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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
向100克溶質質量分數為20%的硝酸鉀溶液中加入100克水，所得溶液中溶質質量分數是（　�。�
分析：根據溶質質量分數
溶質質量
溶液質量
×100%，結合題意進行分析解答．
解答：解：向100克溶質質量分數為20%的硝酸鉀溶液中加入100克水，則所得溶液的溶質質量分數
100g×20%
100g+100g
×100%=10%．
故選：B．
點評：本題難度不大，掌握溶質質量分數的有關計算并能靈活運用是正確解答本題的關鍵
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

請從以下I、II兩道題中任選一道完成：
I．現有氯化鈉和碳酸鈉的混合物20克，為了除掉其中的碳酸鈉，得到純凈的氯化鈉溶液，小明同學將該混合物放入一定量的水中配制成60克溶液，再向其中加入50克氯化鈣溶液，恰好完全反應，生成了白色沉淀，過濾后得到100克溶液．
（1）求所得氯化鈉溶液中溶質的質量分數：（要求寫出計算過程）．
（2）小明同學的方案中氯化鈣溶液很容易過量而引入新的雜質，你提出的既能除去碳酸鈉雜質，又能有效地防止新雜質引入的新方案是：
 
．
II．已知某純堿試樣中含有氯化鈉，為測定試樣中純堿的質量分數，可用下圖裝置進行實驗．（已知裝置A中試劑X為氫氧化鈉溶液，堿石灰為氫氧化鈉與氧化鈣固體的混合物）
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主要步驟如下：①按圖組裝儀器，并檢查裝置氣密性；②準確稱得6.0g純堿試樣放入裝置B的廣口瓶中：
③從A中導管緩緩通入空氣一段時間后，關閉彈簧夾；④稱得盛有堿石灰的干燥管D的質量為183.4g；
⑤從分液漏斗中滴入98g稀硫酸時氣泡不再產生：⑥打開彈簧夾，再從A中導管緩慢通入空氣一段時間；
⑦再次稱量干燥管D的總質量為185.6g．
（1）試樣中純堿的質量分數為多少？（要求寫出計算過程）．
（2）為了減小誤差，步驟③和⑥中都通入了一段時間的空氣，請就其中一處談談若省略該步驟后對測量結果造成的影響
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

I：牙膏是人們生活中的必需品，在牙膏的生產中常添加一種摩擦劑．這種摩擦劑是由某種自然界中分布很廣的礦石A，經過一系列加工而制得的極細小的輕質碳酸鈣粉末，其生產過程如下：

試回答：
（1）寫出 C、D兩種物質的化學式 C
CO2
CO2
D
Ca（OH）2
Ca（OH）2

（2）寫出③反應的化學方程式
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H20
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H20

（3）反應③制輕質碳酸鈣粉末后，還要通過
過濾
過濾
（填操作）將其從反應后的混合物中分離出來．實驗室進行該操作時主要用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒、
漏斗
漏斗
．
II、某興趣小組為了測定本地所產礦石A的純度，利用下圖裝置設計了以下實驗方案：
【實驗原理】：測定一定質量的礦石A與足量稀鹽酸反應產生的二氧化碳在常溫常壓下的體積，根據密度求出二氧化碳的質量，然后根據發(fā)生的化學反應方程式算出礦石A中碳酸鈣的質量，進而求出礦石A中碳酸鈣的質量分數．
【實驗步驟】
①連接裝置并檢查裝置氣密性；
②在試管B中加入10克礦石A，分液漏斗中加入足量的稀鹽酸，C、D管中加入一定量的水，C管的液面上加一 層油，并將分液漏斗A和試管B用長導管E連接起來．
③記錄C中液面刻度（C為帶有刻度的玻璃管）；
④由A向B中滴加稀鹽酸至過量；
⑤待B中不再有氣體產生并恢復至室溫后，記錄C中B液面刻度，計算得到氣體的體積為V mL（經查，該氣體密度為ρg/L）；
⑥計算氣體的質量并由此求出礦石A中碳酸鈣的質量分數
【實驗分析】
（1）小明同學認為在實驗前要將礦石A 全磨成粉末狀，你認為他的目的是：
使礦石A中的碳酸鈣能被稀鹽酸充分反應完
使礦石A中的碳酸鈣能被稀鹽酸充分反應完
；
（2）小潔同學認為該實驗的設計中最經典的是連接儀器A和儀器B的橡膠管E，你認為如果沒有橡膠管E，則會對實驗結果產生何種影響？
滴加的稀鹽酸會將試管B中空氣排入C管中，使測得的二氧化碳的體積偏大．
滴加的稀鹽酸會將試管B中空氣排入C管中，使測得的二氧化碳的體積偏大．

