分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:(1)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故鎂離子可表示為:Mg2+;
(2)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.所以2個氫原子,就可表示為:2H;
(3)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,所以m個水分子可表示為:mH2O;
(4)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以氧化鐵中鐵元素顯正3價,故可表示為:$\stackrel{+3}{Fe}$2O3;
(5)地殼中含量最高的金屬元素是鋁元素,其符號為:Al;
故答案為:(1)Mg2+;(2)2H;(3)mH2O;(4)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3;(5)Al;
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 兩只試管中都產(chǎn)生大量氣泡,手觸試管外壁有熱感 | |
| B. | 通過氣球膨脹的大小能推導鎂和鐵的金屬活動性強弱關系 | |
| C. | 收集到的氣體在點燃前一定要檢驗純度 | |
| D. | 若將藥品換成生石灰和水,則觀察到氣球先膨脹,冷卻至室溫后恢復原狀 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A.物質(zhì)的性質(zhì)與用途 | B.化學與環(huán)境 |
| N2化學性質(zhì)穩(wěn)定--填充食品袋防腐 O2支持燃燒--可做火箭燃料 | 燃料完全燃燒--減少污染物排放 過量排放CO2--形成溫室效應 |
| C.日常生活經(jīng)驗 | D.元素與人體健康 |
| 鑒別硬水、軟水--用肥皂水 酒精不慎灑出著火--立即用水滅 | 缺碘--易引起貧血 喝牛奶--有利于補鈣 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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