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(2009?懷柔區(qū)二模)活動與探究課上,某實驗小組的同學(xué)在無其它任何試劑的情況下,對失去標(biāo)簽的①稀鹽酸②氫氧化鈉③碳酸鈉④氫氧化鈣四瓶溶液進(jìn)行鑒別時,他們按照討論的方案,分別取四種溶液各少量進(jìn)行兩兩混合實驗,并請你參與活動與探究:
(1)你認(rèn)為,兩種溶液混合的實驗探究,可能進(jìn)行的組合共有
6
6
組.
(2)當(dāng)兩種溶液混合后溶液的質(zhì)量不變,也沒發(fā)生化學(xué)反應(yīng),可能的組合是
②和③、②和④
②和③、②和④
;若發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),可能的組合是
①和②、①和④
①和②、①和④

(3)當(dāng)兩種溶液混合后溶液的質(zhì)量減小,可能的組合是
①和③、③和④
①和③、③和④

(4)將四瓶試劑重新編號,并將四種溶液兩兩混合,部分實驗結(jié)果記錄如下.
兩兩混合 A+B B+C C+D A+D
實驗現(xiàn)象 / /
可以得到的結(jié)果為:A是
氫氧化鈣溶液
氫氧化鈣溶液
,C是
稀鹽酸
稀鹽酸
分析:(1)根據(jù)四瓶溶液兩兩混合,進(jìn)行組合的組數(shù)進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,若交換成分后沒有沉淀、氣體或水生成,則沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
當(dāng)兩種溶液混合后溶液的質(zhì)量不變,發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),說明沒有氣體或是沉淀生成.
(3)兩種溶液混合后質(zhì)量減小,可能的原因是兩種溶液混合后發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成氣體或沉淀.
(4)根據(jù)A與B反應(yīng)生成沉淀,B與C反應(yīng)生成氣體,C和D、A和D均無明顯變化,結(jié)合四種物質(zhì)相互間的反應(yīng)進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)對失去標(biāo)簽的①稀鹽酸②氫氧化鈉③碳酸鈉④氫氧化鈣四瓶溶液,兩種溶液混合的實驗探究,可能進(jìn)行的組合共有①②、①③、①④、②③、②④、③④六組.
(2)根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,若交換成分后沒有沉淀、氣體或水生成,則沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng);②和③、②和④交換成分后沒有沉淀、氣體或水生成,不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),混合后溶液的質(zhì)量不變;①和②、①和④交換成分后沒有沉淀或氣體生成,發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),混合后溶液的質(zhì)量不變.
(3)①和③交換成分后生成二氧化碳?xì)怏w,③和④交換成分后生成碳酸鈣純沉淀,發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),兩種溶液混合后溶液的質(zhì)量減。
(4)A與B反應(yīng)生成沉淀,B與C反應(yīng)生成氣體,C和D、A和D均無明顯變化;碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,與稀硫酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,故B為碳酸鈉溶液,則A為氫氧化鈣溶液,C為稀鹽酸,則D為氫氧化鈉溶液.
故答案為:(1)6;(2)②和③、②和④;①和②、①和④;(3)①和③、③和④;(4)氫氧化鈣溶液;稀鹽酸.
點評:本題難度不大,解答物質(zhì)的鑒別題時要熟練掌握鑒別的物質(zhì)的性質(zhì),掌握復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件、質(zhì)量守恒定律等是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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