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17．2015年“世界水日”的主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”．下列說法正確的是（　�。�
A．液態(tài)水變成水蒸氣時，水分子變大
B．過濾和加熱均能使硬水轉化為軟水
C．蒸餾或用活性炭吸附均可使海水轉化為淡水
D．水是生命之源，沒有水就沒有生命

分析 A、根據分子的基本性質解答：分子之間有間隔，在發(fā)生三態(tài)變化時，分子本身不變，只是分子間的間隔變化
B、根據硬水軟化的方法分析；
C、根據活性炭具有吸附性分析；
D、生命起源于原始海洋．

解答 解：A、煮沸時液態(tài)水變成水蒸氣，只是狀態(tài)改變沒有新物質生成，屬于物理變化．在此變化過程中水分子之間的間隔增大了，而水分子本身的體積、質量、數目不變，故錯誤；
B、加熱、蒸餾可使硬水軟化，過濾時除去不溶性雜質，不能使硬水軟化，故錯誤；
C、活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味，但不能使海水淡化，故錯誤；
D、水是生命之源，沒有水就沒有生命，正確
故選：D．

點評 本題主要考查有關水的知識、分子的特點等，難度不大，

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．A、B、C、D四種物質在一定條件下能發(fā)生如圖所示的反應（反應條件省略，“-”表示相連兩種物質能發(fā)生反應，“→”表示反應生成的物質）．
（1）若A、C為化合物，B、D為單質，則此反應屬于置換反應（填基本反應類型），寫出符合該反應類型的一個化學方程式H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．
（2）若A為單質，B屬于糖類，則B的化學式為C6H12O6．
（3）若A、C所含元素種類相同，B、D為黑色粉末，請說出A的一種用途：冶煉金屬，B的名稱：四氧化三鐵．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．氮化鋁（AlN）是一種新型無機非金屬材料．某AlN樣品中含有不與NaOH溶液反應的雜質，為測定AlN的含量，設計如下實驗方案．
已知：AlN+NaOH+H2O═NaAlO2+NH3↑
方案：取一定量的樣品，用如圖所示裝置測定樣品中AlN的純度（夾持裝置已略去）

（1）AlN中氮元素化合價-3．
（2）圖中C裝置中球形干燥管的作用防倒吸．
（3）實驗操作：
①組裝好實驗裝置，首先檢查裝置的氣密性，再加入實驗藥品．
②接下來的實驗操作是關閉K1，打開K2，打開分液漏斗活塞，緩慢滴加NaOH濃溶液至不再產生氣體為止，緩慢滴加原因防止氨氣來不及被濃硫酸吸收．
③打開K1，緩慢通入氮氣一段時間．通入氮氣的目的是使A、B裝置及導管中滯留的氨氣被濃硫酸吸收．
④反應前整個C裝置的質量為200.2克，反應后整個C裝置的質量為203.6克，樣品的質量為9.0克，計算樣品中AlN的含量（保留1位小數）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列各組中的物質混合，形成溶液的質量比反應前溶液的總質量減少的是（　　）
A．氫氧化銅和稀硫酸B．氫氧化鈉和稀鹽酸
C．氫氧化鈣溶液和少量二氧化碳D．氫氧化鉀和硝酸鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列關于“化學之最”的說法中不正確的是（　�。�
A．地殼中含量最多的非金屬元素是氧B．化學變化中最小的粒子是分子
C．空氣中含量最多的物質是氮氣D．天然存在的最硬的物質是金剛石

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．請根據圖1回答問題：

（1）標號①②的儀器名稱：①鐵架臺，鐵架臺，②長頸漏斗．
（2）實驗室選用A、D裝置制取O2，寫出用該裝置的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑氣體收集完畢時，應先從水中取出導氣管．
（3）選擇發(fā)生裝置B和收集裝置C（選填序號）可以用于實驗室制取CO2，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點是控制反應的發(fā)生或停止．
（4）為了得到純凈、干燥的CO2，除雜、干燥裝置（如圖2）的導管按氣流方向連接順序是_4→3→1→2（選填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．請根據如圖所示的實驗過程和提供的數據（步驟產生的氣體全部逸出），列式計算：

（1）求實驗產生的二氧化碳的質量．
（2）求所得不飽和溶液中溶質的質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．工業(yè)用煤燃燒產生二氧化硫，在排放前需經處理，如圖是兩種除硫工藝中主要物質的轉化路徑（部分產物已略）．若每1000g Ca（OH）2和NaOH的市場價格分別按0.36元、2.90元計算，下列說法不正確的是（　�。�
A．煤是不能再生的化石燃料
B．反應Ⅰ的化學反應方程式為：SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
C．“雙堿法”中的NaOH可以循環(huán)使用，節(jié)約成本
D．處理相同的SO2，“鈉堿法”所需的原料成本更低

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．用下列實驗操作可分別完成“粗鹽中難溶性雜質的去除”和“一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的配制”兩個實驗．

（1）操作E中得到的濾液仍渾濁，其原因可能是濾紙破損（或液面高于濾紙邊緣或儀器不干凈）（答出一點即可）；
（2）若圖B所用的燒杯內壁沾有水，導致配制溶液中溶質的質量分數會偏小（填“偏大”、“偏小”或“不變”）；
（3）圖D中玻璃棒的作用是攪拌，防止局部溫度過高，造成液滴飛濺；
（4）圖C中有一處明顯的錯誤，請你改正：視線應與凹液面最低處保持水平．

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