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化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的是(  )
A、+2價(jià)的鎂元素 Mg+2
B、銅離子Cu2+
C、2個(gè)氮原子2N
D、3個(gè)銨根離子 3NH4+
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目.
解答:解:A、表示元素化合價(jià)的數(shù)字要標(biāo)在元素符號(hào)的正上方,故+2價(jià)的鎂元素可表示為:
+2
Mg
;故A錯(cuò)誤;
B、離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.故銅離子可表示為:Cu2+;故B正確;
C、原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)氮原子,就可表示為:2N;故C正確;
D、離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)離子就在前面加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個(gè)銨根離子可表示為:3NH4+;故D正確;
故選A
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

相同分子個(gè)數(shù)的二氧化碳與一氧化碳的質(zhì)量比為( 。
A、1:1B、3:2
C、11:7D、7:11

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

0.5g氫氣與氧氣完全反應(yīng),需要氧氣的質(zhì)量是(  )
A、1gB、2gC、4gD、8g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

藥品取用時(shí)一般應(yīng)注意節(jié)約,當(dāng)沒(méi)有說(shuō)明量時(shí)應(yīng)取用
 
,即:液體藥品取
 
ml,固體藥品以
 
試管
 
部為宜.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A、豆?jié){B、空氣
C、冰水混合物D、碘鹽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列屬于化學(xué)變化的是(  )
A、冰雪溶化
B、工業(yè)制取氧氣
C、木材燃燒
D、電燈通電發(fā)光

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)楦杀倪^(guò)程( 。
A、只有物理變化
B、只有化學(xué)變化
C、既有物理變化,又有化學(xué)變化
D、既無(wú)物理變化,又無(wú)化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中正確的是(  )
A、氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑,在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B、膨化食品開(kāi)封一段時(shí)間后不再松脆,是由于吸收了空氣中的水蒸氣
C、給試管中的液體加熱時(shí),試管內(nèi)的液體不要超過(guò)試管容積的
2
3
D、沒(méi)有二氧化錳作催化劑,過(guò)氧化氫溶液就不會(huì)產(chǎn)生氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的裝置,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①
 
;②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是
 
,所選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào)).用C裝置收集氧氣后,驗(yàn)滿(mǎn)的方法是
 
.制取氧氣的實(shí)驗(yàn)操作步驟主要有:①加熱;②向試管中裝藥品,試管口放一小團(tuán)棉花,用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊,并將試管固定在鐵架臺(tái)上;③檢查裝置氣密性;④用排水法收集氧氣;⑤停止加熱;⑥將導(dǎo)管從水槽中取出;⑦連接儀器.正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是
 
(填序號(hào)).其中檢查裝置氣密性的方法是
 

(3)欲使用F裝置收集較純凈的氧氣,則應(yīng)先將裝置中裝滿(mǎn)水,再將氣體從
 
(填“a”或“b”)端通入.
(4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來(lái)制取甲烷氣體.甲烷是一種無(wú)色無(wú)味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體,則制取并收集甲烷,應(yīng)該從圖A~E中選擇的發(fā)生裝置是
 
 (填序號(hào)),收集裝置是
 
(填序號(hào)).

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