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配平下列化學方程式
（1）
 
C2H4+
 
O2--_
 
_CO2+
 
H2O
（2）
 
KClO3--
 
KCl+
 
O2
（3）
 
Mg+
 
O2--
 
MgO
（4）
 
N2+
 
H2---
 
NH3．
考點：化學方程式的配平
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律：反應前后各原子的數(shù)目不變，選擇相應的配平方法（最小公倍數(shù)法、定一法等）進行配平即可；配平時要注意化學計量數(shù)必須加在化學式的前面，配平過程中不能改變化學式中的下標；配平后化學計量數(shù)必須為整數(shù)．
解答：解：（1）本題可利用“定一法”進行配平，把C2H4的化學計量數(shù)定為1，則氧氣、二氧化碳、水前面的化學計量數(shù)分別為：3、2、2．
（2）利用最小公倍數(shù)法進行配平，以氧原子作為配平的起點，氯酸鉀、氧氣前面的化學計量數(shù)分別為：2、3，最后調(diào)整氯化鉀前面的化學計量數(shù)為2．
（3）利用最小公倍數(shù)法進行配平，以氧原子作為配平的起點，氧氣、氧化鎂前面的化學計量數(shù)分別為：1、2，最后調(diào)整鎂前面的化學計量數(shù)為2．
（4）利用最小公倍數(shù)法進行配平，以氫原子作為配平的起點，氫氣、氨氣前面的化學計量數(shù)分別為：2、3，最后調(diào)整氮氣前面的化學計量數(shù)為1．
故答案為；（1）1、3、2、2；（2）2、2、3；（3）2、1、2；（4）1、3、2．
點評：本題難度不大，配平時化學計量數(shù)必須加在化學式的前面，配平過程中不能改變化學式中的下標；配平后化學計量數(shù)必須為整數(shù)，配平過程中若出現(xiàn)分數(shù)，必須把分數(shù)去分母轉(zhuǎn)化為整數(shù)．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

化學教師在通風櫥里表演了一個小魔術(shù)--“無中生有”：如圖1所示，相同條件下，A、B兩個體積相同的集氣瓶中分別充滿無色的硫化氫（H2S）氣體和二氧化硫氣體．抽開毛玻璃片，瓶口對緊，顛倒幾次，使兩種氣體充分混合．一會兒，觀察到兩瓶內(nèi)壁附著淡黃色固體顆粒．請回答下列問題：

（1）若用“●”表示氫原子，用“○”表示氧原子，用“○”表示硫原子，上述反應過程可用如圖2表示，
該反應的符號表達式為
 
；
（2）如果這兩個瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶，且使緊對的兩瓶口密封，我們將會觀察到塑料瓶變癟了，原因是
 
．
（3）已知：相同條件下，相等體積的氣體所含的分子數(shù)目相等．則反應結(jié)束后，瓶中剩余的氣體為
 
，處理該氣體的方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)在發(fā)生化學變化時的現(xiàn)象描述錯誤的是（　�。�
A、氫氧化鈉在水中溶解時溶液溫度升高
B、鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體
C、木炭在氧氣中燃燒時，發(fā)出白光，生成黑色固體
D、蠟燭燃燒時，用內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白色渾濁物

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量．
（1）紅磷在空氣中燃燒的反應表示式為（用化學式表示）
 
，此反應是否為氧化反應：
 
．
（2）用圖A進行實驗完畢，燒杯內(nèi)的水進入集氣瓶中，其原因是
 
．若進入集氣瓶內(nèi)水的體積小于瓶內(nèi)空氣體積的
1
5
，其可能的原因是（寫出兩點即可）
 
、
 
．
（3）小明又設(shè)計了如圖B所示的改進裝置，其優(yōu)點是（只需寫一點）
 
．
（4）他在一本參考書上發(fā)現(xiàn)，鎂居然能在氮氣中燃燒生成氮化鎂（Mg3N2）固體．于是他用鎂代替紅磷做起了這個實驗，實驗完畢，進入玻璃管中水的體積會
 
（填大于、小于、或等于）玻璃管內(nèi)空氣總?cè)莘e的
1
5
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是電解水的裝置，結(jié)合所學知識，完成下列問題：
（1）在電解水時加入氫氧化鈉的作用是
 
；其中A試管應該與電極的
 
極相連．通電一段時間后B試管中收集到的氣體是
 
，A試管和B試管中收集到的氣體的體積比約等于
 
，質(zhì)量比為
 

（2）B試管中氣體的檢驗方法為
 
．
（3）寫出該反應的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

據(jù)報道，科學家己經(jīng)研制出世界上最薄的材料--碳膜片，其厚度只有一根頭發(fā)的二十萬分之一．如圖所示，這種碳膜片狀如蜂巢，是由碳原子構(gòu)成的六邊形單元向外延展而成，下列有關(guān)碳膜片的說法中，正確的是（　�。�
A、碳膜片屬于單質(zhì)
B、碳膜片與C60是同一種物質(zhì)
C、碳膜片是混合物
D、碳膜片屬于人工合成的化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關(guān)于鈉離子和鈉原子的認識，不正確的是（　�。�
A、鈉離子的最外層是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
B、鈉原子比鈉離子多一個電子
C、它們的質(zhì)子數(shù)相同
D、它們的電子數(shù)相同

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科目：初中化學 來源： 題型：

以下是某校學生在實驗室進行氣體制取和性質(zhì)實驗時設(shè)計的裝置圖，回答下列問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制氧氣，裝置A中一處明顯的錯誤是
 
，改正后，寫出用該裝置制取O2的化學方程式
 
；
（2）實驗室用過氧化氫制氧氣，發(fā)生裝置選擇
 
，收集裝置選擇
 
；寫出用該裝置制取氧氣的化學方程式
 
．
（3）實驗裝置B和C相比較，指出C裝置的優(yōu)點
 

（4）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體．你認為圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是
 
；如果用圖G收集乙炔，氣體應從
 
（選填“a”或“b”）端口通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列原子屬于金屬元素的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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