氫化鈉(NaH)與水反應的方程式為：NaH+H2O = NaOH+H2↑。CaH2與NaH的化學性質相似。用方程式表示CaH2與Na2CO3水溶液發(fā)生的化學反應： ▲ 。
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硫酸銅是精煉銅的主要原料，某工廠用硫化銅（CuS）制硫酸銅．擬選擇兩個方案
從環(huán)保、節(jié)能的角度考慮，你認為最佳方案是 ，
理由是： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
現(xiàn)代社會對能源的需求量越來越大，開發(fā)和利用可再生能源，是人類解決能源危機問題
的重要舉措。
(1)目前所消耗的能量主要來自化石燃料，化石燃料燃燒時排放的____________________等是導致酸雨的主要原因，化石燃料資源是有限的，人們正在利用和開發(fā)的新能源有____________(寫一種即可)；
(2)一種車用汽油燃料是在汽油中加入一定量的X，這種燃料的使用節(jié)省了石油資源，又減少了污染，其中X燃燒的化學方程式為：X+3O2 
2CO2+3H2O，則，X的化學式是__________；
(3)塑料是由石油煉制的產品制成的。自2008年_6月1日起，在全國范圍內，實行塑料購物袋的有償使用制度。從化學角度看，實行這一制度的好處是_______________________________(答一點即可)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
根據事物的某些相似性類推其他的相似性，并預測類似的可能性，是我們經常使用的一種思維方法。以下類推結果與實際相符的是( ▲ )
①氧化物中都含有氧元素，含有氧元素的化合物都是氧化物
②中和反應生成鹽和水，生成鹽和水的化學反應一定是中和反應
③氫氧化鈉溶液中有OH-，能與酸反應，氫氧化鉀溶液中也有OH-，也能與酸反應
④鹽中含有金屬離子和酸根離子，NH4NO3中沒有金屬離子，不屬于鹽類
A．只有①②④ B．只有②③④ C．只有③ D．①②③④
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列圖象與對應的敘述相符合的是( ▲ )
A．等質量的鐵片、鋁片分別與足量且質量分數(shù)相同的稀硫酸反應
B．向H2SO4和MgSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液
C．向pH=13的氫氧化鈉溶液中不斷加水稀釋
D．化學反應中，原子總數(shù)隨時間的變化
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科目：初中化學 來源： 題型：
我國青海湖采集的天然堿樣品可表示為aNa2CO3·bNaHCO3·cH2O（a、b、c為最簡整數(shù)比）。小紅同學為測定其組成，稱取該天然堿樣品16.6g進行如下實驗：
已知：1.碳酸鈉比較穩(wěn)定，加熱時不分解 ；2. 2NaHCO3
Na2CO3 +CO2 ↑ +H2O
3.圖中B處為兩個單向閥：推注射器時A1關閉，A2處打開；拉注射器時，A1打開進空氣，A2關閉。
（一）實驗步驟 ①組裝好裝置，檢查氣密性 ②反復推拉注射器 ③稱量E、F的質量 ④關閉彈簧夾，加熱D處試管直到反應不再進行 ⑤打開彈簧夾，再次反復緩緩推拉注射器 ⑥再次稱量E、F的質量。
（二）問題探究：
（1）（5分） E中的藥品為 ▲ ，E的作用是 ▲ 。
C、F、G中裝有堿石灰（生石灰與燒堿的固體混合物），則C的作用是 ▲ ，
F的作用是 ▲ ，G的作用是 ▲ 。
（2）（4分）實驗步驟②與③能否顛倒 ▲ （填“能”或“不能”）。若不進行步驟⑤的操作，則所測得的碳酸氫鈉質量 ▲ （填“偏大”、“偏小”、“無影響”），該操作中推注射器時緩緩的目的是 ▲ ；若沒有G裝置，則碳酸氫鈉的質量 ▲ （填“偏大”、“偏小”、“無影響”）。
| 反應前 | 反應后 |
| E的質量為100.0g | E的質量為102.25g |
| F的質量為50.0g | F的質量為51.1g |
（3）（5分）據右表回答下列問題：
①碳酸氫鈉分解生成二氧化碳的
質量為 ▲ g，
②碳酸氫鈉的質量為 ▲ g
③結晶水的質量為 ▲ g
④Na2CO3的質量為 ▲ g，
⑤該天然堿的化學式中a：b：c= ▲ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列實驗中利用提供的方案能達到目的的是
| 選項 | 實驗目的 | 實驗方案 |
| A | 除去CaO中混有的CaCO3 | 先加足量水，然后過濾 |
| B | 除去CO2中少量HCl氣體 | 先通過NaOH溶液，再通過濃硫酸 |
| C | 鑒別棉線和羊毛線 | 點燃，聞產生的氣味，觀察生成的灰燼 |
| D | 鑒別稀鹽 | 滴加酚酞溶液，觀察溶液顏色變化 |
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酸和氯化鈉溶液