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16．下列微粒中，質(zhì)子數(shù)少于核外電子數(shù)的是（　　）
A．OH-B．Ca2+C．HClD．H2O2

分析 根據(jù)當質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；分子是由原子構(gòu)成的，則分子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)；當質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；據(jù)此進行分析解答．

解答 解：A、OH-帶1個單位的負電荷，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，故選項正確．
B、Ca2+帶2個單位的正電荷，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，故選項錯誤．
C、HCl分子是由氫原子和氯原子構(gòu)成的，不顯電性，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故選項錯誤．
D、H2O2分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，不顯電性，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故選項錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不大，掌握原子不顯電性、分子是由原子構(gòu)成的、陽離子和陰離子的特征是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．某三價金屬的氧化物中，金屬元素和氧元素的質(zhì)量比9：8，則該金屬的相對原子質(zhì)量為（　�。�
A．40B．27C．56D．24

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．如表為某品牌燕麥片標簽中的一部分：
營養(yǎng)成分蛋白質(zhì)糖類油脂鈣鐵鈉鋅維生素C
（每100g含有）7.4g7.8g7.9g206mg19.2mg37.8mg10.1mg18mg
（1）燕麥片中能為人體提供能量的營養(yǎng)素有糖類、蛋白質(zhì)、油脂；
（2）燕麥片中含人體所需的微量元素有鐵和鋅．礦泉水中含有人體需要的微量元素，有人說：“礦泉水中微量元素的含量越多越好”，你認為這種說法對嗎？談?wù)勀愕目捶ǎ粚�，人體內(nèi)的各元素應(yīng)收支平衡，長期攝入過量和攝入不足都不利于身體健康；
（3）人體健康離不開鈣元素．下列有關(guān)鈣元素的敘述中，不正確的是④（填序號）．
①人體中鈣元素大部分存在于骨骼和牙齒中②幼兒及青少年缺鈣會得佝僂病和發(fā)育不良
③老年人缺鈣會發(fā)生骨質(zhì)疏松，容易骨折④成年人比幼兒和青少年需要攝入更多的鈣
（4）鈣片的有效成分是碳酸鈣，雖然碳酸鈣難溶于水，但服用后可轉(zhuǎn)化為可溶性鈣鹽被人體吸收，其原因是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O（用化學(xué)方程式表示）；為了提高補鈣效果，服用鈣片時常需配合服用維生素D，據(jù)此可推知維生素D的功能是促進人體對鈣的吸收．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列敘述正確的是（　　）
①分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種微粒   
②原子是不能再分的一種微粒   
③有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)  
④有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)  
⑤含有氧元素的化合物一定是氧化物   
⑥由不同種元素組成的純凈物一定是化合物．
A．①③B．②③⑥C．⑤⑥D．⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．以下所示的實驗操作示意圖不能用于檢査裝置氣密性的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．實驗室有下列裝置，請根據(jù)要求回答問題：
（1）寫出有標號儀器的名稱：①長頸漏斗；②集氣瓶；
（2）實驗時用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣選用的發(fā)生裝置為B（填序號），文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣：文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；若將制得的氧氣用于驗證鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，應(yīng)選用的收集裝置為D（填序號）；若用A、D裝置制取氧氣，當實驗結(jié)束時，甲同學(xué)先移去了酒精燈，忘記將導(dǎo)管從水槽中取出，在水未進試管之前，可采取的補救措施有：將橡皮塞拔掉（任寫一種）
（4）取63.2g高錳酸鉀【KMnO4】，加熱一段時間后停止，共收集到3.2g氧氣．計算：
①63.2g高錳酸鉀中含氧元素25.6克．
②剩余固體中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為37.3%．（請寫出計算過程，精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．初中畢業(yè)和化學(xué)實驗操作技能考查中，小明同學(xué)抽到的試題是“水的凈化”，請你與小明一起試驗，并回答下列問題．
（1）過濾操作中用到的玻璃儀器燒杯、玻璃棒和漏斗，其中玻璃棒的作用是引流．
（2）小明將渾濁的水樣過濾后，得到的水樣仍渾濁，其原因可能是濾紙破損（寫出一點即可），然后小明進行了有效處理，使水樣變得澄清透明．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．粗鹽中含有可溶性雜質(zhì)（MgCl2、CaCl2）和不溶性雜質(zhì)（泥沙等某興趣小組稱取粗鹽樣品5.0g進行粗鹽提純實驗：

（1）稱取5.0g粗鹽，用10mL的蒸餾水分次溶解，稱量剩余的粗鹽質(zhì)量為1.0g．
（2）粗鹽溶解后要過濾，過濾選用的儀器是如圖所示的①②③⑥（填序號）
（3）蒸發(fā)：蒸發(fā)到出現(xiàn)較多固體時停止加熱，利用余熱蒸干．蒸發(fā)過程中玻璃棒的作用是：防止液體局部過熱造成液滴飛濺．
（4）計算產(chǎn)率：用玻璃棒將所得精鹽轉(zhuǎn)移到紙片上，稱得其質(zhì)量為3.6g，則精鹽產(chǎn)率為90%．
（5）該實驗得到的精鹽屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”），理由是過濾只是除去不溶性雜質(zhì)，還含有能溶于水的（MgCl2、CaCl2）雜質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．我們不僅要節(jié)約每一滴水，同時還應(yīng)該防止水的污染．下列防止水污染的措施中，你認為合理的是（　　）
①禁止使用農(nóng)藥和洗衣粉；        
②工業(yè)廢水經(jīng)處理達標后再排放；
③抑制水中所有動植物的生長；    
④生活污水凈化后再排放．
A．①③B．②③C．①④D．②④

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