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用下列裝置進(jìn)行證明質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn),反應(yīng)前后容器中物質(zhì)的總質(zhì)量不相等的是(  )
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和,等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和.
解答:解:A、過氧化氫分解生成的氧氣不能逸散到空氣中,反應(yīng)前后容器中物質(zhì)的總質(zhì)量相等;
B、鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,反應(yīng)前后容器中物質(zhì)的總質(zhì)量相等;
C、石灰石中的碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳逸散到了空氣中,反應(yīng)前后容器中物質(zhì)的總質(zhì)量不相等;
D、白磷和氧氣反應(yīng)生成的五氧化二磷不能擴(kuò)散到空氣中,反應(yīng)前后容器中物質(zhì)的總質(zhì)量相等.
故選:C.
點(diǎn)評:化學(xué)變化都遵循質(zhì)量守恒定律,即反應(yīng)前后質(zhì)量不變,至于反應(yīng)前后容器中物質(zhì)的總質(zhì)量是否改變,要看生成物的性質(zhì)和裝置的特點(diǎn)而定.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)下列三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序?yàn)椋恒~、鐵、鋁.金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟(選填字母)
 
 關(guān)系最大.
A.地殼中金屬元素的含量        B.金屬的導(dǎo)電性        C.金屬的活動性
(2)目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用,其目的是(選填字母)
 

A.節(jié)約金屬資源          B.合理開采礦物         C.防止鋼鐵生銹
(3)生銹的鐵制品放入盛有過量稀鹽酸的洗槽中,觀察到溶液變黃,有無色氣泡逸出.寫出其中之一的化學(xué)方程式
 
,其反應(yīng)類型是
 

(4)若要驗(yàn)證銀、鐵、鋅的活動性順序,某同學(xué)已經(jīng)選擇了打磨過的鐵絲,你認(rèn)為他還需要的另外兩種溶液是
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

判斷下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”的意義,將正確答案的序號填在相應(yīng)的空格內(nèi)
①Ca2+   ②NO2  ③2NO   ④2OH-⑤2Na
表示分子個數(shù)的是
 
;表示一個離子所帶電荷的是
 
;表示原子個數(shù)的是
 
;表示一個分子中所含原子個數(shù)的是
 
;表示離子個數(shù)的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

填寫出下列鐵制品防銹的方法
(1)鋼鋸條
 
;(2)自行車車架
 
;(3)自行車車把
 
;
(4)臉盆
 
;(5)不銹鋼樓梯扶手
 
(6)鐵制自來水管
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

10℃時,15克水中最多能溶解12克硝酸鈉晶體.10℃時,硝酸鈉的溶解度是
 
,此時溶液的質(zhì)量百分比濃度為
 
.兩者相比,飽和溶液的
 
大于
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于物質(zhì)的描述中屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、鎂帶經(jīng)點(diǎn)燃后在空氣中燃燒
B、鐵在潮濕的空氣中生銹
C、加熱堿式碳酸銅可生成黑色的氧化銅、無色的水及能使石灰水變渾濁的二氧化碳
D、氧氣是無色無味的氣體,不易溶于水,密度比空氣略大,固、液態(tài)時呈淡藍(lán)色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了防止事故發(fā)生,下列做法不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/div>
A、加油站、面粉廠內(nèi)嚴(yán)禁煙火
B、進(jìn)入干涸的深井、深洞底部前先做燈火試驗(yàn)
C、夜晚發(fā)覺煤氣泄漏,立即打開吸排油煙機(jī)排氣
D、嚴(yán)禁旅客攜帶易燃、易爆物品乘車

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法中錯誤的是( 。
A、廢舊電池應(yīng)回收后集中處理、分類回收
B、該純凈水中不含任何化學(xué)物質(zhì)
C、“綠色食品”是指顏色一定為綠色的食品
D、“白色污染”是指白色粉塵造成的污染

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)能由金屬和鹽酸反應(yīng)直接生成的是(  )
A、FeCl3
B、CuCl2
C、AgCl
D、ZnCl2

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