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13．化學(xué)知識有助于我們正確認(rèn)識、理智選擇、科學(xué)生活．下列說法不正確的是（　�。�
A．正在推廣普及的公共自行車為人們綠色出行提供了便利
B．食品添加劑符合國家許可，制作食品過程中可隨意添加
C．化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩
D．化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的熱能，被廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)、生活、科技發(fā)展等領(lǐng)域

分析 A、提倡乘坐公交車或自行車出行，能減少化石燃燒的使用，降低二氧化碳和空氣污染物的排放，防止環(huán)境污染；
B、依據(jù)食品添加劑的作用分析判斷；
C、化學(xué)研究物質(zhì)的組成結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然學(xué)科；
D、根據(jù)人類需要的大部分能量是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的進(jìn)行解答．

解答 解：A、提倡乘坐公交車或自行車出行，能減少汽車尾氣的排放，防止空氣污染，所以正確．
B、過多的食品添加劑會危害人體健康，不可隨意添加，所以錯誤．
C、化學(xué)研究物質(zhì)的組成結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然學(xué)科，使世界變得更加絢麗多彩，所以正確．
D、人類需要的大部分能量是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的，化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的熱能，被廣泛用于生產(chǎn)、生活、科技發(fā)展等領(lǐng)域，所以正確．
故選B．

點評 化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活，又服務(wù)于生產(chǎn)、生活，因此與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識，不但可以指導(dǎo)人的生產(chǎn)、生活，而且還是中考的熱點之一，特別是營養(yǎng)素、化學(xué)元素與人體健康的相關(guān)知識，食品安全知識，能源、環(huán)保知識，燃燒、滅火及生產(chǎn)安全知識，材料分類及對人和環(huán)境的影響等知識更是重中之重．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．（1）說出下列符號所表示的意義：
①N氮元素、一個氮原子．  ②6Mg6個鎂原子．③Fe鐵元素、一個鐵原子、鐵．
（2）用化學(xué)符號表示下列各項：
①4個氧原子4O，②4個氯離子4Cl-，．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．哈爾濱地鐵1號線已經(jīng)完工，下列有關(guān)認(rèn)識不正確的是（　　）
A．哈市的交通壓力會得到一定程度的緩解
B．地鐵車廂外部的噴漆不僅僅是為了美觀
C．地鐵車廂外部是鋁合金制成的，鋁合金屬于混合物
D．建設(shè)地鐵使用的鋼不屬于金屬材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

1．區(qū)分下列各組物質(zhì)，所加試劑或操作方法都正確的是（　　）
選項需要區(qū)分的物質(zhì)方法一方法二
A甲烷和一氧化碳分別點燃觀察火焰顏色分別聞氣味
B水和過氧化氫溶液分別放到試管里加熱分別加入適量二氧化錳
C碳酸鈉粉末與碳酸鈣粉末分別加水觀察是否溶解分別加足量稀鹽酸
D石墨和氧化銅分別在空氣中灼燒分別放到試管里，通入氫氣加熱
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗臺上按如下順序擺放著7瓶不同的無色溶液（如圖所示），其中4、5號試劑瓶標(biāo)簽破損．

