分析 鑒別空氣、氮?dú)狻⒍趸己脱鯕馑钠繗怏w,要求根據(jù)四種氣體性質(zhì)的不同,設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)四種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,才能達(dá)到達(dá)到鑒別出四瓶氣體的目的.
解答 解:氧氣能支持燃燒,二氧化碳和氮?dú)獠荒苋紵⒉荒苤С秩紵,故分別將燃燒的木條伸入四個(gè)集氣瓶中,能使木條燃燒更旺的氣體是氧氣;能使燃燒的木條熄滅的氣體是二氧化碳或氮?dú);木條燃燒沒(méi)有明顯變化的是空氣;二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,向盛有使木條熄滅的兩個(gè)集氣瓶中分別倒入澄清石灰水,能使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳,不能使澄清石灰水變渾濁的氣體是氮?dú)猓?br />故答案為:分別將燃燒的木條伸入四個(gè)集氣瓶中,能使木條燃燒更旺的氣體是氧氣;能使燃燒的木條熄滅的氣體是二氧化碳或氮?dú);木條燃燒沒(méi)有明顯變化的是空氣;向盛有使木條熄滅的兩個(gè)集氣瓶中分別倒入澄清石灰水,能使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳,不能使澄清石灰水變渾濁的氣體是氮?dú)猓?/p>
點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)氣體的鑒別方法,解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別,根據(jù)實(shí)驗(yàn)中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 24 g | B. | 4 g | C. | 20 g | D. | 16 g |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
| 實(shí)驗(yàn) | A裝置 | B裝置 |
| 實(shí)驗(yàn)一:實(shí)驗(yàn)室制取并測(cè)定氧氣的體積. | 化學(xué)方程式: 2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑ | B中要盛滿水,同時(shí)還應(yīng)該連接-個(gè)量筒. |
| 反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng) | ||
| 實(shí)驗(yàn)二:碳還原氧化銅(熱源換成酒精噴燈) | 化學(xué)方程式:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑ 還原劑是碳 | B中盛有一定量的澄清的石灰水,其作用是檢驗(yàn)生成物二氧化碳. |
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