科目：初中化學 來源： 題型：
化學使人類對物質的利用能夠“物盡其用”。 以下是煤的多種用途。
①焦炭用于冶煉金屬是利用了其 （1） （填“氧化”或“還原”）性；焦爐煤氣中，引起溫室效應的氧化物是 （2） ,屬于有機物的是 （3） ，有毒的是 （4） ；阿司匹林中碳、氫元素的原子個數比為 （5） ；
②下圖是煤燃燒過程中某些反應的微觀示意圖。
Ⅰ．該反應中生成物的化學式為 （6） 。
Ⅱ．為了使煤充分燃燒達到節(jié)能減排之目的，在反應物中應增加的微粒是 （7） 。（填序號）
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科目：初中化學 來源： 題型：
某�；瘜W興趣小組學習了氣體的制取和收集后，對相關知識進行總結，請你一起參與，并完成下面題目內容：
（1）寫出下列儀器名稱：a ；b 。
（2）若用E裝置收集氧氣，則氧氣應從 口通入（填“c”或“d”）。
（3）裝置B、C都可用來制取二氧化碳，裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢是 ，若用F收集CO2，要測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油目的是 ； 請寫出實驗室制取CO2的化學方程式是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
螞蟻會分泌一種信息素（C10H18O），下列關于該信息素的說法正確的是 ( )
①由碳、氫、氧元素組成 ②由多種原子構成的化合物
③碳、氫、氧元素的質量比為10∶18∶1 ④一個信息素分子中含有29個原子
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
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科目：初中化學 來源： 題型：
短周期元素W、X、Y、Z的原子序數依次增大，其簡單離子都能破壞水的電離平衡的是 ( )
A．W2－、X＋ B．X＋、Y3＋
C．Y3＋、Z2－ D．X＋、Z2－
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