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1．澳大利亞科研人員發(fā)現(xiàn)維生素P能封住病毒的侵占途徑，從而有效地抵抗病毒．已知維生素P的化學式為C27H30O16，關于維生素P的敘述中正確的是（　�。�
①維生素P是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物
②維生素P是由27個碳原子、30個氫原子和16個氧原子構(gòu)成的
③維生素P中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為27：30：16
④將維生素P放在足量的氧氣中充分燃燒，產(chǎn)物為CO2和H2O．
A．①④B．②③C．③④D．①②

分析 化學式宏觀表示該物質(zhì)是有哪些元素組成的；微觀表示一個分子中有多少個原子；還可以表示物質(zhì)中各種元素的質(zhì)量比．

解答 解：①由化學式知道維生素P是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，故①正確；
②一個維生素P分子是由27個碳原子、30個氫原子和16個氧原子構(gòu)成，原子構(gòu)成分子，分子構(gòu)成物質(zhì)，故②錯誤；
③一個維生素P分子中碳、氫、氧三種原子的個數(shù)比27：30：16，不是質(zhì)量比，故③錯誤；
④將維生素P在足量的氧氣中充分燃燒，產(chǎn)物為CO2和H2O，故④正確；
故選A．

點評 本題考查化學式的意義，會運用意義解決具體問題，本題比較簡單．學生在平常的學習中應加強訓練．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．物質(zhì)的俗稱與化學式相符合的是（　�。�
A．消石灰 CaCO3B．純堿 NaOHC．干冰CO2D．膽礬 CuSO4

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，生成白色固體的是（　�。�
A．木炭B．鐵絲C．硫粉D．紅磷

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．如圖是某同學鑒別NH4HCO3、NH4Cl、KCl三種化肥的過程，根據(jù)此圖回答：

（1）圖中甲是Ca（OH）2（寫化學式），乙是鹽酸（寫名稱）；
（2）寫出鑒別過程中產(chǎn)生氣泡的化學方程式：NH4HCO3+HCl=NH4Cl+H2O+CO2↑；
（3）寫出試劑甲與NH4Cl反應的化學方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2═CaCl2+2NH3↑+2H2O，寫出試劑甲在工業(yè)或農(nóng)業(yè)上的一種用途改良酸性土壤；
（4）銨態(tài)氮肥不能與堿性肥料混合施用的原因是堿性肥料與銨態(tài)氮肥反應會生成NH3．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．下圖是實驗室用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖，試根據(jù)要求回答下列問題：

（1）標號a的儀器名稱為長頸漏斗，實驗室中還可用裝置A制取的氣體是氧氣．
（2）裝置B中反應的化學方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O，裝置C中觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅色．
（3）裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，密度比空氣大．
（4）實驗室用裝置E來收集二氧化碳時，二氧化碳應從c（填“c”或“d”）端通入．
（5）裝置F可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳與水反應，造成實驗誤差．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請根據(jù)要求回答：

（1）儀器a的名稱集氣瓶．
（2）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣可選擇的發(fā)生裝置是A，反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，用C裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣不易溶于水；其中二氧化錳所起的作用是催化作用．
（3）實驗室可用發(fā)生裝置B制取二氧化碳，該裝置的優(yōu)點是隨開隨用，隨關隨停，用D裝置收集二氧化碳，如何檢驗二氧化碳已收集滿把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿．收集了一定量氣體后關閉活塞，裝置B中固體與液體沒有分離，可能的原因是BC（填序號）．
A．所用鹽酸濃度偏大  B．活塞處漏氣  C．鹽酸反應完了  D．二氧化碳能溶于水．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．2013年3月，浙江大學實驗室里誕生了世界上最輕的材料一一“碳海綿”．“碳海綿”具備高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu)，主要成分是石墨烯和碳納米管（兩者都是碳單質(zhì)），下列關于“碳海綿”的說法中不正確的是（　�。�
A．含有碳元素B．具有吸附性
C．常溫下化學性質(zhì)活潑D．在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是C02

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．復分解反應是我們學過的化學基本反應類型之一．
（1）寫出下列反應的化學方程式：
①氯化鋇溶液與硫酸鈉混合：Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl；
②碳酸鉀溶液與稀硝酸溶液混合：K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2↑．；
③氫氧化鋇溶液與稀鹽酸混合：Ba（OH）2+2HCl═BaCl2+2H2O．
（2）你想過上述復分解反應為什么能夠發(fā)生嗎？這是因為在這些反應物中含有一些“特殊”的陰、陽離子，它們能相互結(jié)合．如上述反應②中，實際參加反應的離子是H+和CO32一，而NO3一、K+則是“旁觀者”，并沒有參加反應．請你分析上述反應①中實際參加反應的離子是Ba2+、$S{O}_{4}^{2-}$；上述反應③中實際參加反應的離子是H+、OH-．（填離子符號．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．某自來水廠用源水處理成自來水的流程如圖：
 
（1）加入活性炭的作用是吸附雜質(zhì)；
（2）實驗室中，靜置、吸附、過濾、蒸餾等操作中可以降低水硬度的是蒸餾；若在實驗室進行該操作，需要用到的玻璃儀器除蒸餾燒瓶、冷凝管、尾接管、溫度計、錐形瓶、外，還有酒精燈．
（3）自來水廠凈水過程中需加消毒劑．二氧化氯（ClO2）是新一代飲用水的消毒劑，其中氯元素的化合價為+4．

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