質(zhì)生成,化學(xué)變化的基本特征是生成了其他物質(zhì);折斷鐵絲是物理變化,這是因?yàn)闆]有其他物質(zhì)生成,鐵絲生銹是化學(xué)變化,這是因?yàn)樯闪似渌镔|(zhì);在化學(xué)變化過程中常伴隨著發(fā)光、發(fā)熱、生成沉淀、放出氣體、顏色改變等現(xiàn)象,同時(shí)在化學(xué)變化過程中還伴隨著能量的變化,這種能量常常表現(xiàn)為吸熱、放熱、發(fā)光等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.一種粒子R的結(jié)構(gòu)示意圖為,則下列說法中正確的是(  )
A.該粒子是陰離子B.該粒子的核內(nèi)有11個(gè)中子
C.該粒子是陽(yáng)離子D.R原子的核外有10個(gè)電子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.紀(jì)錄片《穹頂之下》中給我們提供了一些有關(guān)霧霾的數(shù)據(jù),其中60%的污染源來自對(duì)化學(xué)能源(燃煤、燃油)的燃燒,幾乎全部的來源都和人類的生產(chǎn)生活有關(guān).
二氧化碳、氫氧化物以及可吸入顆粒物這三項(xiàng)是霧霾主要組成部分,其中二氧化硫是一種無色有刺激性氣味的氣體,能溶于水,火山爆發(fā)時(shí)會(huì)噴出該氣體,在許多工業(yè)過程中也會(huì)產(chǎn)生二氧化硫,由于煤和石油通常都有含硫化合物,因此燃燒時(shí)會(huì)生成二氧化硫,當(dāng)二氧化硫溶于水中,會(huì)形成亞硫酸(H2SO3),二氧化硫通常在催化劑的存在下,會(huì)與氧氣反應(yīng)生成三氧化硫,三氧化硫與水反應(yīng)生成硫酸.通常情況下,酸雨在空氣中放置一段時(shí)間,酸雨的酸性會(huì)逐漸變強(qiáng),酸雨會(huì)增加土壤的酸度,為了彌補(bǔ)這種情形,農(nóng)夫在農(nóng)田中撒熟石灰,以中和土壤的酸性.
減少二氧化硫的排放,可以在燃燒過程中采取一些措施,例如,在煤中加入一定量的熟石灰,煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫會(huì)和熟石灰反應(yīng),從而減少二氧化硫的排放量.
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題:
(1)酸雨在空氣中放置一段時(shí)間,酸雨的pH值將會(huì)變小(填“變大”、“不變”、“變小”).
(2)二氧化硫分子中硫元素與氧元素的質(zhì)量比為1:1.
(3)二氧化硫轉(zhuǎn)變?yōu)槿趸虻幕瘜W(xué)方程式為2SO2+O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$2SO3
(4)熟石灰中和土壤酸性的化學(xué)方程式Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O.
(5)你認(rèn)為酸雨對(duì)我們的生產(chǎn)生活有哪些危害腐蝕建筑物.(任寫一條即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列各組物質(zhì)按酸、堿、鹽、氧化物順序排列的是( 。
A.H2SO4 Na2CO3 NaCl COB.Mg(OH)2  CuSO4  HNO3   CO2
C.KOH HCl AgCl SO2D.HNO3  NaOH   CaCO3  H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.如圖是配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖:
  
(1)計(jì)算,稱量20g氯化鈉
(2)D操作應(yīng)選用100mL的量筒(從200mL、100mL中選擇);量水時(shí),量筒必須平放,視線要跟量筒凹液面的最低處保持水平.
(3)E操作的作用是加快氯化鈉的溶解速率.
(4)若將該溶液稀釋成10%的氯化鈉溶液,需要加水100g應(yīng)選用的儀器一組儀器是D
A.托盤天平、燒杯、玻璃棒    B.托盤天平、量筒、玻璃棒
C.燒杯、量筒、托盤天平    D.量筒、燒杯、玻璃棒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.把一定質(zhì)量的a,b,c,d四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后,測(cè)得反應(yīng)
后各物質(zhì)的質(zhì)量如下,下列說法中正確的是C
物質(zhì)abcd
反應(yīng)前的質(zhì)量(g)6.43.24.02.8
反應(yīng)后的質(zhì)量(g)5.2X7.22.8
A.a(chǎn)和c是反應(yīng)物    B.d一定是催化劑    C.X=1.2g        D.該反應(yīng)是化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.蘋果中富含多種對(duì)人體健康有益的物質(zhì),蘋果酸和維生素C就是其中的兩種.
(1)維生素C又稱L-抗壞血酸,其化學(xué)式為C6H8O,該物質(zhì)是有機(jī)物(填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”)
(2)為使蘋果樹莖葉茂盛、果實(shí)碩大、增強(qiáng)抗旱能力,可以施用的一種復(fù)合肥是③(填序號(hào)).    ①NH4NO3    ②K2SO4     ③(NH42HPO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.現(xiàn)有H、O、Na、C四種元素,請(qǐng)從中選擇合適的元素,按要求書寫化學(xué)式.
(1)一種金屬氧化物Na2O;
(2)一種酸H2CO3;
(3)一種堿NaOH.

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