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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
9．今有四種粒子的結構示意圖，下列說法不正確的是（　　）
A．②③都表示陽離子
B．它們表示四種元素
C．①表示的粒子在化學反應中易得到電子
D．④表示的元素在化合物通常顯+3價

分析 A、根據當核電荷數=質子數＞核外電子數，為陽離子；進行分析解答；
B、根據不同種元素最本質的區(qū)別是質子數不同，進行分析解答；
C、根據原子結構示意圖的特點：非金屬元素的最外層電子數一般多于4，易得到電子形成陰離子，達到8個電子的穩(wěn)定結構；進行分析解答；
D、根據元素的原子的最外層電子數進行分析解答．

解答 解：A、根據當核電荷數=質子數＞核外電子數，為陽離子；可知②、③表示的粒子的質子數＞核外電子數，均為陽離子．故說法正確；
B、根據不同種元素最本質的區(qū)別是質子數不同，②和④核電荷數相同，屬于同一種元素；故說法錯誤；
C、根據原子結構示意圖的特點：非金屬元素的最外層電子數一般多于4，易得到電子形成陰離子，達到8個電子的穩(wěn)定結構；故①表示的粒子在化學反應中易得到電子；故說法正確．
D、④表示的元素的原子最外層電子數為3，在發(fā)生化學反應時易失去3個電子帶上3個單位的正電荷，因此④表示的元素在化合物中通常顯+3價；故說法正確；
故選B．

點評 本題難度不大，是常考的題型，了解粒子結構示意圖的含義、掌握核外電子在化學反應中的作用和得失電子的規(guī)律特點是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．根據如圖實驗回答以下問題．

以上圖示為課本演示實驗裝置圖．
（1）A實驗的實驗結論為氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$．
（2）B裝置中a試管中產生的氣體是氧氣．
（3）將白色紙花用紫色石蕊試液噴濕，放入集氣瓶C中，觀察到的現象是紙花顏色由紫變紅．
（4）集氣瓶D中發(fā)生反應的化學方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列所用試劑能達到實驗目的是（　�。�
 實驗目的試劑
A鑒別濃硫酸與稀硫酸木條
B鑒別氯化鋇溶液與氯化鈣溶液碳酸鉀溶液
C除去氮氣中的氧氣水
D除去二氧化碳中的一氧化碳氫氧化鈉溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．化學是以實驗為基礎的學科，根據實驗1和實驗2回答下列問題：

（1）實驗1的目的是探究二氧化錳的催化作用．
（2）實驗1中發(fā)生的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）實驗2是探究二氧化碳與水的反應，實驗中B和C設計的目的是B的實驗目的是水不能使石蕊變紅；C的實驗目的是二氧化碳不能使石蕊變紅．
（4）實驗2中D的現象是紫色的干燥紙花變紅色，用化學方程式解釋CO2+H2O=H2CO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列各組物質按混合物、化合物、單質順序排列的是（　　）
A．空氣、天然氣、氧氣B．生鐵、氧化鐵、鐵
C．蒸餾水、雙氧水、水D．大理石、石灰石、金剛石

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列物質中，屬于純凈物的是（　�。�
A．潔凈的泉水B．純凈的鹽酸C．清新的空氣D．塊狀的干冰

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．
（1）若用如圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：寫出標號儀器的名稱：①試管，②集氣瓶；化學反應方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；實驗結束，停止加熱前要先把導管移出水面，其理由是：
防止水槽中水倒流，炸裂試管．
（2）若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如圖2．要得到平穩(wěn)的氧氣流，應選用的發(fā)生裝置是甲（選填“甲”或“乙”）；若用丙裝置通過排空氣法收集氧氣，氣體應從a（選填“a”或“b”）端導入．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．化學與環(huán)境、能源密切相關．請回答下列問題：
（1）北方冬天霧霾天氣加劇的主要原因是取暖產生大量的黑煙，固體顆粒物增加造成的．
（2）據報道，我國南海貯存有豐富的可燃冰（CH4•8H2O）．開發(fā)利用可燃冰有助于緩解我國能源需求的壓力，下列有關可燃冰使用的說法不正確的是B（填字母序號）．
A、減少霧霾天氣    B、緩解溫室效應    C、減少酸雨的產生     D、減少空氣中PM2.5
（3）氫氣是一種新能源，也是一種化工原料，工業(yè)上，可以利用天然氣制備氫氣：
①CH4+aH2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+bH2；
②CH4+xCO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$yCO+2H2
若相同分子數的甲烷分別按上述反應①、②恰好完全反應，則生成氣體分子的總數①=②（填“＞”“＜”或“=”）．
（4）丙是一種清潔能源，可以由甲、乙兩種簡單原料在催化劑，一定溫度下合成，副產物為丁．化學反應表達式為2甲+4乙=丙+丁，微觀過程表示如下：
物質甲乙丙丁 
分子圖示  ？ 
①將丙分子中的原子按質子數由大到小排序，其原子個數之比為1：2：6．
②上述反應中，作還原劑的物質的化學式為H2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．某小組同學利用如圖所示裝置探究二氧化碳與水的反應及鐵生銹條件．
已知：白磷的著火點為40℃．
分液漏斗錐形瓶AB
用品實驗1稀鹽酸大理石紫色干燥
石蕊紙花		紫色潮濕
石蕊紙花
實驗2H2O2溶液MnO2干燥鐵粉潮濕鐵粉
（1）實驗1：打開分液漏斗活塞，錐形瓶中反應的化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．關閉活塞，一段時間后，若干燥石蕊花不變色，濕潤石蕊花由紫色變成紅色，說明二氧化碳與水發(fā)生反應．
（2）實驗2：打開分液漏斗活塞，錐形瓶中反應的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑．關閉活塞，一段時間后，若干燥鐵粉沒有變化，濕潤鐵粉表面出現紅棕色固體，說明鐵生銹與水有關．
（3）實驗3：利用此裝置，分液漏斗及錐形瓶中的藥品同實驗2，設計實驗研究燃燒的一個條件，你的方案是在A、B中長導管口分別放一小塊白磷，A中加入80℃熱水，B中加入等量冷水，液面高于長導管口．打開分液漏斗活塞，一段時間后，A中白磷燃燒，B中白磷不燃燒，說明燃燒條件之一是溫度必須達到可燃物的著火點．

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