【提出問題】這兩瓶試劑分別是什么？
【查閱資料】
①堿性的亞硫酸鈉（Na2SO3）溶液、Na2CO3溶液都能與中性的CaCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，產(chǎn)生白色沉淀．
②Na2SO3+2HCl═2NaCl+SO2↑+H2O．
③CO2與SO2均可以使澄清石灰水變渾濁，SO2是一種有刺激性氣味的氣體．
【作出猜想】4、5號溶液可能分別是NaOH、Na2CO3、Na2SO3或NaCl溶液中的一種．
【實施方案】取少量4、5號溶液分別于試管中，然后分別進(jìn)行下列三組實驗．
實驗1：在兩支試管中分別滴入上述七種溶液中的1號溶液，兩試管中的溶液均變成紅色，說明4、5均不可能是上述猜想中的NaCl溶液．
實驗2：在兩支試管中分別滴入上述七種溶液中的3號溶液，兩試管中均產(chǎn)生白色沉淀，4、5號溶液可能分別是Na2SO3溶液和Na2CO3溶液中的一種．寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．
實驗3：在兩支試管中分別滴入上述七種溶液中的2號溶液，在盛4號溶液的試管中有無色無味氣體產(chǎn)生現(xiàn)象，說明4號是Na2CO3溶液；在盛5號溶液的試管中有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生現(xiàn)象，說明5號是Na2SO3溶液．
【實施方案】同學(xué)們經(jīng)過分析，認(rèn)為4號溶液還可能是變質(zhì)的NaOH溶液．請你利用上述圖中的試劑設(shè)計鑒定實驗方案，完成實驗報告．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量4號溶液于試管中加入過量CaCl2溶液有白色沉淀生成4號溶液是部分變質(zhì)的NaOH溶液．
靜置，向上層清液中滴加酚酞試液溶液由無色變成紅色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．化學(xué)防曬劑二苯酮被美國接觸性皮炎學(xué)會選為2014年度接觸性過敏原．二苯酮從20世紀(jì)50年代起就被用于防曬霜中，是防曬霜中能吸收紫外線的防曬劑或屏蔽劑．則回答：
（1）下列對二苯酮的認(rèn)識中一定屬于化學(xué)性質(zhì)的是C（填序號）
A．淺黃色晶體，不溶于水               B．熔點48.1℃，沸點305.9℃
C．無毒性，但使用過量對人體健康有害   D．密度為1.146g/mL，能升華
（2）化學(xué)防曬劑利用吸收紫外線的原理來防曬，二苯酮吸收紫外線轉(zhuǎn)化為熱能，二苯酮分子的種類與結(jié)構(gòu)均發(fā)生改變，二苯酮在防曬過程中發(fā)生了化學(xué)（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（3）常用防曬劑添加二苯酮，用于吸收太陽光中紫外線，則防曬霜的正確保存方法是避光保存．
（4）歐盟限制二苯酮成分的使用，二苯酮具有光敏性和刺激性，二苯酮在生活和生產(chǎn)中的用途（至少有一點）有制作防曬霜．可是二苯酮大量涂在皮膚上可透過皮膚進(jìn)入血液循環(huán)，眾多愛美人士們選購防曬霜時應(yīng)注意哪些方面：最好選擇不含二苯酮成分的防曬霜．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．若用“○”表示氧原子，“¤”表示碳原子，則保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子可表示為（　�。�
A．○B．¤C．○○D．○¤○

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

2．如圖是某個化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖，請根據(jù)圖示判斷下列說法正確的是（　�。�
A．反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)B．反應(yīng)前后微粒個數(shù)比為：2：1：2
C．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)D．反應(yīng)中共有兩種元素參與

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識．
【實驗回顧】圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置．

（1）寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（2）實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內(nèi)氣壓減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶．若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，用量筒測量進(jìn)入瓶中水的體積，能粗略測得空氣中氧氣的含量．
【問題提出】有實驗資料表明：燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7% 時，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實驗，測置結(jié)果與理論值誤差較大．
【實驗改進(jìn)】
Ⅰ．根據(jù)鐵在空氣中生鎊的原理設(shè)計圖2實驗裝置，再次測定空氣中氧氣含量．裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹．
Ⅱ．測得實驗數(shù)據(jù)如表
測量項目實驗前實驗后
燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積集氣瓶（扣除內(nèi)容物）和導(dǎo)管的容積
體積/mL80.054.5126.0
【交流表達(dá)】
（1）鐵生銹過程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵[Fe（OH）2]，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式鐵+水+氧氣→氫氧化亞鐵．
（2）根據(jù)表數(shù)據(jù)計算，改進(jìn)實驗后測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是20.2%（計算結(jié)果精確到0.1%）．
（3）從實驗原理角度分析，改進(jìn)后的實驗結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更髙的原因是：
①鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更徹底，使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確；
②測量時考慮到導(dǎo)管容積和扣除內(nèi)容物后的集氣瓶容積，使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確．

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同步練習(xí)冊答案