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            質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容是參加化學(xué)反應(yīng)的
             
            等于
             
            ．
            一切化學(xué)反應(yīng)前后
             
            的種類沒有
             
            ，
             
            的數(shù)目沒有
             
            ，
             
            的質(zhì)量沒有
             
            ，所以化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和必然相等．
            			
            


			
            

		
            
		
		
	
            
		
            
			
            
				
            
				
            考點：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
            
                
            專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
            
                
            分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．化學(xué)反應(yīng)的過程，就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)（反應(yīng)物）的原子，重新組合而生成其他物質(zhì)的過程．在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變．
            
                
            解答：解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變．
            故答案為：
            各物質(zhì)的質(zhì)量總和，反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，原子，改變，原子，增減，原子，改變．
            
                
            點評：本題主要考查學(xué)生運用質(zhì)量守恒定律解答問題的能力．
            				
            
							
            
			
            
			
            
			
			
            
		
            
	
            

		
            

		





			
            
		
            
		
				
            
				練習(xí)冊系列答案
		
            
		
				
			

					
            
				相關(guān)習(xí)題
			
            
						
		
            
			
            
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
            

						
            類比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一．草酸（HOOCCOOH）的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似．已知碳酸易分解，草酸在受熱條件下也分解，僅生成三種氧化物．某校研究性學(xué)習(xí)小組對此展開探究：
            （1）小明首先根據(jù)草酸中含有
             
            元素，可推測生成物中含有水．
            （2）小明對分解生成的其他產(chǎn)物進(jìn)行猜測、驗證：
            【假設(shè)一】生成物中有二氧化碳
            實驗一：將生成的氣體通入澄清的石灰水，實驗現(xiàn)象是
             
            ，小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳．
            【假設(shè)二】生成物中有一氧化碳
            實驗二：小明用如圖裝置進(jìn)行實驗，從而證明生成物有一氧化碳．
            請回答：A裝置中黑色固體粉末是
             
            （填化學(xué)式），A裝置中的實驗現(xiàn)象是
             
            ．小芳認(rèn)為，從環(huán)保的角度看，“實驗二”裝置有個缺陷，請你指出該缺陷
             
            ，處理的方法是
             
            ．
            

			
            

			
            
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
            

						
            有下列消防安全標(biāo)志：

            請各舉一例回答：
            （1）禁止煙火的標(biāo)志適合使用的場所是
             
            ；
            （2）禁止燃放鞭炮的目的是
             
            ；
            （3）必須當(dāng)心爆炸的化學(xué)實驗是
             
            ．
            

			
            

			
            
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
            

						
            節(jié)日里五光十色的霓虹燈是由于充入了什么物質(zhì)（　�。�
            
                
            A、氧氣B、氮氣
            C、稀有氣體D、二氧化碳
            

			
            

			
            
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
            

						
            寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
            （1）鎂條在空氣中點燃生成氧化鎂：
             
            ；
            （2）氫氣和氧氣點燃后生成水：
             
            ；
            （3）加熱高錳酸鉀后生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣：
             
            ；
            （4）銅在氧氣中燃燒生成氧化銅：
             
            ．
            

			
            

			
            
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
            

						
            自然界有一種“雷雨發(fā)莊稼”的現(xiàn)象，即在雷雨過后，植物生長得更好．下面一段短文就是敘述雷雨中發(fā)生的一系列化學(xué)變化過程：①空氣中的N2在放電條件下與O2直接化合生成元色且不溶于水的一氧化氮氣體；②一氧化氮的密度比空氣略大，③一氧化氮不穩(wěn)定，常溫下就易與空氣中的O2反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮氣體；④二氧化氮氣體有毒，易與水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮．生成的硝酸隨雨水淋灑到大地上，轉(zhuǎn)變成硝酸鹽，可作為植物的肥料．請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />（1）上述短文中，描述二氧化氮化學(xué)性質(zhì)的是
             
            ，一氧化氮物理性質(zhì)的是
             
             （填序號）
            （2）寫出二氧化氮與水反應(yīng)的文字表達(dá)式：
             
            ．
            （3）“雷雨發(fā)莊稼”，植物生長得更好的原因是
             
            ．
            

			
            

			
            
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
            

						
            在400℃左右，有催化劑存在的條件下，用氨氣（NH3）可將有毒氣體NO還原為N2和H2O，試寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
             
            ．
            

			
            

			
            
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
            

						
            高錳酸鉀受熱分解：
             
            ．
            

			
            

			
            
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
            

						
            請用“單質(zhì)”、“化合物”填空：
            （1）在化合反應(yīng)中，生成物一定是
             
            ，而不可能是
             
            ．
            （2）在分解反應(yīng)中，生成物可能是
             
            或
             
            ，但反應(yīng)物一定是
             
            ．
            

			
            

			
            
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