分析 (1)根據(jù)過濾是將液體和固體進行分離的一種操作解答;
(2)根據(jù)蒸發(fā)操作時的注意事項分析解答;
(3)根據(jù)在過濾和轉移固體時會造成氯化鈉損耗解答;
(4)根據(jù)飽和食鹽水只能溶解氯化鈣和氯化鎂,而不能溶解氯化鈉解答;
(5)①根據(jù)溶質質量=溶液質量×溶質質量分數(shù);
②根據(jù)稱量時的注意事項解答;
③根據(jù)玻璃棒的使用注意事項來解答;
解答 解:(1)經(jīng)過1的操作分離出了可溶物和不溶物,故操作名稱為過濾;
(2)在得到精鹽固體的過程中,待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時停止加熱,利用余熱把剩余的水蒸干,冷卻,即可得到純凈的精鹽;精鹽中處氯化鈉外,含有可溶性物質,屬于混合物;
(3)A.濾紙破裂即過濾,造成濾液渾濁,蒸發(fā)后精鹽的質量比正常值偏大含有泥沙,則精鹽制得率較高,不符合題意;
B.蒸發(fā)時食鹽飛濺劇烈,部分食鹽濺出,精鹽質量減少,則精鹽制得率較低,符合題意;
C.蒸發(fā)后,所得精鹽很潮濕,含有部分水分,造成精鹽質量增加,則精鹽制得率較高,不符合題意;
D.溶解含有泥沙的粗食鹽時,加入的水量不足,食鹽不能全部溶解,制得的精鹽質量偏小,則精鹽制得率較低,符合題意.
(4)操作3可用飽和食鹽水反復沖洗,其原理是:飽和食鹽水只能溶解氯化鈣和氯化鎂,而不能溶解氯化鈉;
(5)①根據(jù)溶質質量=溶液質量×溶質質量分數(shù);配制50g質量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液,需要氯化鈉固體:50g×5%=2.5g;
②稱量時出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象,說明氯化鈉還不足2.5g,接下來的操作應該是繼續(xù)添加氯化鈉直至天平平衡;需水的質量=50g-2.5g=47.5g,合47.5mL,選擇量筒的規(guī)格為50mL,量取水時,仰視時量取的水要多,故會使配制的溶液溶質質量分數(shù)偏。
③中用玻璃棒攪拌的作用是攪拌,加速溶解;
答案:
(1)過濾;
(2)有較多固體;混合物;
(3)BD;
(4)飽和食鹽水只能溶解氯化鈣和氯化鎂,而不能溶解氯化鈉;
(5)①2.5;②繼續(xù)添加氯化鈉直至天平平衡;50mL;偏。虎蹟嚢,加速溶解.
點評 粗鹽提純實驗是初中化學中較為重要的內容之一,與之相關的實驗操作,藥品的選用,化學方程式的書寫等都是經(jīng)?疾榈膬热,同學們一定要對此內容了然于心.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
| 溫度(℃) | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
| 溶 解 度(g) | 氯化鈉 | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
| 硝酸鉀 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 | |
| 氫氧化鈣 | 0.18 | 0.16 | 0.14 | 0.12 | 0.09 | 0.07 | |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 干冰可以用于人工降雨 | |
| B. | 生鐵屬于合金 | |
| C. | 一氧化碳具有毒性和還原性 | |
| D. | “蜂窩煤”比“煤球”燃燒更完全,這主要是因為增加了氧氣的含量 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
| 實驗方案 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 | |
| 取濾液樣品于試管中,分別進行以下操作: | 滴入紫色石蕊試液 | 由紫變紅 | 濾液呈酸性 |
| 加入適量鋅粒 | 有氣泡產(chǎn)生 | ||
| 加入適量碳酸鈉 | 有氣泡產(chǎn)生 | ||
| 加入適量氧化鐵 | 溶液變黃色 | ||
| 加入適量氫氧化銅 | 溶液變藍色 | ||
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 高爐煉鐵所需的高溫和CO的生成都與焦炭有關 | |
| B. | 硝酸鉀飽和溶液一定比硝酸鉀不飽和溶液濃 | |
| C. | 油脂和蛋白質的組成元素相同 | |
| D. | 蔗糖與碘水作用呈藍色 |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
| A. | EuO3 | B. | Eu2O3 | C. | Eu3O4 | D. | EuO |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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