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冬天下雪時,為防止路面上凍變滑,常向路面上撒適量的食鹽,目的是
 
考點:氯化鈉與粗鹽提純
專題:常見的鹽 化學肥料
分析:食鹽溶于水后形成食鹽溶液,使凝固點降低,從而加快雪的溶解,據(jù)此進行分析解答.
解答:解:冬天下雪時,為防止路面上凍變滑,常向路面上撒適量的食鹽,是利用了氯化鈉溶于水形成的氯化鈉溶液的凝固點比水低,使雪快速融化.
故答案為:使雪快速融化.
點評:本題難度不大,結(jié)合融雪劑的作用考查了氯化鈉的用途,了解食鹽的用途是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

學校實驗室的廢液缸中收集了同學們在實驗室用石灰石和稀鹽酸制取CO2后的殘留廢液.小紅和小明同學想探究廢液中溶質(zhì)的成分,請你一同參與探究并回答下列問題.
【提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
【小紅猜想】廢液中溶質(zhì)只有CaCl2
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性.
【實驗1】①小紅分別取少量該廢液和CaCl2溶液加入到兩支試管中,并向其中分別滴入無色酚酞試液作對比實驗,結(jié)果兩試管中溶液均為無色,于是小紅認為自己的猜想是正確的.
②小明經(jīng)過思考,認為小紅的實驗不能證明她的猜想,他認為廢液中溶質(zhì)還可能含有HCl,理由是
 

【小明猜想】廢液中溶質(zhì)除了CaCl2,還可能含有HCl.
【實驗2】
【交流與反思】根據(jù)所學化學知識,驗證廢液中溶質(zhì)有HCl除以上方案外,還可以分別選用以下試劑中的
 
(填標號)進行實驗.
a.pH試紙    b.銅      c.紫色石蕊試液     d.澄清石灰水
①小明自己經(jīng)過實驗后,確定廢液中了含有HCl.你認為此次實驗廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是(寫一條)
 

②要想使處理后的廢液只有CaCl2溶液,應向廢液中加入過量的
 
以除去HCl.寫出有關(guān)化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

從事科學實驗的重要環(huán)節(jié)是進行科學實驗的設計.科學實驗的正確步驟應為;(1)明確實驗目的;(2)收集有關(guān)資料;(3)設計合理方案;(4)進行科學實驗.請你按照以上四步,完成以下實驗設計,根據(jù)裝置圖回答(所用裝置圖用序號表示):

(1)張雨同學欲用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣,則應選擇的裝置組合是
 
,反應的化學方程式為
 
;小雅同學想改用雙氧水和二氧化錳作用來制取比較純凈的氧氣,則她選擇的裝置組合是
 
,反應的化學方程式為
 

(2)實驗室制取CO2的藥品是
 
 
(均填試劑名稱),反應的反程式為
 
.應該選取的組合裝置為
 

(3)通常情況下,乙快(C2H2)是一種無色、無味、密度比空氣略小,難溶于水的氣體.實驗室常用塊狀固體電石(主要成分:CaC2)與水直接反應制取乙炔,同時生成氫氧化鈣.
設計合理方案:發(fā)生裝置選用
 
,收集裝置選用
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示的是元素周期表中的一格,從中獲得的信息正確的是
 

A.該元素原子的質(zhì)量為140.1g     B.該元素原子的序數(shù)是58
C.該元素為非金屬元素           D.
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應的符號表達式,并在括號內(nèi)注明反應類型(化合反應、分解反應).
①紅磷在空氣中燃燒
 

②實驗室中用過氧化氫制氧氣
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖中反應物中一個分子含有多少種原子
 
.生成物有多少種分子
 
,你能從圖中看出化學變化的微觀實質(zhì)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用最簡單的方法區(qū)分四瓶無色氣體分別是氧氣、空氣、二氧化碳和氮氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:

一名青少年正常情況下,每天約需0.8g鈣.若每天從食物中得到0.6g鈣,其余由鈣片補充,則每天須吃葡萄糖酸鈣[(C14H11O22Ca]的質(zhì)量分數(shù)為85%的鈣片
 
g.(保留兩位小數(shù))

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科目:初中化學 來源: 題型:

圖甲是某元素在元素周期表中的部分信息,圖乙是該元素的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖.
(1)該元素的原子的核電荷數(shù)為
 
,相對原子質(zhì)量為
 

(2)圖乙所示粒子的符號為
 

(3)該元素的單質(zhì)在空氣中能燃燒,生成一種具有刺激性氣味的氣體,該氣體是一種大氣污染物.其在空氣中燃燒的文字表達示為
 

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