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以下溶液，能使酚酞液變紅的是（　　）
分析：根據(jù)已有的知識進行分析，酚酞試液在堿性溶液這能變紅，在酸性和中性溶液中不變色，據(jù)此解答．
解答：解：A、蒸餾水呈中性，不能使酚酞試液變紅，故A錯誤；
B、苛性鈉溶液呈堿性，能使酚酞試液變紅，故B正確；
C、稀硫酸呈酸性，不能使酚酞試液變紅，故C錯誤；
D、白醋的水溶液呈酸性，不能使酚酞試液變紅，故D錯誤；
故選B．
點評：本題考查了酸堿指示劑的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

34、為區(qū)別NaOH和Na2CO3兩種無色溶液，某同學設計了以下兩種實驗方案：
方案1：分別取少許兩種溶液，各滴入幾滴無色酚酞試液，根據(jù)酚酞試液是否變紅色判斷各是哪種溶液？
方案2：分別取少許兩種溶液，各加入少量澄清石灰水，根據(jù)是否有白色沉淀生成判斷各是哪種溶液？
請回答：（1）該同學設計的兩個方案有一個是正確的，該方案是
方案2
；另一個方案是不正確的，原因是
NaOH和Na2CO3兩種無色溶液都能使酚酞試液變紅色
．
（2）請你再設計一個實驗，區(qū)別上述兩種溶液：

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

某同學在家中發(fā)現(xiàn)有兩瓶消毒藥，瓶外貼的信息如下：
化學名：高錳酸鉀
別名：灰錳氧，過錳酸鉀，PP粉
化學式：KMnO4
相對分子質(zhì)量：158.03
性質(zhì)：是一種常見的強氧化劑，常溫下為紫黑色片狀晶體，見光易分解
用途：在工業(yè)上用作消毒劑、漂白劑等；醫(yī)學上，用0.01%-0.02%的高錳酸鉀溶液消毒、洗胃．		 化學名：過氧化氫
俗名：雙氧水
化學式：H2O2
相對分子質(zhì)量：34
性質(zhì)：無色有刺激性氣味的液體，不穩(wěn)定
用途：醫(yī)療上常用3%的雙氧水進行傷口或中耳炎消毒．
依據(jù)所給信息，你認為KMnO4和H2O2的保存條件是
陰涼（低溫）避光處密封保存
陰涼（低溫）避光處密封保存
；
他聯(lián)系所學的化學知識，做了以下探究，請你跟他共同完成．
（1）實驗室制取氧氣的知識回顧
藥   品 KMnO4 H2O2溶液（MnO2）
反應原理（寫方程式）
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
發(fā)生和收集裝置（選填如圖）
A、C或D
A、C或D
B、C或D
B、C或D
（2）制取氧氣的再探究
該同學想既然兩種都是消毒藥，能否混合使用呢？于是他進行了如下探究：
混合后觀察現(xiàn)象：有使帶火星的木條復燃的氣體產(chǎn)生，混合液由紫紅色變?yōu)闊o色，能使酚酞試液變紅，有黑色固體產(chǎn)生．
1根據(jù)反應現(xiàn)象，該同學嘗試書寫了將KMnO4加入到H2O2中的化學反應方程式，
請幫他補充完整：2KMnO4+3H2O2=2MnO2↓+3O2↑+2H2O+
2KOH
2KOH
；
②該同學覺得制氧氣的藥品已經(jīng)齊備，他又收集了家中的以下物品：
a．蠟燭，b．口服液玻璃瓶，c．吸管，d．注射器，e．小塑料瓶．
通過查閱資料得到以下信息：蠟燭火焰溫度最高可達540°C左右；高錳酸鉀受熱分解溫度為240°C左右；口服液玻璃瓶耐高溫（800°C）．
若選用KMnO4做反應物制氧氣，則發(fā)生裝置應選用上述物品中的
abc
abc
（選填字母）；
若選用H2O2和MnO2制氧氣，則發(fā)生裝置應選用上述物品中
bcd或cde
bcd或cde
（選填字母）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?岳陽一模）圍繞一瓶NaOH固體是否變質(zhì)的問題，同學們展開了探究活動．查閱資料：NaOH變質(zhì)生成Na2CO3．甲同學用酚酞溶液檢驗NaOH是否變質(zhì)．你認為他能否成功
不能
不能
，理由是
碳酸鈉溶液也能使酚酞試液變紅
碳酸鈉溶液也能使酚酞試液變紅
；乙同學取少量固體于試管中，滴加某種試劑，有大量氣泡產(chǎn)生，由此證明NaOH已經(jīng)變質(zhì)．你認為所加試劑為
稀鹽酸（或稀硫酸）
稀鹽酸（或稀硫酸）
．
丙同學欲弄明變質(zhì)的固體中是否還存在NaOH，請你幫助他完成以下探究方案．
探  究  步  驟 預計現(xiàn)象 實  驗 結 論
（1）取少量固體溶于水，向其中滴加足量的
氯化鈣（或氯化鋇、硝酸鈣、硝酸鋇均可）
氯化鈣（或氯化鋇、硝酸鈣、硝酸鋇均可）
溶液		 產(chǎn)生白色沉淀 固體中含有碳酸鈉
（2）向（1）所得溶液中滴加酚酞溶液 酚酞溶液變紅 證明
還存在NaOH
還存在NaOH
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示，在小燒杯A中裝入30mL蒸餾水，再滴入3滴酚酞，在小燒杯B中裝入30mL濃氨水，用一大燒杯把A、B兩個燒杯罩在一起．過一段時間看到的現(xiàn)象是
A燒杯中液體變紅
A燒杯中液體變紅
，該實驗說明
分子是不斷運動的
分子是不斷運動的
．
一些同學對上述結論有不同看法，主要有以下兩種猜測：
第一種：B燒杯中的蒸餾水使酚酞試液變紅
第二種：B燒杯中濃氨水揮發(fā)出氨氣，擴散到A燒杯中的溶液中使酚酞試液變紅．
①你認為
第二種
第二種
猜測正確．
②為證明這兩種猜測，現(xiàn)設計如下的實驗（請完成下表）
實驗內(nèi)容、方法 現(xiàn)象 結論
用潔凈的小燒杯取20mL水，滴入2-3滴酚酞試液，觀察現(xiàn)象 不變色 水
不能
不能
使酚酞變色（填“能”或“不能”，下同．
取一張濾紙，滴入酚酞試液，待晾干后，放在裝上有濃氨水的試劑瓶上方． 酚酞不變色 氨氣
不能
不能
使酚酞變色．
將少量氨氣通入含有酚酞試液的蒸餾水中 溶液變成
紅
紅
色		 氨氣溶解在水中形成的氨水能使酚酞變色

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