| A. | 制備Cu(OH)2:將CuO粉末和NaOH溶液混合后過濾 | |
| B. | 除去N2中混有的CO:將混合氣體通過灼熱的CuO粉末 | |
| C. | 鑒別NH4NO3固體和NaOH固體:分別向試劑瓶中加入適量水 | |
| D. | 分離KNO3和CaCO3粉末:將固體混合物加入適量水溶解后過濾、蒸發(fā) |
分析 A、根據(jù)氫氧化鈉溶液不能與氧化銅反應,進行分析判斷.
B、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應,不能與原物質(zhì)反應;②反應后不能引入新的雜質(zhì).
C、根據(jù)NH4NO3固體和NaOH固體溶于水的溫度變化,進行分析判斷.
D、根據(jù)硝酸鉀易溶于水,碳酸鈣難溶于水,進行分析判斷.
解答 解:A、氫氧化鈉溶液不能與氧化銅反應,不能用CuO粉末和NaOH溶液混合制取氫氧化銅,故選項實驗設計不合理.
B、CO能與灼熱的CuO粉末反應生成銅和二氧化碳,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化碳,不符合除雜原則,故選項實驗設計不合理.
C、NH4NO3固體和NaOH固體溶于水,分別吸熱、放熱,使溶液的溫度分別降低、升高,可以鑒別;但應取少量藥品進行實驗,不能向試劑瓶中加入適量水,故選項實驗設計不合理.
D、硝酸鉀易溶于水,碳酸鈣難溶于水,將固體混合物加入適量水溶解后,過濾、蒸發(fā),可以分離,故選項實驗設計合理.
故選:D.
點評 本題難度不是很大,化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型,同時也是實驗教與學難點,在具體解題時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結(jié)合實驗目的進行分析判斷.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| 物質(zhì) | 乙醇 | 氧氣 | 水 | 二氧化碳 | X |
| 反應前質(zhì)量/g | 4.6 | 8 | 0 | 0 | 0 |
| 反應后質(zhì)量/g | 0 | 0 | 5.4 | 4.4 | a |
| A. | 表中a的值為3.8 | |
| B. | X一定是該反應的催化劑 | |
| C. | X可能含有氫元素 | |
| D. | 若起始時氧氣的質(zhì)量是9.6g,則無X生成 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
| 肥料成份名稱 | 用量(毫克∕升) |
| 硝酸鈣 | 1260 |
| 硫酸鉀 | 250 |
| 磷酸二氫鉀 | 350 |
| 硫酸鎂 | 537 |
| 硫酸銨 | 237 |
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