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下列圖象能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是( )

A. 加熱一定質(zhì)量的碳酸氫鈉固體

B. 向盛有少量硫酸溶液的燒杯中滴加一定質(zhì)量的水

C. 向盛有一定質(zhì)量二氧化錳的燒杯中加入過氧化氫溶液

D. 向盛有一定質(zhì)量NaOH和Na2CO3混合溶液的燒杯中滴加稀鹽酸

D 【解析】 A、碳酸氫鈉在加熱的條件下生成碳酸鈉、水和二氧化碳，固體的質(zhì)量最后不會減少到零，故錯誤； B、酸在稀釋的過程中，酸性減弱，pH值會逐漸增大，只會無限的接近7，但是不會越過7，故錯誤； C、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解會生成水和氧氣，氧氣的質(zhì)量隨過氧化氫溶液的加入會逐漸增大，故錯誤； D、向盛有一定質(zhì)量NaOH和Na2CO3混合溶液的燒杯中滴加稀鹽酸...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年仁愛版九年級化學(xué)專題三第三單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

某元素A的常見化合價有﹣1、0、+5、+7等，該元素與金屬鈉形成的化合物中A應(yīng)表現(xiàn)的化合價為

A. +7 B. +5 C. 0 D. -1

D 【解析】 鈉元素的化合價為+1，則該元素與金屬鈉形成的化合物中A應(yīng)表現(xiàn)的化合價為-1。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年仁愛版九年級化學(xué)專題九第一單元基礎(chǔ)題 題型：填空題

西紅柿燉牛肉味道鮮美，營養(yǎng)豐富。

（1）牛肉中富含的營養(yǎng)素是_____。

（2）西紅柿中含“鐵”，缺“鐵”會引起_____（填字母序號）。

A．佝僂病 B．貧血 C．骨質(zhì)疏松

蛋白質(zhì) 。B 【解析】 （1）根據(jù)營養(yǎng)素的常見食物來源解答；（2）根據(jù)鐵元素的生理功能解答。 （1）牛肉中富含的營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)；（2）人體缺“鐵”會引起貧血，故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年仁愛版九年級化學(xué)專題九第一單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

健康對于一個人來說是最重要的。下列關(guān)于健康的敘述正確的是

①多吃水果蔬菜可以起到補充蛋白質(zhì)的作用

②補充碘、鐵、鎂等微量元素對人體健康有益

③人體缺乏維生素C會引起壞血病

④攝入食鹽中的氯離子可以在胃液中起到促生鹽酸，增進(jìn)食欲，幫助消化的作用

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

D 【解析】 試題①多吃水果蔬菜可以起到補充維生素的作用，錯誤；②鎂是常量元素，碘、鐵是微量元素，錯誤；③人體缺乏維生素C會引起壞血病,正確；④攝入食鹽中的氯離子可以在胃液中起到促生鹽酸，增進(jìn)食欲，幫助消化的作用，正確。故選D

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級魯教版化學(xué)期末測試卷 題型：推斷題

已知A～G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A、B、C、E、F屬于不同類別的物質(zhì)，G溶液呈黃色，A與C反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀(微溶物不列為沉淀)，它們相互間發(fā)生反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示(“—”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已經(jīng)略去)。

(1)A的化學(xué)式為________；

(2)B與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________，G→D的化學(xué)方程式為______________；

(3)A→D反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為_________。

Ba(OH)2Fe＋CuSO4===FeSO4＋CuFeCl3＋3NaOH===Fe(OH)3↓＋3NaCl(合理即可)有紅褐色沉淀生成_ 【解析】 根據(jù)“G溶液呈黃色”，則推測含有鐵離子；根據(jù)“A與C反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀（微溶物）”，而A、B、C、E、F屬于不同類別的物質(zhì)，則結(jié)合圖推測A為氫氧化鈣，B為硫酸銅，C為稀硫酸，E為鐵，F(xiàn)為氧化鐵，而D為氫氧化鐵，代入檢驗，符合題意． （...

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級魯教版化學(xué)期末測試卷 題型：單選題

下列有關(guān)海水綜合利用的說法正確的是（　�。�

A. 電解氯化鎂溶液可得到金屬鎂

B. 海水曬鹽得到食鹽后的母液可用于提取多種化工原料

C. 海水中含有碘元素，只需將海水中的碘升華就可以得到碘單質(zhì)

D. 利用潮汐發(fā)電是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

B 【解析】 A. 電解氯化鎂溶液可得到氫氧化鎂，錯誤；B. 海水曬鹽得到食鹽后的母液中含有多種物質(zhì)，可用于提取多種化工原料，正確；C. 海水中的碘以化合物的形式存在，升華出來的還是碘的化合物，不是碘單質(zhì)，錯誤；D. 利用潮汐發(fā)電是將動能和勢能轉(zhuǎn)化為電能，錯誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級魯教版化學(xué)期末測試卷 題型：單選題

有句諺語“每天一個蘋果，醫(yī)生遠(yuǎn)離我”，蘋果主要能為人體提供的營養(yǎng)素是（ ）

A. 油脂 B. 維生素 C. 蛋白質(zhì) D. 無機鹽

B 【解析】 試題根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源進(jìn)行分析解答。A、蘋果中富含維生素，蘋果主要能為人體提供的營養(yǎng)素是維生素，而不是油脂，故選項錯誤。B、蘋果中富含維生素，蘋果主要能為人體提供的營養(yǎng)素是維生素，故選項正確。C、蘋果中富含維生素，蘋果主要能為人體提供的營養(yǎng)素是維生素，而不是蛋白質(zhì)，故選項錯誤。D、蘋果中富含維生素，蘋果主要能為人體提供的營養(yǎng)素是維生素，而不是無機鹽，故...

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年仁愛版九年級化學(xué)第一單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

化學(xué)已經(jīng)滲透到社會發(fā)展的各個方面，在①環(huán)境保護(hù)、②能源開發(fā)利用、③ 新材料研制、④生命過程探索、⑤醫(yī)藥 ⑥信息等領(lǐng)域中，與化學(xué)科學(xué)發(fā)展密切 相關(guān)的是（ ）

A. 只有①②③ B. 只有②③④ C. 只有①②③④ D. 全部都是

D 【解析】 化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)，也就是說化學(xué)是研究物質(zhì)的一門科學(xué)，研究物質(zhì)的性質(zhì)，如何制取該物質(zhì)，怎樣使其服務(wù)于社會，如何做才能不污染環(huán)境，保護(hù)好我們的環(huán)境，由于我們現(xiàn)在使用的化石燃料污染環(huán)境很嚴(yán)重，所以化學(xué)在研究開發(fā)一些新能源，研制一些新材料，生命過程的探索也是離不開我們化學(xué)研制出的物質(zhì)，生活中處處有化學(xué)的身影，所以以上方面都與化學(xué)科學(xué)發(fā)展密...

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年仁愛版九年級化學(xué)專題五第一單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

化學(xué)變化的特征是（ ）

A. 放熱發(fā)光 B. 生產(chǎn)氣體或沉淀 C. 狀態(tài)發(fā)生改變 D. 有其它物質(zhì)生成

D 【解析】 在化學(xué)變化中還伴隨發(fā)生一些現(xiàn)象，如放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等等，這些變化常�？梢詭椭覀兣袛嘤袥]有化學(xué)變化發(fā)生，但要注意有這些現(xiàn)象時并不一定發(fā)生了化學(xué)變化�；瘜W(xué)變化的本質(zhì)特征是有其它物質(zhì)生成。 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)生成。故選D。

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