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13.如圖所示:為氫氣與氯氣反應的示意圖,據圖用“分子”或“原子”回答問題:

每個氫分子中含有兩個氫原子每個氯分子中含有兩個氯原子,每個氯化氫分子中有一個氫原子和一個氯原子,發(fā)生化學變化時,分子破裂成原子,經過原子的重新組合,形成新的分子.

分析 觀察氫氣與氯氣反應的示意圖,根據微粒的構成分析分子的構成;根據微粒的變化分析分子、原子的變化等.

解答 解:由微粒的構成可知,每個氫分子中含有兩個氫原子每個氯分子中含有兩個氯原子,每個氯化氫分子中有一個氫原子和一個氯原子.由微粒的變化可知,發(fā)生化學變化時,分子破裂成原子,經過原子的重新組合,形成新的分子.
故答為:原子;原子;原子;原子;分子;分子.

點評 本題考查化學反應的微觀示意圖,能根據微觀示意圖分析反應類型及化學反應的微觀信息,能夠考查學生的分析能力及知識運用能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.人類認識化學并使之成為一門科學,經歷了漫長的過程.創(chuàng)立奠定近代化學基礎的是( 。
A.會制造勞動工具B.發(fā)現和利用了火
C.原子論和分子論的創(chuàng)立D.元素周期律和元素周期表的發(fā)現

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.在下列空格里,用“元素、原子、分子或離子”填空:
(1)水是由氧、氫兩種元素 組成的;
(2)帶電的原子或原子團叫離子;
(3)保持氫氣化學性質的最小粒子是氫分子;
(4)化學變化中的最小粒子是原子.
(5)體溫計中的汞是由汞原子構成的;
(6)用于人工降雨的固體二氧化碳是由二氧化碳分子構成的;
(7)用于配制生理鹽水的氯化鈉晶體是由(用離子符號表示)Na+、Cl-構成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列現象中描述正確的是 ( 。
A.紅磷在空氣中燃燒產生大量的白色煙霧
B.硫在氧氣中燃燒,產生藍紫色火焰
C.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成四氧化三鐵
D.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出紅光

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.小明在元素周期表中查找到如圖所示的一格后,明白了不能把一氧化碳寫成“Co”的原因.
(1)“Co”表示鈷元素(填名稱),其原子的相對原子質量是58.93.
(2)一氧化碳是由碳、氧兩種元素組成的化合物(填“單質”或“化合物”).
(3)一氧化碳和二氧化碳看起來就像孿生兄弟,但化學性質卻不相同,原因是分子的構成不同但兩者在一定條件下還可以相互轉化,請你寫出它們相互轉化的化學方程式:2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2、CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.寫出下列反應的化學方程式,并指明基本反應的類型.
(1)鎂條在氧氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO;化合反應;
(2)鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;分解反應;
(3)高錳酸鉀受熱分解2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反應;
(4)氯酸鉀與二氧化錳共熱2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;分解反應;
(5)氫氣在空氣中燃燒2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;化合反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.填寫下表內容:
物質名稱(1)金剛石石墨
組成元素CC
微觀結構模型
物質性質顏色無色黑色
硬度(2)大
導電性不導電導電
用途制作鉆石、切割玻璃等(3)用作電極(寫出一種)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.現有①木炭  ②硫黃  ③鐵  ④蠟燭,四種物質分別在氧氣中充分燃燒,用序號回答下列問題:
(1)發(fā)出明亮的藍紫色火焰的是②;
(2)生成物呈黑色的是③;
(3)產生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是①④;
(4)生成的氣體會污染空氣的是②;
(5)不屬于化合反應的是④.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.實驗室用圖裝置還原CuO,從A處通入CO,B處是CuO,C處是澄清石灰水,根據實驗現象,回答下列問題:
(1)加熱一段時間后,在B處可觀察到的現象是黑色粉末變成紅色,在C處可觀察到的現象是澄清的石灰水變渾濁,在C處發(fā)生反應的化學方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
(2)在做這個實驗時,有幾個問題需要注意:應先檢查裝置的氣密性,先通入一氧化碳一會兒,再給試管加熱,以免發(fā)生爆炸;D處排出的氣體不能直接排放到空氣中,應設計尾氣的處理裝置,以免一氧化碳直接排放到空氣中會污染環(huán)境.

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