下列關(guān)于物質(zhì)燃燒時的現(xiàn)象敘述正確的是（ �。�
A．紅磷在空氣中燃燒時，產(chǎn)生大量白霧，放出大量的熱
B．硫在氧氣中燃燒時，發(fā)出淡藍色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體
C．細鐵絲在純氧中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
D．木炭在氧氣中燃燒時，發(fā)出白光，放出大量的熱，同時生成黑色固體
【考點】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應現(xiàn)象．
【專題】實驗現(xiàn)象的觀察和記錄．
【分析】A、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷；
B、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷；
C、根據(jù)細鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷；
D、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
【解答】解：A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤；
B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤；
C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項說法正確；
D、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出大量的熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法錯誤．
故選：C．
【點評】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．
科目：初中化學 來源： 題型：
下列現(xiàn)象或事實，用分子的有關(guān)知識加以解釋，其中不正確的是（ �。�
現(xiàn)象或事實 解釋
A 熱脹冷縮 分子大小隨溫度改變而改變
B 冰水混合體是純凈物 只含同一種分子即水分子
C 氫氣可燃燒而氮氣不可燃燒 構(gòu)成物質(zhì)的分子不同，物質(zhì)的化學性質(zhì)不同
D 水通電后生成氫氣和氧氣 在化學變化中分子破裂，原子重組成新的分子
A．A B．B C．C D．D
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科目：初中化學 來源： 題型：
如果發(fā)現(xiàn)火險或遭遇火災，要沉著應對．你認為下列做法正確的是( )
A．紙簍著火用水澆滅 B．電器著火用水撲滅
C．夜晚液化氣泄露開燈檢查 D．室內(nèi)起火打開門窗通風
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖為甲、乙兩種物質(zhì)反應生成丙、丁兩種物質(zhì)的微觀示意圖：
請回答：
（1）丁物質(zhì)的分子是由 構(gòu)成的．
（2）該反應的化學方程式為 ．
（3）對于上述反應，下列敘述不正確的是 （填字母序號）．
A．屬于復分解反應 B．原子的種類沒有改變
C．原子的個數(shù)沒有改變 D．分子的個數(shù)沒有改變
（4）反應中，生成的丙和丁的質(zhì)量比為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
物質(zhì)的下列性質(zhì)，屬于化學性質(zhì)的是（ �。�
A．顏色、狀態(tài) B．密度、硬度
C．氧化性、可燃性 D．熔點、沸點
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科目：初中化學 來源： 題型：
與元素的化學性質(zhì)關(guān)系最密切的是原子的（ �。�
A．質(zhì)子數(shù) B．原子量 C．電子數(shù) D．最外層電子數(shù)
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科目：初中化學 來源： 題型：
指出下列操作可能引起的試驗后果：
（1）用量筒量液時俯視讀數(shù)．
（2）高錳酸鉀制取氧氣時，試管口略向上傾斜．
（3）傾倒法取用液體藥品時，標簽未朝向手心．
（4）張軍同學在做鐵絲在氧氣中燃燒時集氣瓶內(nèi)忘裝入少量細沙． ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列有關(guān)溶液的說法正確的是（ ）
A．配制好6%的NaCl溶液，裝瓶時不小心灑漏一部分，瓶中NaCl溶液濃度仍為6%
B．長期放置后不會分層的液體一定是溶液
C．KNO3飽和溶液一定比不飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大
D．降低飽和溶液的溫度，一定有晶體析出
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