用石灰漿粉刷不久的墻壁上掉下一塊白色固體，為探究其成分，應(yīng)選用的一組試劑
- A.
水、酚酞溶液、氯化鈉溶液
- B.
水、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液
- C.
水、酚酞溶液、稀鹽酸
- D.
水、酚酞溶液、氫氧化鈉溶液
C
分析：石灰漿的主要成分為氫氧化鈣，可與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水；因此，墻壁上掉下的白色固體可能是氫氧化鈣、碳酸鈣中的一種或兩種；氫氧化鈣微溶于水，所得溶液呈堿性，可使無(wú)色酚酞變成紅色，與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈣和水；碳酸鈣不溶于水，可與鹽酸反應(yīng)放出氣體二氧化碳；可利用兩物質(zhì)的這些性質(zhì)不同，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)白色固體的組成．
解答：根據(jù)石灰漿的主要成分為氫氧化鈣，氫氧化鈣吸收空氣中二氧化碳可變成碳酸鈣，可猜測(cè)白色固體為氫氧化鈣或?yàn)樘妓徕}或氫氧化鈣與碳酸鈣的混合物；利用氫氧化鈣微溶于水，其溶液呈堿性，可使無(wú)色酚酞變紅，而碳酸鈣不溶于水．故可采取加水溶解、過(guò)濾后向?yàn)V液中滴加酚酞，觀察溶液顏色變化，檢驗(yàn)氫氧化鈣是否存在；利用氫氧化鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，而碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)可放出氣體二氧化碳；可采取向白色固體滴加稀鹽酸，觀察是否放出氣體，檢驗(yàn)碳酸鈣的存在．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)及可能發(fā)生變化的生成物，對(duì)物質(zhì)的可能成分進(jìn)行猜想，并根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)的不同設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：單選題
潛水艇里需要配備氧氣的發(fā)生裝置，以保證長(zhǎng)時(shí)間潛航．下列反應(yīng)都能產(chǎn)生氧氣，其中最適宜在潛水艇里供給氧氣的反應(yīng)是
- A.
高錳酸鉀
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
- B.
水
氫氣+氧氣
- C.
過(guò)氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣
- D.
過(guò)氧化氫
水+氧氣
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：解答題
鋁箔容易與空氣中氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜．某興趣小組在燒杯中加入一定量已在空氣中久置的鋁箔，再滴加稀硫酸，放出氣體的質(zhì)量與所加稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．請(qǐng)回答下列問題：
（1）產(chǎn)生氫氣________g；
（2）計(jì)算所滴加的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：單選題
小明同學(xué)對(duì)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下，其中完全正確的一組是
| A化學(xué)與人體健康 | B資源的利用和保護(hù) |
①人體缺鈣會(huì)導(dǎo)致骨質(zhì)疏松癥?
②人體缺鋅會(huì)導(dǎo)致甲狀腺腫大?
③人體缺鐵會(huì)導(dǎo)致貧血癥 | ①保護(hù)空氣要減少有害氣體和煙塵的排放?
②愛護(hù)水資源要節(jié)約用水和防止水體污染?
③保護(hù)金屬資源只能通過(guò)防止金屬銹蝕實(shí)現(xiàn) |
| C“低碳經(jīng)濟(jì)”的措施 | D日常生活經(jīng)驗(yàn) |
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)?
②研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源?
③減少使用一次性塑料方便袋和筷子等 | ①洗滌劑去油污-是溶解作用?
②區(qū)別硬水與軟水-加入肥皂水振蕩?
③區(qū)分羊毛纖維與合成纖維-灼燒后聞氣味 |
- A.
A
- B.
B
- C.
C
- D.
D
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：單選題
下列基本操作錯(cuò)誤的是
- A.
堿液沾在皮膚上，用較多的水沖洗，再涂上硼酸溶液
- B.
滴瓶上的滴管使用后不必清洗
- C.
給試管中的液體加熱時(shí)，試管口不能向人，要垂直向上
- D.
用排水法收集氧氣后，先把導(dǎo)管從水槽中拿出，再撤走酒精燈
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：填空題
空氣成分按體積計(jì)算：________21%、________78%、稀有氣體占________，二氧化碳占________%．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：單選題
0℃的水繼續(xù)冷卻，結(jié)成冰后，水的微粒間的間隙
- A.
不變
- B.
增大
- C.
減小
- D.
不能確定
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：解答題
根據(jù)下列裝置圖．
回答有關(guān)問題：
（1）寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①________；②________．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式________，用排水法收集氧氣的合適時(shí)機(jī)是________．
（3）寫出實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式________并據(jù)此選擇上圖中________（填字母）組裝一套制取并收集較純氧氣的裝置．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳應(yīng)選用裝置組合是（填裝置字母）________，反應(yīng)的文字表達(dá)式________．
（5）實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇________（填序號(hào)）．甲烷氣體一般采用裝置C進(jìn)行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如右圖所示，
據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是：________、________．
（6）用裝置C收集氣體前，將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排盡的操作方法是：________．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：單選題
“三氯生”是一種高效廣譜抗菌劑，廣泛應(yīng)用于牙膏、藥皂、洗面奶、空氣清新劑等．根據(jù)三氯生的化學(xué)式：C12H7Cl3O2，判斷其信息正確的是
- A.
三氯生中含有氧分子
- B.
三氯生由碳、氫、氧、氯四種元素組成
- C.
三氯生中碳、氫、氧、氯質(zhì)量比是12：7：2：3
- D.
每個(gè)三氯生分子中含有23個(gè)原子
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