（3）檢查該裝置的氣密性時，如圖準備好裝置，在C、D兩管中裝好水且液面相平，提高D管，
C、D管之間能產生穩(wěn)定的液面差
C、D管之間能產生穩(wěn)定的液面差
，則氣密性良好；
（4）通常實驗前須估算藥品用量，如果實驗過程中，發(fā)現鹽酸的量不足，應中途加酸還是重新實驗：清判斷并說明理由
重新實驗，因為中途加酸，裝置中的氣體會逸出．
重新實驗，因為中途加酸，裝置中的氣體會逸出．
．
（5）實驗結束時同學們才發(fā)現由于粗心，小偉將植物油加到了D管的水面上，大家一致認為由于該粗心將會導致測得的礦石A中碳酸鈣的質量分數產生誤差，你認為該誤差是
偏小
偏小
（填偏大或偏�。�
（6）化學老師看了他們的實驗設計后，對他們的設計方案和合作意識、探究精神都給予了很高的評價，并對他們進行啟發(fā)：二氧化碳的質量可以根據質量守恒定律，測反應前后燒杯中剩余物質的質量之差來求得，于是他們又在燒杯中進行了如下的實驗測定：
                實驗次數
項目		 第一次 第二次 第三次
所取礦石A的質量/g  12  12  15
所加稀鹽酸的質量/g  120  150 100
剩余物質的質量  127.6  157.6  110.6
請你和他們一起完成實驗數記的分析和計算：
①當所取礦石A和稀鹽酸的質量比
3：25
3：25
時，礦石A和稀鹽酸恰好完全反應．
②礦石A中碳酸鈣的質量分數是多少？
③所用稀鹽酸的溶質質量分數是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網閱讀以下短文，回答下列問題．
2011年3月11日13時46分，日本發(fā)生9級地震，震中位于日本本州島仙臺港東130公里處，地震引發(fā)了高達10米的大海嘯．地震發(fā)生后，日本福島核電站發(fā)生爆炸，目前已確認出現核泄漏事件，為防輻射最有效的方法是每天服用碘100毫克．我們平時吃的碘鹽中的碘以碘酸鉀（KIO3）形式存在，食鹽含碘的平均值是“30mg/kg”．成年人一天食鹽攝入量不能超過12克．
地震發(fā)生后，世界各國均表示深切關注，中國國際救援隊于13日凌晨奔赴日本地震災區(qū)，進行了及時、高效的救援工作，得到日本民眾和國際社會的高度認可．
請根據所學知識回答下列問題：
（1）碘酸鉀中碘元素的化合價為
 
價，如果依靠從碘鹽中獲取足夠的碘來抵擋核輻射，需要每天食用碘鹽
 
千克．（保留兩位小數）
（2）童童由于攝入食鹽太少，需要補充溶質質量分數為0.9%的生理鹽水．童童擔心這生理鹽水是否合格，決定測定這生理鹽水中NaCl的質量分數．他取該生理鹽水130克，將硝酸銀逐滴加入食鹽溶液至沉淀剛好完全，過濾，將沉淀洗滌，干燥，生成氯化銀沉淀2.87克．請計算該生理鹽水中NaCl的質量分數．
（3）海嘯發(fā)生時，巨大的海浪自上而下擊毀房屋建筑，在海水從最高處下落的過程中，海水的
 
能轉化為
 
能．
（4）中國救援隊所使用的高壓起重氣墊是一種適合于地震救災的起重工具．它由如圖甲所示的高壓氣瓶、氣管、閥門與氣墊連接而成．起重時，氣墊放入重物與地面的間隙之間，由高壓氣瓶向氣墊內充氣，氣墊在短時間內可把重物舉起一定高度．如果高壓起重氣墊在5s內可將重105N的物體舉高0.1m，請計算其功率．

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科目：初中化學 來源：2013屆江蘇省泰州市海陵區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷（帶解析） 題型：計算題

（6分）向一定量的碳酸鈣中加入100克溶質質量分數為7.3%的稀鹽酸，恰好完全反應。請計算：
（1）所用碳酸鈣的質量；
（2）反應后所得溶液中溶質質量分數是多少？（結果保留到0.1%）

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科目：初中化學 來源：2012-2013學年江蘇省泰州市海陵區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：計算題

（6分）向一定量的碳酸鈣中加入100克溶質質量分數為7.3%的稀鹽酸，恰好完全反應。請計算：

（1）所用碳酸鈣的質量；

（2）反應后所得溶液中溶質質量分數是多少？（結果保留到0.1%）

 

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