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等質量的CO與CO2氣體中，碳元素的質量分數(shù)較大的是（　�。�
分析：根據(jù)化合物中某元素的質量=該化合物的質量×該元素的質量分數(shù)，進行分析解答．
解答：解：1個一氧化碳分子和1個二氧化碳分子均含有1個碳原子，一氧化碳、二氧化碳的相對分子質量分別為28、44，則等質量的CO與CO2氣體中，一氧化碳中碳元素的質量比二氧化碳中所含碳元素質量大，則等質量的CO與CO2氣體中，碳元素的質量分數(shù)較大的是一氧化碳．
故選：A．
點評：本題難度不大，考查同學們靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

化學與生活息息相關，我們的衣食住行都離不開化學．
（1）①下列服裝主要用有機合成材料制成的是
BC
BC
．（填標號）

A、羊毛衫B、滌綸連衣裙C、腈綸運動衣D、純棉T恤
②我們穿的衣服通常是由纖維織成的，常見的纖維有棉花、羊毛、滌綸等．用灼燒法可初步鑒別三種纖維，給三種纖維編號后，分別灼燒產(chǎn)生的氣味如下：
纖維編號 a b c
灼燒時的氣味 特殊氣味 燒紙氣味 燒焦羽毛氣味
則羊毛、棉花的編號分別為
c、b
c、b
．
（2）自熱米飯是一種快餐食品．請根據(jù)下圖及表中信息，回答下列問題：
表一：自然米飯的營養(yǎng)成分
營養(yǎng)素 每份含量
蛋白質 29.6g
油脂 23.5g
糖類 104.7g
鈉 814mg
鈣 130mg
①自熱米飯的營養(yǎng)素中，主要負責提供能量的是
糖類
糖類
，構成細胞的基本物質是
蛋白質
蛋白質
．
②上圖中菜肴包的包裝材料是符合衛(wèi)生標準的鋁箔．鋁可以壓制成鋁箔，說明鋁具有良好的
延展性
延展性
．
③自熱米飯是利用發(fā)熱包中的生石灰與水反應放出熱量來進行加熱，生石灰與水反應的化學方程式為
CaO+H2O═Ca（OH）2
CaO+H2O═Ca（OH）2
，其基本反應是
化合
化合
．
（3）良好的家居環(huán)境帶來美好的生活．
①房屋裝修后，可在室內放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體，這是利用活性炭的
吸附
吸附
性．
②下圖所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品．“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時放出不可燃燒氣體，使火焰熄滅．“火立熄”的滅火原理是
B
B
．（填標號）
A．清除可燃物
B．使燃燒物與氧氣隔絕
C．降低燃燒物的著火點
（4）汽車是現(xiàn)代生活中常見的一種交通工具．
①噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹蝕，起防銹原理是隔絕
水
水
和
氧氣
氧氣
．
②） 天然氣（主要成分是甲烷）可做環(huán)保汽車的燃料，它完全燃燒的化學方程式是
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
；天然氣和液化石油氣（主要成分是丙烷和丁烷）中碳元素的質量分數(shù)分別約為75%和82.3%，通過該數(shù)據(jù)分析：相同條件下，用天然氣作燃料（充分燃燒）比液化石油氣更環(huán)保的理由
充分燃燒等質量的天然氣比液化石油氣產(chǎn)生的二氧化碳少，可減緩溫室效應
充分燃燒等質量的天然氣比液化石油氣產(chǎn)生的二氧化碳少，可減緩溫室效應
．
③目前汽車尾氣多采用催化轉化的方法加以治理，寫出在催化劑作用下氮的氧化物（用NOx表示）與CO反應生成二氧化碳和氮氣的化學方程式
2NOx+2xCO
 催化劑 
.
 
2xCO2+N2
2NOx+2xCO
 催化劑 
.
 
2xCO2+N2
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有含碳物質：①金剛石，②石墨，③CO，④CO2，⑤Na2CO3，已見有報道的還有：⑥C60，⑦C3O2，⑧C4O3，⑨C5O2，⑩C12O9等．
（1）其中屬于碳單質的有
 
，屬于碳氧化物的有
 
（均填序號）．
（2）根據(jù)CO與CO2兩種物質間的相互轉化中碳元素或氧元素的質量分數(shù)的變化與反應物的關系，確定C3O2轉化成CO2的另一反應物，類推寫出C3O2完全轉化為CO2的化學方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學的化學筆記上有以下知識總結，你認為正確的是（　�。�
A、等質量的CO和CO2中，含有氧元素的質量之比為1：2B、分子是由原子構成的，但分子的質量不一定大于原子質量C、一個碳原子與一個氧原子的質量之比3：4D、單質由一種元素組成，由一種元素組成的物質一定是單質

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科目：初中化學 來源：新教材完全解讀　九年級化學�。ㄉ蟽裕∪私贪� 人教版 題型：013

等質量的CO與CO2中所含氧元素的質量比是

[　　]

A．1∶2

B．11∶14

C．7∶11

D．14∶11

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