嫦娥四號(hào)實(shí)現(xiàn)人類探測(cè)器首次月背之旅,下列說(shuō)法涉及化學(xué)變化的是( )
A.探測(cè)器表面噴漆
B.搭建太陽(yáng)能電池板![]()
C.運(yùn)載火箭升空
D.探測(cè)信號(hào)傳回控制中心![]()
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019年廣東省深圳市中考三;瘜W(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
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(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,若將A裝置中的稀鹽酸換成稀硫酸,造成的后果是____,為了驗(yàn)證裝置A產(chǎn)生的氣體是二氧化碳,可將A與裝置_____連接,若將A、E裝置連接制取并收集二氧化碳,應(yīng)將A裝置的導(dǎo)管a與E裝置的導(dǎo)管_____(選填“b”或“c”)相連接。
(2)將一瓶二氧化碳?xì)怏w沿D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入,觀察到的現(xiàn)象是____。
(3)將A、B裝置連接,觀察到溶液由紫色變?yōu)榧t色,B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。而二氧化硫與二氧化碳的性質(zhì)相似,請(qǐng)結(jié)合下列圖示中所給實(shí)驗(yàn)用品,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)用來(lái)驗(yàn)證:二氧化硫不能使石蕊變紅色。
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實(shí)驗(yàn)操作:_______。
(4)鹽酸、碳酸和亞硫酸都能使石蕊試液變紅色,從微觀角度分析原因是______。
(5)做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),通常在集氣瓶中放少量水,目的是吸收有毒的二氧化硫,防止污染空氣。為了吸收更多的二氧化硫,有以下試劑,你認(rèn)為用來(lái)代替集氣瓶中的水最為合適的是______(選填序號(hào))。
①飽和氫氧化鈣溶液;②飽和氯化鈉溶液;③濃鹽酸;④飽和氫氧化鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019年江蘇省鹽城市射陽(yáng)縣中考二模化學(xué)試卷 題型:單選題
粗鹽含有少量的MgCl2,CaCl2,Na2SO4等雜質(zhì),為了將雜質(zhì)除干凈,先向粗鹽溶液中分別加入過(guò)量的①NaOH②Na2CO3③BaCl2溶液,過(guò)濾,再加入④稀鹽酸使溶液的pH=7將最后所得溶液進(jìn)行蒸發(fā)可得到精鹽,加入溶液的先后順序錯(cuò)誤的是( 。
A. ②③①④ B. ③②①④ C. ①③②④ D. ③①②④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019年安徽省中考最后一次模擬預(yù)測(cè)化學(xué)試卷 題型:流程題
某化學(xué)興趣小組研究一包久置的雙吸劑的組成,初步研究得知其一定含有Fe、CaCO3和CaO或Ca(OH)2?赡芎蠪e2O3。為進(jìn)一步確定組成,他們?nèi)?g樣品研碎,用磁鐵充分吸引,得到剩余固體2.6g,按照下圖流程進(jìn)行定量實(shí)驗(yàn):
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(1)操作一、操作二都相同,該操作是______,使用玻璃棒是為了防止_____。
(2)溶液A中加入碳酸鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)方程式為_____,判斷加入的碳酸鈉溶液是否過(guò)量的方法____。
(3)確定固體E是否洗滌干凈的方法是_____。
(4)經(jīng)計(jì)算固體C的質(zhì)量,得出______(填“是”或“否”)含有Fe2O3。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019年安徽省中考最后一次模擬預(yù)測(cè)化學(xué)試卷 題型:單選題
現(xiàn)年23歲的曹原于2018年登上《自然》年度科學(xué)人物榜首。曹原通過(guò)1.1度的魔鬼旋轉(zhuǎn)(如圖所示),使石墨烯的兩層碳片形成一個(gè)特殊的夾角,從而實(shí)現(xiàn)常溫超導(dǎo)。下列關(guān)于這種石墨烯超導(dǎo)體的說(shuō)法正確的是:( )
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A.其和石墨結(jié)構(gòu)完全相同
B.旋轉(zhuǎn)后碳原子之間沒(méi)有任何間隔
C.其中的電子可以自由移動(dòng)
D.將其充分燃燒生成物是CO
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019年江蘇省南通市中考模擬化學(xué)試卷 題型:填空題
了解物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu),有助于認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)和變化。
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(1)如圖為鍶(Sr)元素在元素周期表中顯示的信息和粒子結(jié)構(gòu)示意圖。
①鍶元素處于第_____________________________周期,x=______________________________;
②在化學(xué)反應(yīng)中鍶原子易_________________________(填 “得到”或“失去”)電子,形成___________________________(填粒子符號(hào))。.
(2)“宏觀-微觀-符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方式。
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①由圖1可知該化學(xué)反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是________________________;在反應(yīng)中,生成的乙、丙兩物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為______________________。
②圖2是將稀硫酸與燒杯中Fe、Cu兩種金屬相混合過(guò)程中的微觀變化情況。燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________;已知在化學(xué)反應(yīng)中有元素化合價(jià)升高的物質(zhì)被氧化,有元素化合價(jià)降低的物質(zhì)被還原則上述反應(yīng)中氧化劑是______________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019年江蘇省南通市中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
納米鐵粉在空氣中能自燃并生成一種紅色氧化物。對(duì)比鐵絲在空氣中不能燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒的事實(shí),某同學(xué)得出的下列結(jié)論不正確的是
A. 納米鐵粉在空氣中自燃的產(chǎn)物不是四氧化三鐵
B. 相同的反應(yīng)物在不同條件下生成物可能不同
C. 有些物質(zhì)燃燒時(shí)溫度不需要達(dá)到著火點(diǎn)
D. 反應(yīng)物間的接觸面積大小是反應(yīng)能否發(fā)生的因素之一
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019年河南省鄭州市中考四模(一)化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
現(xiàn)有2.84 g雙氫青蒿素燃燒生成6.6 gCO2和2.16 gH2O,則雙氫青蒿素中氧的質(zhì)量與其燃燒消耗氧氣的質(zhì)量之比為
A. 5∶62 B. 63∶5 C. 5∶36 D. 5∶37
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省臨沂市沂水縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
同學(xué)們用如圖所示儀器和裝置探究制取氣體的方法。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
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(1)圖中儀器B的名稱為_____。
(2)組裝高錳酸鉀制備O2的發(fā)生裝置,圖中還缺少的玻璃儀器是_____(填儀器名稱)。
(3)實(shí)驗(yàn)室要制取較多量的二氧化碳時(shí),其發(fā)生裝置的儀器組合為_____(填序號(hào))。
(4)小明利用T形三通管(如圖F)設(shè)計(jì)了探究二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。在通入二氧化碳?xì)怏w后,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。
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